Migración de Venezolanos

Estudiante Estrategia Por que

Erica Cristal Rozo Apoyo, control y Buscamos un mayor control de
capacitaciones, los emigrantes para poder
para ayuda de brindarles ayudas apropiadas,
emigrantes. de igual formar sería bueno una
serie de capacitaciones a
personas que desean aprender
algún oficio con el cual puedan
sobrevivir y general
empleo, también castigo o
deportación a personas que
dañan el bien ajeno, esto nos
conlleva a evitar los escenario
de contaminación y desaseo,
evitando dañar más al entorno
natural.
Sandra Milena Solidaridad, Implementar estas cuatro
Jaimes salud, educación, fases, con los migrantes
registro. venezolanos, de esta manera
se lograra que puedan contar
con una economía autónoma a
través de un trabajo, así mismo
dando educación a los niños y
adolecentes a través de
programas educativos, y de
esta manera se constituirá una
sociedad
equilibrada disminuyendo la
pobreza y la violencia que se
vive, puesto que la salud,
educación, registro son factores
fundamentales para que los
migrantes surjan con obras de
bien, y de esta manera
disminuir la contaminación,
desequilibrio en el ambiente
que rodea al ser humano.
Yeni Yurlei Peña Comprender y Colombia en los últimos años
planificar la ha tenia gran llegada de
llegada de ciudadanos venezolanos el cual
emigrantes deben recopilar datos
venezolanos en específicos sobre estos en
Colombia sistemas de información del
gobierno, para así poder
planificar y presupuestar en
consecuencia y sea equitativo
para también los colombianos,
Proponer escuelas escolares y
 oportunidades de trabajo para
la inclusión.
Liseth Paola
Carvajal
Ludy Elena Florez
La cultura, como sistema de procesos conscientes, se manifiesta en las comunidades como una
regularidad esencial del desarrollo social y también se expresa en la relación dialéctica entre los
procesos de preservación y transformación de los valores culturales en los que media la
socialización de los sujetos que participan. Actualmente tiene gran importancia la satisfacción de
las necesidades espirituales y como elemento de influencia directa en la producción de medios
materiales de vida para la sociedad.

las comunidades, como forma de organización de la vida cotidiana, deben proporcionarles a sus
miembros determinadas condiciones para el desarrollo de sus actividades vitales. La sociedad se
puede concebir como una gran comunidad, que brinda al individuo las posibilidades para utilizar el
nivel de progreso material y espiritual alcanzado por ella, según sus necesidades.
Las comunidades deben trabajar por el desarrollo y perfeccionamiento del modo y condiciones de
vida, por el mejoramiento del medio ambiente físico; lo que redunda en el incremento del nivel y
la calidad de vida de sus miembros, donde se han de considerar especialmente los elementos
subjetivos.

