INFORME VISE I

“Observation”

I. DATOS GENERALES

1. Nombre, número y ubicación del establecimiento:

Colegio Pasionistas de Quilpué; Freire 970, Quilpué; (032-2910264)

2. Tipo de dependencia:
Particular subvencionado con financiamiento compartido.

3. Sostenedor del establecimiento:

Congregación Hermanas de la Santa Cruz y Pasión de Nuestro Señor Jesucristo

4. Organigrama del establecimiento:

Congregación Hermanas de la Santa Cruz y Pasión de Nuestro Señor Jesucristo

Asesor Jurídico Equipo Financiero

DIRECCIÓN
Contabilidad

PASTORAL CONSEJO
DIRECTIVO

Catequesis Getsemaní

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA PROFESORES

Comité Paritario
Inspectores
Orientación
Unidades de Apoyo
Pedagógico (Bib. Lab.) Administrativos
Consejo de Profesores
Personal
Coordinación Extraescolar
servicios
Psicopedagogía

CONSEJO ESCOLAR

Centro de Alumnos Centro de Apoderados

5. Personal que trabaja en el establecimiento:
A. El cuerpo directivo está formado por:
 Directora
 Jefe UTP
 Coordinador de Pastoral
 Orientadora
 Inspector Enseñanza Media
 Inspector Enseñanza Básica
 Psicopedagoga
 Educadora Diferencial

B. Cuerpo docente está formado por:

 1 de A. Plásticas
 2 de Religión
 4 de Ed. Física
 2 de Inglés
 2 de Lenguaje
 6 de Ed. Gral. Básica
 1 de Química
 2 Ed. Párvulos
 1 de Historia y Geografía
 1 de Música
 2 de Matemáticas
 1 de Biología
 1 de Filosofía
 1 de Ed. Tecnológica
 1 de Computación
 2 Auxiliares Técnicos

