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FASE 3 - IDENTIFICAR DIÁLOGO DE SABERES

XIMENA ROSA PEREZ Cód. 53120674

ANDRES FELIPE DONCEL TAFUR. Cód. 1069177107
ANDREA DEL PILAR CRUZ G. Cod.1070961197
YINA TATIANA BELTRAN Cód.: 1069282874
SANTIAGO ALEXANDER ORTIZ

TUTOR
EIMAR ALFONSO PEREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

EPISTEMOLOGIA
1-08-2019
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INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se realiza como parte del requerimiento de la materia de Epistemología teniendo

en cuenta sus características generales como ciencia que se encarga del estudio del conocimiento.

La epistemología nos enseña a indagar, a buscar por nuestros medios, con el ánimo de entender el

origen y los métodos que llevan a nuevos conocimientos por ejemplo con la ayuda de la ciencia.

La epistemología nos ayuda a entender e interpretar los diversos puntos de vista desde donde el

conocimiento proviene dependiendo de la ciencia que lo ha estudiado.

El presente trabajo busca plantear soluciones para un problema a partir del diálogo entre nuestras

diversas carreras: ingeniería de sistemas y agronomía, para hacer un ejercicio que nos muestra

cómo la interdisciplinariedad nos ayuda a brindar mejores soluciones para los problemas que se

enfrentan en la actualidad y de esta manera aportar un granito de arena para el progreso de nuestra

sociedad.
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OBJETIVOS

 Lograr que los estudiantes generen destreza con los conocimientos adquiridos durante el

desarrollo de la unidad aplicándolos en nuestra vida cotidiana.

 Identificar las teorías de la epistemología con nuestra carrera.

 Entender cómo se genera el conocimiento y como a partir de este se pueden generar

soluciones reales a problemáticas urgentes de la actualidad.

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DESARROLLO

PLANTEAR SOLUCIONES AL CAMBIO CLIMATICO

“El cambio climático es la mayor amenaza para las generaciones futuras.” – Barack Obama

(20 enero 2015), nosotros como profesionales debemos concientizarnos de esta problemática y

emprender hacia soluciones en los diferentes ámbitos tanto político, económico, financiero y

educativo.

Es una situación y un problema global que nos afecta a todos, es la consecuencia del resultado

acumulativo de varios impactos, procedentes a las políticas ambientales incorrectas en la

agricultura, la ganadería, la explotación minera, el depósito de contaminantes y la sobreexplotación

de los recursos naturales.

Los problemas ambientales con las políticas sociales y económicas y con el desarrollo, sus efectos

los cuales son bien destacados en la forma que genera las poblaciones, la agricultura, la ganadería,

en varias actividades beneficiosas, una solución sería la de exigir el conocimiento de una

agricultura sostenible, prevaleciendo el cuidado del medio ambiente a la productividad, los

cultivos pueden llegar a deshacer el suelo, y llevar este cambio de forma auténtica a los aumentos

de las poblaciones rurales.

La otra opción de propuesta es transportar la necesidad del compromiso ambiental a la humanidad

y a las industrias , obligar cumplir un estudio de los manejos del suelo dentro de las organizaciones

y plantear recursos enfocadas a la sostenibilidad ambiental, y llevar un control que tanto están

implicados las diferentes ciudades en conocer el impacto ambiental que poseemos con nuestro

entorno, promover una gestión integral de nuestros residuos y así empezar a concientizar a la

comunidad para emprender una nueva cultura activa y ambiental.

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Tomar conciencia la sociedad que el medio ambiente y la evolución económica, no puede haber

desarrollo económico sin tener en cuenta los efectos ambientales por eso un guía sería un

representante principal en ese cambio de cultura ya que son los que tiene relación inmediato con

los acontecimientos de generaciones, para conseguir la intervención de la humanidad.

Opiniones de los Integrantes del Grupo

Ximena Rosa Pérez

El cambio climático es una problemática que ha sido el efecto de muchas situaciones que han

confluido finalmente en el calentamiento global. Los factores que han sido la base para esta crítica

situación han sido de naturaleza social, cultural, económica y política, se puede entonces decir que

las causas han nacido en todos los ámbitos que soportan la civilización humana y por lo tanto la

solución a esta crisis, como se plantea en la epistemología del conocimiento, vendría a darse desde

todos estos espacios en que se desenvuelve el ser humano.

