Colegio “La Inmaculada” Área de Matemáticas

Misioneras Seculares de Jesús Obrero Académicas

Nueva del Carmen, 35. – 47011 Valladolid.
Tel: 983 29 63 91 Fax: 983 21 89 96 3º de ESO
e-mail: lainmaculadava@planalfa.es
Apuntes de Área

TEMA 12 – FUNCIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS

Objetivos / Criterios de evaluación

O.10.1 Reconocer, representar y analizar funciones lineales

O.10.2 Reconocer, representar y analizar funciones cuadráticas

Proporcionalidad directa

1. Funciones lineales (página 250)

Def.: Función lineal es una función de forma y=mx+n. Sirven para representar
relaciones de proporcionalidad entre dos variables, n es la parte que no varía y m es la
constante de proporcionalidad.

Para representar una función lineal es suficiente encontrar dos puntos de la gráfica y
unirlos

Si calculamos el valor de x cuando y=0 obtenemos el punto de corte con el eje de las x.

Si calculamos y cuando x=0 obtenemos el punto de corte con el eje de las y.

Representación gráfica. Pendiente. Ordenada en el origen.

La representación gráfica de una función lineal es una recta.

m es la pendiente de la recta. Indica lo inclinada que está. Si es positiva la recta es

creciente. Si es negativa es decreciente.

Cuanto mayor sea su número, mayor será la inclinación de la recta.

Dos funciones que tienen la misma pendiente (m) son paralelas.

Dos funciones que tienen distinta pendiente (m) son secantes.

n es la ordenada en el origen. Indica el punto del eje de ordenadas (vertical) en el que

cruza la recta.

Def.: Función de proporcionalidad directa es una función de forma y=mx. Sirven para
representar relaciones de proporcionalidad entre dos variables. m es la constante de
proporcionalidad.

Representación gráfica. Pendiente.

La representación gráfica de una función de proporcionalidad directa es una recta que

pasa por el origen. Por eso solo es necesario encontrar otro punto de la recta para poder
trazarla.

Tema12 – Funciones lineales y cuadráticas.

 Colegio “La Inmaculada” Área de Matemáticas
Misioneras Seculares de Jesús Obrero Académicas
Nueva del Carmen, 35. – 47011 Valladolid.
Tel: 983 29 63 91 Fax: 983 21 89 96 3º de ESO
e-mail: lainmaculadava@planalfa.es
Apuntes de Área
m es la pendiente de la recta. Indica lo inclinada que está. Si es positiva la recta está
inclinada hacia arriba. Si es negativa está inclinada hacia abajo. Cuanto mayor sea su
número, mayor será la inclinación de la recta.

Def.: Función constante es una función de forma y=n. La función no es creciente ni

decreciente. Su gráfica es una recta paralela al eje X.

2 Ecuaciones de la recta (Página 252)

 Ecuación explícita: y = m·x + n siendo m la pendiente de la recta y n la ordenada

en el origen.

 Ecuación de la recta que pasa por dos puntos: Siendo (a1,a2) y (b1,b2) los dos
puntos por los que pasa la recta.
x  x1 y  y1
=
x 2  x1 y 2  y1

 Ecuación punto pendiente: y-y1 = m (x-x1)

 Ecuación general: a·x + b·y + c=0

3. Posiciones relativas de dos rectas (página 254)

 Def. Rectas secantes: No tienen la misma pendiente

 Def. Rectas paralelas: Tiene la misma pendiente

4. Funciones cuadráticas (página 256)

2
Def.: Función cuadrática es una función de la forma y=ax +bx+c

La representación gráfica de una función cuadrática es una parábola.

Representación gráfica. Vértice. Puntos de corte.
La parábola está abierta hacia arriba si a>0 y está abierta hacia abajo si a<0
El vértice de la parábola se calcula de la siguiente manera.
En primer lugar se calcula la x del vértice resolviendo la ecuación
2ax+b=0
Calculada la x del vértice, se sustituye su valor en la función para calcular la y del vértice.
c es la ordenada en el origen, es decir, el punto de corte de la parábola con el eje de las
y.
2
Las soluciones de la ecuación de segundo grado 0=ax +bx+c son los puntos de corte
de la parábola con el eje de las x.

Tema12 – Funciones lineales y cuadráticas.