C. Otros:
 Secretaria Dirección
 Secretaria UTP
 Contador
 Pagos y Recaudación
 Personal de servicio y aseo

6. Página Web:
www.colegiopasionistas.cl

7. Deberes y obligaciones asignadas al personal docente y administrativo:

Los deberes y obligaciones del personal docente son los siguientes:
1. Educar al alumno y enseñar su especialidad y apoyarlo en todo lo que requiera para cumplir las
metas académicas.
2. Planificar, desarrollar, evaluar y mejorar sistemáticamente las actividades docentes de su
especialidad.
3. Fomentar e internalizar en el alumno hábitos, valores y actitudes, así como desarrollar la disciplina
de los alumnos a través del ejemplo personal.
4. Asumir la jefatura del curso que se le asigne.
5. Tomar y entregar los cursos en sus respectivos horarios con puntualidad.
6. Mantener al día el libro de clases, con las notas correspondientes, el registro de asistencia y
preocupándose de firmar sus respectivas horas.
7. Mantener actualizadas las notas en el programa Data Col.
8. Citar a los apoderados en hora de atención de apoderados, por ningún motivo en horas de clases.
9. Cumplir con el Reglamento de Convivencia Escolar realizando las anotaciones y entrevistas que alló
se indican de acuerdo a las instrucciones del registro de entrevistas administradas por el Inspector
General.
10. Administrar la disciplina de los alumnos estando en clases, no permitiendo conductas inapropiadas,
favoreciendo las que sean colaborativas del proceso de aprendizaje (consignar anotaciones
positivas) y aplicando el Reglamento de Convivencia Escolar del Colegio.
11. Respetar y seguir procedimientos de seguridad en relación a prevenir accidentes que pudieran
sufrir los estudiantes.
12. Informar a Inspectoría General de todo aquello que atente con la convivencia escolar, no esté de
acuerdo con la declaración de principios del Colegio, obstaculice el desarrollo académico o
signifique un riesgo potencial para la seguridad física o psicológica de la comunidad escolar.
13. Responsabilizarse de las tares que realicen los alumnos durante las horas de clases a su cargo, ya
sean éstas dentro o fuera del colegio.
14. Asistir a los consejos de profesores que programa el Consejo Directivo.
15. Presentarse a lo menos 10 minutos antes de la hora citada a reunión de apoderados.
16. Usar, en el libro de clases, lápiz pasta negro. Las notas las deberá escribir con este color o rojo,
según corresponda. No deberá hacer borrones ni menos usar lápiz grafito. Del mismo modo, no
deberá mantener papeles en su interior. El libro de clases es un documento oficial, por lo tanto
debe estar siempre al día y en óptimas condiciones.
17. Cumplir con las fechas de entrega de documentos solicitados por los Directivos del Colegio.
18. Cumplir con el procedimiento de “Salidas Seguras” de acuerdo al respectivo Reglamento, cuando
tenga actividades fuera del Colegio, pidiendo con anticipación las autorizaciones correspondientes.
19. Requerir de la Jefatura Técnica la aprobación para el multicopiado de material para el desarrollo de
sus clases.
20. Mantener una relación de respeto con los alumnos y funcionarios del establecimiento.
21. Mantenerse atento y dispuesto a supervisar, durante los períodos de recreo, horas de almuerzo,
etc. el comportamiento de los alumnos, corrigiendo conductas, formando hábitos de aseo y
limpieza.
22. Mantener informados a los padres y/o apoderados de sus pupilos respecto del proceso de
enseñanza-aprendizaje y de las actitudes y conductas de ellos. Para ello cuenta con las respectivas
bases de datos de correos electrónicos que debe mantener actualizados.
23. Cumplir con la normativa del colegio: Reglamento de evaluación y promoción de alumnos,
Reglamento de Convivencia Escolar, Reglamento de Salidas Seguras y otros.
24. Cumplir con las horas de colaboración estipuladas en el contrato de trabajo.
25. Resguardar el cumplimento de los objetivos de los planes y programas de estudio en el desempeño
de su función docente.
26. Promover constantemente la buena imagen del Colegio como institución.
27. Participar activamente cuando el colegio organiza algún evento artístico cultural o deportivo,
preocupándose que la actividad tenga el realce que corresponda, sin descuidar ningún detalle para
que la actividad resulte en orden, en cumplimiento de los objetivos propuestos.
28. Mantener corrección y sobriedad en el vestir, haciendo obligatorio el uso de tenida formal para
damas y varones; delantales o equipos deportivos específicos cuando el Colegio lo establece.
29. Hacer entrega de las planificaciones, material didáctico, pruebas y cronogramas de contenidos en
las fechas indicadas por la Jefatura Técnica.
30. Confeccionar los instrumentos de evaluación de acuerdo a las instrucciones emanadas de la
Jefatura Técnica.
31. Mantener al día sus responsabilidades profesionales relativas al “Uso del Libro de Clases”,
especialmente, en el control de asistencia de los alumnos, firmas de horas realizadas y anotación
de contenidos y/o actividades en los respectivos leccionarios.
32. Mantener dentro y fuera del Establecimiento una actitud de vida compatible con el ejercicio de la
docencia y de la Declaración de Principios del Colegio.
33. En caso de ser profesor jefe, responsabilizarse del inventario de la sala entregada a su curso, en
cuanto a su cuidado y mantención.
34. Asistir a los eventos del calendario al que es citado.
35. La distribución horaria puede sufrir modificaciones, de una año escolar a otro, para lo cual el
docente comprometerá bajo firma su nueva disponibilidad horaria en el mes de diciembre, para ser
considerada en la confección del horario para el siguiente año escolar.
36. Comprometerse con la misión, los principios, normas y procedimientos metodológicos
administrativos que otorgan identidad al Colegio.
37. Llevar a cabo las actividades de orientación, acordadas y encomendadas por la Dirección.
38. Desarrollar sistemáticamente las clases con los mejores recursos disponibles, en función de planes
y programas, así como el desarrollo de destrezas y capacidades, considerando mediciones a través
de los mapas de progreso.
39. Cumplir con las actividades curriculares no lectivas asignadas por Dirección de acuerdo a lo
estipulado en el Estatuto Docente y en relación a la cantidad de horas cronológicas contratadas.
40. Participar en las actividades de orden técnico pedagógico, perfeccionamiento del personal y de
coordinación general, necesarias para el mejoramiento y enriquecimiento de la enseñanza.
41. Cumplir con los horarios de trabajo pactados, concurrir a los consejos docentes, actos oficiales y
culturales dispuestos por la Dirección General del Establecimiento.
42. Mantener y conservar los registros, informes y demás instrumentos educacionales o estadísticos
que correspondan a su labor administrativa docente o que le sean requeridos por Dirección.
43. Realizar reemplazos y/o apoyo a otros profesores si fuese necesario y a pedido de Dirección.
44. Colaborar en la realización de turnos de patio en recreos, función que será coordinada por
Dirección.
45. Preparar material didáctico para la realización de sus clases de manera de hacerlas motivantes,
entretenidas y funcionales.
46. Someterse a un proceso de evaluación de desempeño en base a tareas, metas u objetivos
acordados previamente y en base a una pauta de evaluación conocida con anticipación.
47. Utilizar el software Data Col como herramienta de información constante a la comunidad
(programación, tareas, eventos, material de trabajo, evaluaciones, etc.)

Los deberes y obligaciones del personal administrativo son:

