Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
Práctica docente 1

TEMA
Tarea 3

PARTICIPANTE
Dileiny Blanco Matías De Peña

MATRICULA
15-8013

FACILITADOR
Juana Francisco

FECHA DE ENTREGA
27/07/2019
1- Visita un centro educativo y observa la organización y el
funcionamiento del mismo (La gestión del director y el equipo de
docentes) Presenta un informe en el que se incluyan:
a) Nombre, ubicación del centro educativo. Cantidad de grados y
secciones. Niveles ofrecidos.

Nombre: escuela básica Lic. Lidia rodríguez Paniagua. (Doña lidia)

Ubicación del centro: maimón Bonao calle principal los parceleros.
Grados
a) Pre-primario
b) Primero
c) Segundo
d) Tercero
e) Cuarto
f) Quinto
g) Sexto
h) Séptimo octavo
Niveles ofrecidos
 Segundo ciclo del Nivel inicial
 Primer y segundo ciclo del Nivel básico

b) Descripción de los espacios de aprendizajes.

Un centro muy delicado con una buena calidad docente que tiene como principio
el aprendizaje, se basa en los materiales audiovisuales en las exposiciones,
debates, actividades de aprendizaje que es un punto muy importante.
El aula es un compartimento o salón de un edificio que se destina a actividades
de enseñanza, y es la unidad básica de todo recinto destinado a la educación.
Proporcionar el ambiente apropiado para el aprendizaje de los estudiantes que
la utilizan, una correcta disposición de las sillas o bancos que se orientan hacia
el fondo de la clase donde se sitúa el profesor. Fácil localización de los recursos
de aprendizaje (pizarra, corcheras, armarios con libros, rincones como los de
ciencias sociales, ciencias naturales español y matemática, etc.).
c) Formas de aprovechamiento de las áreas comunes
Las formas más comunes de aprovechamiento están: Los recreos divertidos,
donde se realizan actividades como competencias, aro, y otros juegos divertidos,
también en la cancha se ejecutan las competencias de béisbol, baloncesto y
básquetbol, las actividades de exploración, los debates y las actividades que se
realizan en el nivel inicial las cuales los niños aprovechan al máximo.
También hay una pequeña biblioteca con un espacio bien a cogedor, donde los
niños pueden pasar tiempo leyendo cuentos infantiles.
Experiencias del centro en cuanto a excursiones y actividades
curriculares.
Las actividades deben atender a la diversidad del alumnado, todo el que quiere
puede iniciar su proceso de participación en la actividad. Incluso, se considera
interesante que se incorpore alumnado de otros centros educativos así como
colaborar con otras asociaciones y agentes sociales de la comunidad en su
desarrollo para favorecer la consecución de los objetivos marcados.