RUTA DE MEJORA ESCOLAR

EJE PARA LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JA

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS, UNA PROPUESTADE DESARROLLO PROFESIONAL PARA LA

MEJORA DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES
Tercera sesión diciembre de 2018

Escuela Zona Escolar

Director CCT
Docente Grupo

Para organizar la participación en la modalidad

“Aprendizaje entre escuelas”

Como expositor:
1. Preparar mi presentación con tema de una: Problemática educativa,
contenido programático o habilidad en la que los alumnos no están
alcanzando el éxito esperado. Presentar problemática educativa.
2. Compartir lo más relevante, evitar redundar o desviarme del tema.
3. Explicar con claridad y de forma concreta. Ser preciso
4. No exceder los 15 minutos.
5. Fortalecer mi disposición para aprender
6. Relacionar lo que se expone con mi forma de intervención docente.
7. Reconocer y analizar mis necesidades o áreas de oportunidad
8. Revisar mi ritmo de aprendizaje y de trabajo.
9. Establecer compromiso para aplicar las actividades sugeridas
contextualizándolas a mi grupo o centro educativo.
10. Participar en una clase en la que pueda ser observado
11. No improvisar
12. NO HABLAR DE BUENAS EXPERIENCIAS

Como oyente y agente de propuestas

Con base en las exposiciones:
1. Registrar aspectos relevantes y las dudas, en cuanto a la
participación de los exponentes; destacar semejanzas y diferencias
en relación a mi intervención docente.
2. Generar propuestas, de intervención, a mis compañeros.
3. Participar en una clase en la que pueda ser observado
4. No acaparar el tiempo
5. No juzgar, competir, suponer, simular.

EDUCACIÓN
PRIMARIA
Edición Maestro Luis René de la Cruz Raymundo
CICLO ESCOLAR Jefe de Sector Educativo Primaria Jalisco
2018-2019