Directora:
1. Dirigir el establecimiento de acuerdo a los principios de la administración educacional, la Misión y
Visión del Colegio.
2. Promover las innovaciones necesarias para procurar la excelencia académica y el cumplimiento de
las metas del Colegio.
3. Determinar los objetivos propios del establecimiento de acuerdo con las instrucciones emanadas de
la Congregación, en concordancia con los requerimientos de la comunidad escolar y de la
comunidad local.
4. Establecer las estrategias, planes de trabajo t prioridades necesarias para la consecución de los
objetivos del Colegio.
5. Coordinar y supervisar las tareas y responsabilidades del personal a su cargo: directivos docentes,
docentes, paradocentes y auxiliares de servicios menores.
6. Garantizar la adecuada evaluación del personal, desvincular aquellos cuyo desmpeño no sea
satisfactorio y retener aquellos funcionarios cuyas competencias agregan valor al Colegio.
7. Liderar proyectos orientados a adecuar la Jornada Escolar Completa al espíritu y objetivos de la
Reforma Educativa.
8. Propiciar un ambiente educativo en el establecimiento, estimulante al trabajo del personal,
creando condiciones favorables para la obtención de los objetivos del plantel.
9. Impartir instrucciones para establecer una adecuada organización, funcionamiento y de evaluación
del currículum del establecimiento, procurando una eficiente distribución de los recursos
asignados.
10. Presidir el Consejo Escolar y los diversos consejos técnicos y7o administrativos y delegar funciones
cuando lo estime conveniente
11. Velar por el cumplimiento de las normas de higiene y seguridad dentro del local escolar.
12. Remitir al MINEDUC las actas, estadísticas y otros documentos que se le exijan conforme a la
reglamentación vigente y arbitrar las medidas necesarias para que se realice normalmente la
supervisión e inspección del MINEDUC, conforme a sus instrucciones.
13. Informar a los representantes del Colegio respecto de las necesidades surgidas en el
establecimiento escolar
14. Autorizar, en casos justificados, permisos o ausencias del personal a su cargo con goce de sueldo.
15. Presentar el Informe de Gestión Anual al Directorio y Comunidad Escolar.
16. Vincular al establecimiento educacional con los organismos de la comunidad.
17. Crear permanentemente canales de comunicación que mejoren el flujo de información dentro de la
organización.
18. Intervenir como mediador frente a conflictos internos tratando de garantizar la resolución de los
mismos de manera justa.
19. Administrar de manera racional y eficiente los recursos económicos y humanos del Colegio.
20. Representar al Colegio en instancias internas y externas dando testimonio positivo del ideario del
Proyecto Educativo.
21. Crear las condiciones para el trabajo en equipo, la capacitación y el desarrollo humano del mismo
22. Crear una cultura orientada al mejoramiento continuo de la calidad educativa
23. Garantizar que todo el personal del Colegio conozca el Proyecto Educativo y el Reglamento Interno
vigente
24. Ser facilitadora de la gestión administrativa y técnico-pedagógica de todos los profesionales y
funcionarios a su cargo.
25. Suspender, condiciona matrícula o recomendar traslado, si el caso lo amerita, a alumnos que hayan
incurrido en faltas graves reiterativas, bajo la referencia y refrendado por el Consejo de Profesores.
26. Resolver situaciones de Permisos Laborales.
27. Velar por la presentación y aseo del local escolar.
28. Presidir sesiones del Consejo Administrativo, Escolar y Equipo de Gestión Educativa del
Establecimiento y velar por su óptimo desempeño.

Jefa Técnica:
1. Programar, organizar, supervisar y evaluar las actividades correspondientes del proceso educativo
programático y extraprogramático para mejorar para el mejor cumplimiento de los objetivos
educacionales del Colegio.
2. Velar por el rendimiento escolar de los alumnos, procurando su mejoramiento permanente.
3. Instruir a los docentes en el uso, manejo y cumplimiento de los reglamentos del Colegio y
supervisar su desempeño.
4. Propiciar la integración horizontal y transversal entre diversos programas de estudios de los
diferentes subsectores.
5. Asesorar al Director en el proceso de elaboración del plan curricular del establecimiento.
6. Contribuir a la elaboración del calendario escolar.
7. Instruir y supervisar a los docentes en la organización, programación y desarrollo de las actividades
de planificación, aplicando planes y programas de estudio y evaluación.
8. Supervisar el desempeño del docente en sala.
9. Generar las condiciones necesarias para la identificación y aplicación de estrategias educacionales
diversas según los diferentes requerimientos de los cursos a su cargo.
10. Contribuir en la identificación de necesidades de capacitación y perfeccionamiento docente.
11. Dirigir los consejos técnicos que le competen.
12. Supervisar el adecuado uso de los recursos para el aprendizaje por parte de los profesores del
establecimiento.
13. Supervisar la calidad de la labor docente en cuanto a la atención de los estudiantes y apoderados
de sus respectivos cursos.
14. Supervisar la calidad de producción del material didáctico, la preparación de las clases, la
elaboración y aplicación de las pruebas, la administración de los libros de clases y todo lo que haga
a la calidad de la labor docente.
15. Supervisar el cumplimiento de los lineamientos académicos y administrativos establecidos por la
Dirección del Colegio.
16. Contribuir a la evaluación del desempeño docente.
17. Administrar los recursos humanos docentes para garantizar la calidad del servicio educacional que
presta el Colegio.
18. Mantener permanentemente informado al personal docente de todas las disposiciones que se
vinculen directa o indirectamente con su labor.
19. Atender a los apoderados y alumnos en sus reclamos y orientarlos, proveyéndoles de la
información adecuada.
20. Aplicar el Sistema de Evaluación del Desempeño Docente dos veces al año.
21. Evaluar mensualmente los resultados académicos e informar a Dirección de dicha evaluación.
22. Supervisar la actualización mensual de las notas puestas en Data Col y en el Libro de Clases por los
profesores de las asignaturas.
23. Orientar a los docentes en la elaboración de estrategias diferenciadas por curso para el
mejoramiento de los resultado evaluados.
24. Mantener informada a la comunidad escolar mediante el oportuno uso de agendas escolares,
publicaciones electrónicas, sitio Web, etc.
25. Reemplazar la Dirección en ausencia del titular, asumiendo la responsabilidad de la Dirección del
Colegio.
26. Coordinar reuniones de formación y/o de reflexión acerca de los Objetivos Transversales con
padres, apoderados y alumnos.
27. Asesorar e impulsar la formulación y ejecución de Proyectos Educativos.
28. Coordinar el funcionamiento de las horas de clases, sustituyendo profesores con carga horaria
disponible las posibles ausencias.
29. Contribuir a la elaboración de procedimientos y/o criterios para evaluar los Objetivos transversales.
30. Velar por el cumplimiento del procedimiento de Evaluaciones Diferenciadas para los alumnos, que
se indica en los respectivos reglamentos de evaluación.

