DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

MUNICIPIO DE SANTA BÁRBARA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS MARÍA ROJAS PAGOLA
NIT. 811.018.403-6 - DANE 105679000485
FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS

“Nunca ha habido una mayor fuente de honores terrenales o

distinción mayor que la conexión con los avances de la ciencia.”
Isaac Newton

AÑO: 2018

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO A

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO

Feria de la ciencia, la tecnología y la creatividad.

1.2 DOCENTES RESPONSABLES DEL PROYECTO

Piedad Elena Velásquez Fernández

Bertha Luz Valencia Vasco

Héctor Vélez

Dorey romero Marín

2. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO:

Fomentar la investigación como eje transversal en las diferentes áreas del conocimiento, partiendo
de las individualidades cognitivas, generando alternativas de solución a las diferentes problemáticas
del contexto y reconocer la investigación como medio para el desarrollo de aprendizajes en los
estudiantes.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROYECTO:

 Despertar a partir de la investigación la creatividad en los estudiantes.

 Desarrollar aprendizajes significativos a partir de problemas de investigación.
 Crear espacios de investigación en las diferentes áreas del conocimiento.

4. PROBLEMA O NECESIDAD:

“FORMANDO HOMBRES ÍNTEGROS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA”

CRA. BOYACÁ Nº. 49A – 42 TEL: 846 00 72 – TELEFAX: 846 32 90 E-MAIL: jesusmariarp@hotmail.com
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NIT. 811.018.403-6 - DANE 105679000485
La Institución Educativa Jesús María Rojas Pagola, debe fomentar en los estudiantes la capacidad de
reflexión, investigación y solución ante las diferentes problemáticas del contexto, partiendo de los
intereses individuales y capacidades cognitivas de sus estudiantes.

5. POBLACIÓN BENEFICIADA:

La comunidad educativa en general, la cual consta de estudiantes, docentes, directivos, padres de

familia y la comunidad en general.

6. PROPUESTA:

Potencializar la investigación en las diferentes áreas de enseñanza como alternativa para que el
estudiante de soluciones o se plantee respuestas a dificultades; por lo anterior los proyectos serán
desarrollados de forma transversal para articular a su conocimiento con la realidad (cotidianidad).

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
FECHA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA LUGAR FIRMA DOCENTES
ACTIVIDAD RESPONSABLES

7 de marzo Encuesta a docentes de

ciencias
11 de marzo Elaboración por parte del
grupo organizador de slogan y
logotipo de la feria de la
ciencia, deben devolverlas a
mas tardar martes 13. Para
asignar los temas en abril
11 al 15 de Invitación Se colocará invitación a Aula de
marzo participar de la feria de la clase
ciencia, la tecnología y la
creatividad.
20 de marzo Ficha sobre Se trabaja en la primera hora
las pautas de de clase, desde preescolar a
investigación once, en el cuaderno de
y que es la ciencias, calificado por cada
investigacion profesor del área de ciencias.
escolar.
Circular 1
Abril 9 Circular 2 Pautas para proyecto y
presentación de la feria de la
ciencia, la creatividad y la

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tecnología. Entrega de
temáticas para trabajar la
feria de la ciencia, creatividad
y tecnología
25 abril Circular 3 Recomendaciones para
la recolección de
proyectos y la selección
de los mismos, con
fechas establecidas.
Formatos en la
papelería. Se orientara
en los buenos días el
trabajo

24 de mayo Recolección Recolección de proyecto

realizado para hacer
correctivos.
8 de julio Devolución Se devuelven los proyectos
revisados
29 de julio al Preferia en todos los grupos
2 de agosto
Agosto 5 Entrega de formato a cada
grupo para recolectar los
nombres de proyecto, y
participantes que van a la
feria que pasan a la feria

Agosto 19 a Circular No 4 Entrega de información a

23 proyectos seleccionados,
sobre el día de la feria de la
ciencia.
Septiembre Feria Feria de la ciencia, la
19 tecnología y la creatividad.
Cambiar nombre feria de la ciencia, creatividad y tecnologia

Nota: Los temas de la feria de la ciencia serán determinado para cada grado de la siguiente
manera:

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PREESCOLAR – PRIMEROS Y SEGUNDOS: Son exposiciones de sus trabajos creativos.

TERCEROS:

- Características de los seres vivos.

- Reinos de la naturaliza
- El cuerpo humano: Sistema óseo, sistema digestivo
- Los minerales.

CUARTOS:

- Taxonomía, Los alimentos.

- El cuerpo humano: Sistema respiratorio, sistema excretor.
- El sonido
- El universo

QUINTOS:

- Ciclos de la naturaleza
- La materia.
- La tierra.
- Sistemas del cuerpo humano.

SEXTOS:

- Los ecosistemas acuáticos

- La nutrición
- La célula
- Estructura de la tabla periódica
- Formas de energía

SEPTIMOS:

- División celular
- Ecosistemas terrestres
- Luz y magnetismo
- Ondas

OCTAVO:

- La reproducción (biotecnología, reproducción sexual y asexual, reproducción en todos los

reinos, la clonación)
- Reacciones químicas.
- Sistema nervioso
- Sistema inmune

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NOVENO:

- Herencia y genética
- Sistema endocrino
- Teorías evolutivas
- La evolución del hombre
- Transformación de la tierra a través del proceso evolutivo.

DECIMO Y UNDECIMO:

Química y biologia(química organica,fluidos y gases, termodinámica, modelo atomico)

física (cinematica, dinámica, estatica, fluidos, movimiento ondulatorio, electricidad y
magnetismo) .

8. RECURSOS:

Humanos: estudiantes, profesores, padres de familia y comunidad en general.

Físicos: Biblioteca, planta física, sillas, mesas, medios tecnológicos.

Económicos: Institución educativa para la premiación.

Didácticos: Cartulina, papel, tarjetas, pegantes, fotocopias, pinturas, tableros digitales, televisor,
computadores, video beam, sonido…

9. MATERIALES:

Tecnológicos: computadores, tabletas, sonido, grabadora, video beam, memorias, extensiones…

NOTA: La institución debe garantizar la disponibilidad de espacios físicos y materiales necesarios

para el buen desarrollo de la feria.

10. EVALUACIÓN:

El proyecto cada año muestra mejoría en todos sus aspectos en organización excelente que procura
no dejar escapar detalles, la vinculación de padres de familia, estudiantes, docentes, comunidad en
general.

Recordatorios con mensaje de actualidad y acorde al evento.

Aspectos a mejorar.

Espacio reducido para la presentación

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Mejorar la premiación como estímulo al esfuerzo desplegado por los estudiantes participantes.

11. SUGERENCIAS O RECOMENDACIONES:

El grupo organizador sugiere que la premiación sean elementos que potencialicen el aprendizaje.

Todos los expositores deben tener en cuenta los parámetros sugeridos por el grupo organizador.

12. NEXOS Y/O EVIDENCIAS:

Fotografías, memorias, videos, folletos, lista de asistencia, talleres para estudiantes que no
participan del proyecto.

FIRMAS:

DOCENTES RESPONSABLES

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COORDINACIÓN RECTORÍA

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