Compañera KLEYDIS

Como lo dice la guía dejo mi comentario hacer de sus factores de tensión

Excelente aportes

Nombre del Pilar del Socorro Rodríguez

estudiante.
Factores de tensión La desigualdad, La demanda de La lucha de las
opresión, drogodependencias o mujeres
sumisión y uso de sustancias afrodescendientes por
explotación en psicoactivas defender su territorio y
regiones su trabajo continúo por
vulnerables. defender sus
derechos, creencias,
rituales ceremonias,
ancestros y demás.
Estrategia de Participación de Proyectos lúdicos Promover el diálogo
potenciación o la comunidad. con aspectos socio y la comunicación.
fortalecimiento comunitarios
El fortalecimiento Generar respeto por
se apoya en la Según Hernández, M. los
participación de (2007), se requiere demás, especialmente
la comunidad, de capacitaciones, en mujeres
está en la fomentar la afrodescendientes su
conciencia; en el creatividad, procesos defensa por el
poder que de sensibilización y territorio, creencias,
acompaña concienciación, costumbres
el control; en el descubrir ideas de y ancestros;
compromiso de ocio, habilidades
todos. Por tanto, sociales, actividades Talleres para expresar
la desigualdad, al aire libre, deportes, todos los sentimientos
opresión, actividades lúdicas y reprimidos de muchas
sumisión y de animación; mujeres que sufren
explotación se promoción asociativa la exclusión, sumisión
puede tratar con para los jóvenes. Por y explotación.
la participación tanto, estas
de todos los propuestas permiten
ciudadanos para que niños y jóvenes
el cumplimiento se alejen de vicios,
de derechos y alcohol, uso de
deberes. sustancias
psicoactivas, y
mantengan espacios
de sano
esparcimiento a nivel
individual y colectivo.
1. "En los espacios "normales", donde la sociedad se
desenvuelve, es difícil ver a una mujer negra, incluso en los
Comentarios: centros laborales que no sean restaurantes ni trabajos
domésticos o de servicios a otras personas. Siempre sus
lugares están relacionados con la servidumbre. Este es uno de
los desafíos que enfrenta la mujer afrodescendiente. Poder
ubicarse en sus lugares laborales atendiendo a su capacidad
intelectual, hay muchas que no están donde tendrían que
estar. Cuesta mucho atravesar esa barrera de racimo
estructural, porque es un racismo que está institucionalizado, o
“casi legislado”, porque pasa por la subjetividad de las
personas que están en los puestos de toma de decisiones, de
no permitir, de no dejar que las personas negras puedan
acceder a puestos acordes a su capacidad. Y por supuesto, a
todo eso lo atraviesa el tema de la discriminación racial que
existe".
2.
Nombre del Kleydys Lanit Suarez Ibarra
estudiante.
Factores de tensión 1. La ausencia de parte 2. La falta de unión y 3. El no poder contar
del estado y el no compromiso para un con los recursos
brindarles a la bien común de la misma necesarios tanto
comunidad la comunidad los hace económicos como el
tranquilidad y vulnerable y no les acompañamiento
seguridad en su permite poder ayudar psicológico hace a la
territorio que cualquier unos a los otros en comunidad frágil ante
persona merece hace especial a los jóvenes. tanta necesidad de
que por esta zona sean apoyo para poder
víctimas del conflicto progresar.
entre multiplex
problemáticas que los
rodean.
Estrategia de 1. Implementar un plan 2. Brindarles un 3. Brindarles la
potenciación o de acción donde por acompañamiento por información necesaria a
fortalecimiento medio de charlas se le psicólogos en el cual se la comunidad en la cual
informe o enseñe a la les permita expresar se les informe de la
comunidad a manejar sus emociones y sus importancia de tener
sus recursos y que ideas donde se les calidad de vida la cual
puedan sentirse útil y respete su territorio y es fundamental en la
acompañado por entes desarrollar en los vida de cada persona y
encargados para jóvenes y niños ya que de esta se
mejorar la situación de actividades de encarga de todas
la comunidad. aprendizaje para que no nuestras emociones
se entretengan en otras tanto en la salud como
actividades si no que psicológico. Mejorando
aprendan a hacer a si los Bienestar del
productivos para poder cuerpo, el bienestar
contar y tener una vida físico, emocional, social,
digna. material y de desarrollo
1. Es cierto que las ciudades principales de Colombia tienen grandes y
urgentes necesidades que atender que en muchas ciudades intermedias
Comentarios: se requieren grandes inversiones y esfuerzos gubernamentales para
sortear serias dificultades. Pero mientras haya en nuestro país
municipios tan abandonados nada justifica el no asignarles la prioridad
absoluta en materia de seguridad, de educación y salud, de justicia y
obras públicas.
2.
Cordial saludo tutora y compañeros
A continuación, me permito relacionar el aporte correspondiente a los
factores de tensión y estrategias de potenciación.

Nombre del Yeni peña villegas

estudiante
Factores de 1.mujeres 2.explotacion 3.delicuencia
tensión víctimas de la sexual de niños juvenil.
violencia sexual
en departamentos
de conflictos
armados

Estrategia 1.la ley 2. Desarrollar 3.Fortalecien

de colombiana, debe programas de do las
potenciació realizar su sensibilización habilidades
n o proceso de sobre el tema de sociales y los
fortalecimie reparación Explotación niveles de
nto aquellas mujeres Sexual en Niños, protección de
las cuales vivieron niñas los alumnos
durante la guerra adolescentes con tanto del
y que la ley de la participación nivel
justicia y paz de los docentes, primario y
claramente dice alumnos, padres secundario
en los derechos de familia y la asertividad y
humanos. comunidad. resistencia.
Fortaleciendo las Con
habilidades responsabilid
sociales y los ad en padres
niveles de de familia
protección de los con crianzas
alumnos tanto respetuosas.
del nivel
primario y
secundario
asertividad y
resistencia.
Comentarios 1.
2.