Secretaria Docencia:
1. Atender el teléfono.
2. Orientar la derivación de llamadas y derivar llamadas eficientemente.
3. Tomar recados telefónicos y transferirlos al destinatario.
4. Llevar registro de usos de Salón Multiuso.
5. Entregar información oficial del colegio a apoderados, alumnos y personal
6. Mantener actualizadas las vitrinas y carteleras del sector.
7. Registros de inscripción según actividades especiales.
8. Administrar el Libro de Reclamos y Sugerencias.
9. Controlar llamadas del personal.
10. Supervisar aseo en general del sector en donde desarrolla su labor diaria.
11. Informarse diariamente del correo electrónico.
12. Garantizar y vigilar ingresos de personas no autorizadas.
13. Recibir y distribuir correspondencia y el diario.
14. Producir un informe de cierre al fin de la jornada y remitirlo a la Dirección.
15. Informar al postulante de todo lo que requiera para decidir con la mayor información el Colegio
para sus pupilos.
16. Asistir al postulante en el uso de las estaciones de registro de las solicitudes de postulación.
17. Entregar al apoderado información obligatoria al momento de efectuarse la matrícula.
18. Coordinar la aflicción oportuna de los exámenes de admisión.
19. Producir el Informe de Matrículas a la Dirección.
20. Informar semanalmente a la Directora de los postulantes que aprobaron el examen.
21. Comunicar oportunamente los resultados del examen de admisión a todo postulante con
independencia del resultado.
22. Mantener la comunicación con los postulantes y llevar listas de reservar y esperas.
23. Recibir la postulación de becas de Asistencia Económica.
24. Conducir al postulante a Contabilidad para efectiva la matrícula.
25. Control de acceso del personal al establecimiento.
26. Organizar junto con coordinador de CRA y Biblioteca la toma de pruebas pendientes.
27. Redactar y derivar documentos solicitados por Dirección.
28. Recepcionar desde UTP el material para multicopiado autorizado y derivarlo, como también llevar
un registro de éste.
29. Entregar a encargado de página institucional el material a publicar.
30. Confeccionar Guías Pedagógicas con material recibido de UTP mensualmente y derivarlas a
encargado de página institucional.
31. Coordinar junto a dirección el uso del recinto para las actividades extraprogramáticas.
II. DATOS ADMINISTRATIVOS

A. Rutina escolar

1. Jornada de trabajo y horario:

Jornada escolar completa. De 1° básico a 4° medio
8.00 – 16.15

Jornada única en Educación Parvularia, Pre-kinder y Kinder

8.30 – 13.00

2. Funcionamiento de desayuno y/o almuerzo escolar

Los apoderados pagan el almuerzo diario de sus pupilos o bien, los llevan desde sus casas.
Los horarios son:
De 1° a 4° básico, de 12.15 a 13.00
De 5° a 8° básico, de 13.00 a 13.45
De 1° a 4° medio, de 13.45 a 14.30

B. Propósito de los siguientes documentos del establecimiento

1. Libro de matrícula
El libro de matrícula contiene información de los alumnos que pertenecen al colegio y fecha de
ingreso al establecimiento.

2. Antecedentes de los alumnos

Contiene información del alumno, colegio de procedencia, entorno familiar (con quién vive).

3. Antecedentes del personal de la escuela

Contiene información del personal del colegio, tanto de su entorno inmediato, sus datos
académicos y laborales, además del Certificado de Antecedentes.

4. Boletines estadísticos, asistencia, subvención, etc.

Información no entregada.

C. Propósito de los siguientes documentos de uso del profesor

1. Libro de clases
El libro de clases es un documento oficial en donde aparece la lista del curso por cada asignatura,
datos del colegio, información y antecedentes tanto de alumnos como de apoderados, horario de
clases, las calificaciones, contenido de las asignaturas y actividades, leccionario, registro de
asistencia y atrasos de los alumnos, registro de asistencia del profesor, anotaciones positivas y
negativas de los alumnos.

2. Registro de asistencia, firma, horario, contenidos

El registro de asistencia del profesor, y también de todo el personal, establece la hora de llegada y
retirada mediante reloj que timbra la hora más su firma, tanto a clases como a Consejo de
Profesores, liturgias, paraliturgias fuera de horario y, en el caso de los profesores jefes, asistencia a
reuniones de apoderados.

3. Otros documentos: carpetas, textos, cuadernos de contenidos o planificación

Los profesores mantienen un cuaderno donde registran la planificación diaria de sus clases.
Las planificaciones anuales deben entregarse a UTP antes del inicio del año escolar.
III. ASPECTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

A. Organización y funcionamiento de los cursos

1. Cursos y número de cursos por jornada
Hay 15 cursos, de Pre-Kinder a 4° Medio
El único que es doble es el 1° Básico, el criterio de selección fue aleatorio.

2. Criterios utilizados para la formación de los cursos: n/a

3. Desglose de matrícula por cursos y sexo

Damas Varones
Pre-Kinder 18 13
Kinder 20 10

1° Básico A 15 8
1° Básico B 16 8
2° Básico 21 9
3° Básico 19 10
4° Básico 15 15
5° Básico 15 14
6° Básico 17 17
7° Básico 15 11
8° Básico 23 11
1° Medio 31 10
2° Medio 19 16
3° Medio 25 11
4° Medio 22 15

4. Forma de ingreso al establecimiento

Mediante pruebas de admisión de Lenguaje, Matemáticas e Inglés. Entrevista con el alumno y el
apoderado.
Si el alumno postulante tiene un promedio sobre 6.0 sólo realiza la prueba de Inglés y las
entrevistas.

5. Perfil de estudiante egresado

Los alumnos Pasionistas egresados son hombres y mujeres capaces de llevar la luz de la solidaridad,
fraternidad y compasión de la Pasión de Jesús, además de estar capacitados intelectualmente para
continuar sus estudios universitarios o técnicos responsablemente.

6. Existencia de cursos combinados, grupo diferencial o alumnos integrados:

No aplica.

B. Profesores
1. Forma de selección docente
Previo llamado en los diarios de circulación regional, en donde aparece el cargo requerido, los
docentes seleccionados son llamados a una entrevista con la directora.

2. Perfil del docente de la escuela

El Profesor Pasionista debe ser:
 Comprometido: un docente comprometido con el carisma pasionista y respetuoso de la fe
católica
 Solidario: un docente solidario de las diferencias culturales de su entorno, tratando
de transmitir sus conocimientos en forma humanista
 Coherente: un docente coherente con sus enseñanzas basadas en sus conocimientos
y en sus modos de vida
  Tolerante: Un docente tolerante de las diferencias individuales, siempre que éstas
no perjudiquen el buen desempeño laboral
 Mediador: un docente mediador en la resolución de conflictos de convivencia y en la
construcción de conocimiento en el aula
 Creativo: un docente con capacidad de crear y cuidar ambientes que permitan dar
significado al proceso educativo
 Innovador: un docente con capacidad de innovación y creación en el servicio
profesional que entrega

3. Número de profesores especialistas

1 Orientadora
1 Psicopedagoga
1 Educadora Diferencial

4. Canales de perfeccionamiento de los docentes

Las jornadas de perfeccionamiento se realizan en el mismo establecimiento.

5. Reuniones de trabajo
El personal docente se reúne todos los martes, de 16.30 a 18.30 junto con la Directora y Jefe de
UTP.

C. Sala de clases
1. Tipo de mobiliario
Mesas (con cubierta de madera y estructura metálica) y sillas individuales.
Pizarra acrílica montada sobre pizarrón de madera (que se utilizó antes con tiza).

2. Calidad de mobiliario
Antiguo, firme, sin mucho deterioro, sólo por el paso del tiempo.

3. Colorido, ventilación, tamaño

Las paredes de las salas tienen tonos claros. La mayoría de las salas son grandes, no todas del
mismo tamaño pero con la capacidad para contener aproximadamente 33 alumnos; con buena
iluminación de luz natural y artificial, cuando se requiere, con ventanas grandes, algunas salas
cuentan con cortinas.

4. Distribución de los alumnos

Los alumnos están distribuidos en 4 a 5 filas de ocho a diez alumnos, según el tamaño de la sala.

5. Ubicación de la pizarra, horario, diario mural, botiquín

La pizarra está en frente de los alumnos; el diario mural, atrás. No hay botiquín en sala, está en
enfermería.

6. Organización del curso

Cada curso cuenta con un presidente de curso y un vicepresidente y, en algunos, casos tesorero.

D. Material didáctico
1. Material que dispone el establecimiento
El establecimiento cuenta con radios, televisores, DVDs, proyectores de diapositivas y Laboratorio
de Informática Educativa con 30 computadores para que los estudiantes puedan complementar su
proceso de formación, así como también Biblioteca y CRA. También el Laboratorio de Informático
facilita el uso de Datashow tanto para las clases como para actos en los que requiera.

2. Forma de acceder al material

El acceso al material al material audiovisual se coordina, preferentemente con anticipación, con
Inspectoría. Biblioteca es de uso libre.

3. Calidad del material didáctico

 El material audiovisual con el que cuenta el establecimiento no es de última generación, sin
embargo, está en buen estado y cumplen con el objetivo tanto de complementar el proceso
educativo como de promover uso de diferentes fuentes de información.

4. Obtención del material didáctico

El material didáctico se ha obtenido por donación de apoderados. También ha sido, en ocasiones,
mediante realización actividades para reunir fondos o bien adquiridos con el financiamiento del
establecimiento cuando era dependencia de tipo particular.

E. Escuela
1. Organización de las actividades escolares
Las actividades a realizar se organizan a comienzos del año escolar de forma anual.

2. Proyecto Educativo Institucional:

A continuación aparece el PEI copiado desde página web del establecimiento:

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Presentación, marco general, historia, marco doctrinal, visión, misión, objetivos estratégicos y perfiles de la
comunidad educativa.

COLEGIO PASIONISTAS

DE QUILPUÉ

1935 - 2009

FICHA INSTITUCIONAL
Nombre de la Institución Colegio Pasionistas de Quilpué
Rol base de datos 40027-0
R.U.T 82.269.000-9
Resolución Exenta Nº 01915 del 2 de junio del 2008
Tipo de Enseñanza Científico Humanista
Dependencia Particular Subvencionado
Niveles y Ciclos de Enseñanza Prekinder (NT1), Kinder (NT2), Enseñanza Básica (1º y 2º ciclo) y
Enseñanza Media
Jornada de Estudios. Jornada Escolar Completa (desde 1º básico a 4º año medio)

Jornada Única en Educación Parvularia

Año de fundación 1935 como Colegio Inglés Religiosas Pasionistas.

2008 como Colegio Pasionistas de Quilpué.

Dirección: Calle Freire Nº 970, Quilpué, Quinta Región. Teléfono-fax: 56-2-2910264.

E mail: secretaria@colegiopasionistas.cl Web: www.colegiopasionistas.cl

AUTORIDADES DE LA CONGREGACION
Sostenedor Congregación Hnas. de la Santa Cruz y Pasión de Nuestro Señor Jesucristo
Representante legal Hna. Ann Cotter Cushen
Equipo Administración y Finanzas Hna. Brid O’rawe

Sr. Santiago Herrera Allende (Asesor)

Sra. Rosa María Cerón Ravest (Asesor)

Representante legal del Colegio. Hna. Betty Verdejo.
Asesor Legal Sr. Hernán Leighton Acuña
AUTORIDADES DEL COLEGIO
Director Sra. Adriana Pinto Queirolo
Inspector Básica Sr. Raúl Quintana
Inspector Media Sra. Verónica Espinosa
Jefa Unidad Técnico Pedagógica Sra. Ana María Espinoza Muñoz
Coordinador de Pastoral Sr. Gabriel Moris Leiva
Orientadora Sra. Orietta Sessarego Parra
REPRESENTANTES COMUNIDAD EDUCATIVA
Centro de Padres Sr. Alexis Inostroza - Presidente
Centro de Alumnos Alberto Olivarí Viveros - Presidente
Consejo Escolar Sra. Adriana Pinto Queirolo - Director

Sr. Alexis Inostroza Presidente - Centro General de Padres y Apoderados

Sra. María Elena Neira López - Representante Profesores Enseñanza Básica

Sra. Patricia Ramírez Calderón - Representante Profesores Enseñanza Media

Sr. Santiago Herrera Allende - Representante de Administración y Finanzas

Sr. Alberto Olivarí Viveros - Presidente Centro de Alumnos

Centro de Ex-alumnas Sra. Ismenia Melloni Zuñiga - Presidenta
Getsemaní Sra. Ana María Almarza Díaz - Coordinadora
Comité Paritario Sra. Pamela Aldunate León - Presidente
DATOS GENERALES
Año Nº de cursos Matricula Inicial (2) Nº de directivos Nº de docentes Nº de Asistentes
2008 16 418 5 31 15
2009 14 454 32 13

1. Marco General

¿Quiénes somos?

Somos un colegio de iglesia, mixto y de carácter particular subvencionado con financiamiento compartido,
perteneciente a la Congregación de las Religiosas Pasionistas y fundado a partir del ex Colegio Inglés Religiosas
Pasionistas de Quilpué, del cual somos sus herederos y continuadores académicos.

Somos un colegio familiar, de tradición y prestigio que ofrecemos un servicio educacional a estudiantes provenientes
de familias con un nivel socioeconómico medio de Quilpué y sus alrededores.

¿Qué hacemos?

Como Colegio de Iglesia, centramos nuestro quehacer en el llamado a anunciar el evangelio y vivir la experiencia del
encuentro personal con el mensaje de Jesús desde la perspectiva del carisma pasionista, ofreciendo educación
científico humanista con énfasis en la formación espiritual y valórica de los estudiantes de enseñanza parvularia,
básica y media.
El Colegio Pasionista de Quilpué se inserta y participa de los grandes desafíos de la sociedad del conocimiento y de
un mundo globalizado, atendiendo las necesidades y expectativas del desarrollo integral del ser humano y de los
estudiantes que se forman en sus aulas.

2. Antecedentes Históricos

Somos un Colegio heredero del prestigio y tradición del Colegio Inglés Religiosas Pasionistas fundado en Quilpué el
año 1935, y que junto al Colegio Universitario el Salvador de Santiago y el Colegio Religiosas Pasionistas de Limache,
conforman la red de colegios pertenecientes a las Religiosas Pasionistas procedentes de Irlanda y que llegaron a
Sudamérica y se establecieron en Chile a comienzos del siglo XX. La Orden Pasionista fue fundada en Italia por San
Pablo de la Cruz en el siglo XVIII y la Congregación de las Religiosas Pasionistas fue fundada en Inglaterra en el año
1841, inspiradas en el ejemplo de vida y legado de la religiosa irlandesa Elizabeth Prout (Madre María José, 1820-
1864).

El Colegio Pasionistas de Quilpué funciona legalmente como colegio particular subvencionado desde el segundo
semestre del año 2008, cuando obtiene la autorización legal a través de la Resolución Exenta Nº 01915 del 2 de junio
del mismo año, otorgada por la Secretaría Ministerial de Educación de la Región de Valparaíso e Isla de Pascua,
momento en el cual deja de existir legalmente el Colegio Inglés Religiosas Pasionistas.

A contar de esa fecha, la actual Dirección del Colegio, inicia una serie de cambios en los diferentes ámbitos de la
gestión escolar con el objeto de implementar su proyecto académico en el año siguiente.

En la actualidad, el Colegio asume los siguientes desafíos: estabilización financiera, aumento de la matrícula,
fortalecimiento de su imagen, mejoramiento de los resultados académicos y la formación valórica pasionista de los
alumnos, con el objeto de asumir un liderazgo educativo y posicionamiento en la comuna de Quilpué, en función de
una gestión escolar moderna basada en indicadores de desempeño y estándares de calidad externos.

3. Marco doctrinal

El Colegio explicita sus fines y principios que orientan su acción educativa, en un libro denominado Ideario
Pedagógico Pasionista que expone la espiritualidad y el carisma pasionista, se define la concepción de persona –
comunidad, el tipo de educación que debe entregar y el perfil de hombre y mujer que desea formar.

El Colegio Pasionistas de Quilpué tiene como objetivo la promoción de la persona en el marco de una educación
humanizante y personalizante, centrada en los valores antropológicos del Cristianismo, la doctrina social de la iglesia
y con especial énfasis en los aportes de la espiritualidad y el carisma pasionista.

El Hombre es concebido como una unidad corpórea – espiritual, original, irrepetible, relacional y abierto al otro. En
constante perfección y capaz de llegar a ser hijo de Dios y hermano del prójimo; dotado de conciencia, inteligencia,
afectividad, voluntad y libertad, mientras que la Familia ha de ser responsable de la educación y de la formación de
las personas, servidora de vida, educadora en la fe y promotora del desarrollo de la sociedad y la cultura en general.

Las características de una educación Pasionista son:

· Pascual. Enseña a reencontrarse con la vida y el sentido de la existencia humana.

· Liberadora. Se educa para ser libres, amar y vivir en plenitud.
· Comprometida. Con los desafíos de la vida, la historia y la sociedad.
· Vivencial. Promueve el desarrollo y permite el autodescubrimiento a partir de las propias experiencias.
· Esperanzadora. Pregona la Pascua como victoria de la persona que derrota las desesperanzas y el dolor.
· Creativa. Plantea nuevas posibilidades y caminos.
· Crítica. Proporciona los elementos necesarios para que la persona mediante la reflexión, discernimiento y
voluntad realice aportes a la sociedad.
· Transformadora. Desarrolla la conciencia social, la comprensión de la naturaleza, proyecciones de la ciencia y la
técnica y los requerimientos de la cultura, para el mejoramiento y bienestar de la calidad de vida.
· Solidaria. En la promoción de una actitud generosa a favor de todos los hombres en especial de los más
necesitados, crucificados y desposeídos.

El Carisma Pasionista se caracteriza por:

 Centrarse en el misterio pascual que nos hace reflexionar sobre la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús y
su significado para el hombre de hoy. Un Jesús encarnado en el pueblo elegido por Dios, donde nace, vive y
con su experiencia se inserta en la historia.

 El desarrollo integral y armónico de la persona con un énfasis en la escuela de la cruz, que no es símbolo de
muerte sino signo de esperanza, cambio y liberación. El carisma nos invita a buscar signos de Vida en medio
del dolor y del sufrimiento actual.

 Proclamar a la cruz como escuela que forma en la sabiduría. Cruz que nos conduce a vivir en plenitud la
pascua. El Carisma nos invita a ser Hombres Nuevos para una Sociedad Nueva.

 Invitarnos a ser “sal, luz y fermento” y a crecer en una triple dimensión: “contemplativo, testigo y profeta”,
capaz de iluminar nuestra conciencia, transformar la realidad, celebrar al Dios de la Vida en nuestra propia
pasión, actuar según el evangelio y sembrar la esperanza en aquellos que sólo ven signos de muerte.

 Asumir una opción preferencial por los pobres, privilegiados de Dios, y por los jóvenes, esperanza y
verdadero potencial para el presente y futuro de la evangelización.
4. Visión y Misión Institucional

4.1. Visión

“Somos un colegio católico reconocido en la región por su ambiente familiar y trato afectuoso, donde los profesores,
apoderados y personal del colegio, le brindan a los estudiantes una educación de calidad y formación valórica
pasionista, que les permitan asumir con vocación y enfrentar con éxito los desafíos de sus proyectos de vida.”

4.2. Misión

“Nuestro Colegio ofrece a la comunidad un servicio educacional planificado, con metas y objetivos claros y con un alto
nivel de compromiso con el carisma pasionista, las actividades del Colegio y el desarrollo en los estudiantes de
cualidades humanas y competencias académicas, que les permitan tener una identidad propia y ser reconocidos en la
comuna y en la Quinta Región.”
5. Objetivos Estratégicos por área de gestión:

Orientación a los alumnos, sus familias y la comunidad

5.1. Fortalecer vínculos con la comunidad educativa incentivando su participación, su compromiso y su

responsabilidad con el carisma pasionista y el proceso formativo de los estudiantes.

Liderazgo Directivo

5.2. Conformar un equipo de profesionales orientados a prestar un servicio educativo de calidad y que
contribuyan a mantener el ambiente familiar y una convivencia escolar propia del carisma pasionista y de un Colegio
de Iglesia.

Gestión de las competencias profesionales docentes

5.3. Diseñar un sistema de evaluación de desempeño orientado al perfil del docente pasionista y al desarrollo de
las competencias profesionales docentes.

Planificación

5.4. Elaborar un Plan Anual que integre el P.E.I (visión, misión y objetivos estratégicos) con la gestión pedagógica
y administrativa que nos permita un trabajo organizado y eficiente.

Gestión de Procesos

5.5. Planificar la gestión curricular y pedagógica del Colegio considerando una adecuada programación,
implementación, seguimiento y evaluación de los procesos de enseñanza aprendizaje, que nos permita un
mejoramiento continuo de los rendimientos académicos alcanzados por los estudiantes.

Gestión de Resultados

5.6. Implementar un sistema con procedimientos de medición, evaluación y análisis del desempeño
organizacional en función de los resultados y metas establecidas por la institución en los diferentes ámbitos de la
gestión.
6.- Perfiles de la Comunidad Educativa

Alumno Pasionista:

Cualidad Descripción
Recibe a sus compañeros con un buen trato y lo acoge de la mejor manera posible para que se sienta
Cálido
parte de la comunidad y de la familia Pasionista.
Fraterno Las relaciones entre todo el alumnado son buenas, todos se conocen y conviven en armonía.
Están siempre dispuestos a prestar ayuda, tanto a sus pares, como a los miembros de la comunidad,
Solidario estando al servicio de todos privilegiando el entusiasmo, compromiso y creatividad al momento de
hacer las cosas.
Es un alumno presente, el cual plantea ideas y las desarrolla al máximo al momento de requerirlo para
Participativo
cualquier actividad.
Se ubica de acuerdo al contexto en que se encuentra, sea hablando con un compañero o con un
Respetuoso
superior.
Es un alumno que expone sus pensamientos, realizando críticas constructivas si algo no le parece bien
Crítico
en pro de mejorar lo que ya se tiene.

Apoderado Pasionista:

Cualidad Descripción
Católico Nuestro establecimiento es un Colegio donde las familias católicas educan a sus hijos.
En los pagos que involucra pertenecer a este Colegio y en los compromisos que demandan la vida
Responsable
escolar de nuestros hijos(as)
Participativo Debe integrarse y estar presente en todas las actividades del Colegio
Comprometido Con la educación y formación integral de los hijos.
Crítico,
constructivo y
Opinante. Utiliza los conductos regulares para expresar su opinión en pos de mejorar lo que tenemos.
prudente.
Respetuoso. De las personas, cargos y procedimientos existentes en el Colegio
Alegre y
Transmite a los niños y jóvenes una visión positiva del mundo y alegría de vivir.
optimista.
Atento a las necesidades y problemáticas de la Familia Pasionista; Apoderados, Alumnos o Personal
Solidario.
del Colegio.
Asertivo y Busca soluciones prácticas y aporta alternativas para resolver los problemas con las personas
práctico. indicadas y dentro de nuestra realidad escolar.
Profesor Pasionista

Cualidad Descripción
Comprometido Un docente comprometido con el carisma pasionista y respetuoso de la fe católica.
Un docente solidario de las diferencias culturales de su entorno, tratando de transmitir sus
Solidario
conocimientos en forma humanista.
Coherente Un docente coherente con sus enseñanzas basadas en sus conocimientos y en sus modos de vida.
Un docente tolerante de las diferencias individuales, siempre que éstas no perjudiquen el buen
Tolerante
desempeño laboral.
Un docente mediador en la resolución de conflictos de convivencia y en la construcción de
Mediador
conocimiento en el aula.
Un docente con capacidad de crear y cuidar ambientes que permitan dar significado al proceso
Creativo
educativo.
Innovador Un docente con capacidad de innovación y creación en el servicio profesional que entrega.

3. Proyecto JEC:
No se facilita información.

4. Reglamento de evaluación
No se encuentra disponible
5. Reglamento Interno (Manual de Convivencia Escolar)
5. Consejo escolar:
La ley de Jornada Escolar Completa crea los Consejos Escolares para todos los establecimientos
subvencionados del país. El consejo escolar es integrado por el director, el sostenedor o su
representante, un docente elegido por sus pares, el presidente del Centro de Alumnos y el
presidente del Centro de Padres. Los consejos escolares se constituyen para mejorar la
participación de la comunidad educativa, vinculando a la familia y su objetivo es reunir a los
distintos actores que componen una comunidad educativa para contribuir a su colegio, y puedan
informarse, participar y opinar sobre materias relevantes para los establecimientos. En este
establecimiento esta formado por: la directora, el Presidente del Centro General de Padres y
Apoderados, un representante de los Profesores de Enseñanza Básica, uno de la Enseñanza Media,
el representante de Administración y Finanzas y el Presidente del Centro de Alumnos.

6. Proyecto del establecimiento

Parte del proyecto del establecimiento aparece en el PEI, pero no se facilita más información.

7. Actos cívicos aniversario, cumpleaños, etc.

Efemérides, actos cívicos en fiestas religiosas y festividades de la Congregación y aniversario del
colegio, programados a comienzos del año escolar.