Soy estudiante de agronomía y entiendo el nivel de responsabilidad que tendremos

profesionalmente con este fenómeno. Debemos desarrollar estrategias de producción de alimentos

que sean ambientalmente sostenibles, donde no haya tanto uso de recursos naturales y que se

minimicen los impactos en el suelo. Además, se debe también dejar una parte del campo para la

reforestación como se hace en países como India y China, pues es bien sabido que los árboles

ayudan a contrarrestar el cambio climático. Es momento también de utilizar la tecnología para

sembrar dentro de las ciudades y así economizar y no contaminar con el traslado de los alimentos

a los lugares de consumo.

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También como agrónomos tenemos la responsabilidad de enseñar a nuestros campesinos

alternativas para el uso de agroquímicos que están acabando con el suelo y cuyas emisiones en su

fabricación afectan el cambio climático. Las soluciones para el cambio climático requieren de la

interdisciplinariedad para ser efectivas, por ejemplo necesitaremos de los software de sistemas de

riego y fertilización, de los abonos orgánicos mejorados por los que han estudiado química, de las

recetas de los chefs que nos enseñarán a comer y nutrirnos sin el consumo de carnes que en su

producción erosionan la tierra y contaminan la atmósfera, y de las políticas que exigirán el

cumplimiento a las medidas de cuidado del medio ambiente, etc. Necesitamos unir todo el esfuerzo

y el conocimiento posible para poder transformar la cultura, la economía y la sociedad y lograr

perdurar como especie en un planeta que por lo pronto está a punto de colapsar.

Andrés Felipe Doncel

Dentro del cambio climático se destaca el aumento de la temperatura global cada año, que conlleva

otras consecuencias como mayores sequías, climatologías extremas como tormentas y huracanes,

la subida del nivel del mar o el deshielo de los glaciares. Personalmente, considero que nos

encontramos en constante evolución, pero con el ánimo de conseguir cierto tipo de estabilidad

económica, nos estamos olvidando de proteger nuestro entorno, considero que, si los países más

contaminantes no toman medidas para frenar esta situación, el cambio climático tendrá

consecuencias a nivel ambiental muy grave, pero también en cuanto a política, economía, y a nivel

social. Porque cuanto más tiempo pase, más difícil será revertir el problema. Las soluciones para

el cambio climático dependen en parte de los gobiernos de cada país, pero también dependen en

gran medida de la concienciación de cada persona. Las acciones de la ciudadanía a nivel individual

tienen una gran fuerza colectiva, por eso es tan importante tomar conciencia del problema y
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comenzar cuanto antes a luchar, cabe resaltar que la educación, y los buenos hábitos que vienen

desde casa para con nuestros hijos. Por otro lado, el ingeniero de sistemas puede diseñar o

implementar un Software, que ayuden a mejorar ciertos procesos que requieran de mucha energía

a procesos de menor consumo; además de eso se busca diseñar estrategias para adquirir el mayor

aprovechamiento de recursos tecnológicos, con el ánimo de que al pasar del tiempo se conviertan

en productos desechables; podemos concluir que todos hacemos parte del problema y todos

podemos ser parte de la solución, desde la ingeniería de sistemas se puede aportar cambiando la

mentalidad, innovando programas, mejorando lo que ya está hecho, para que de esta manera

logremos reducir un impacto a nuestro planeta. Desde el punto de vista de cualquier disciplina, si

nos lo proponemos podemos generar conciencia, para ayudar al medio ambiente solo se trata de

poner empeño y hacer pequeños cambios en nuestro diario vivir, recordando que detrás de nosotros

viene una nueva generación.

Andrea Cruz

El cambio climático es una cuestión que nos pertenece a todos y pienso que cada día a hay más

personas que no tienen conciencia climática, debemos poner a reflexionar a la humanidad que no

son exageraciones y que algunos no les prestan atención, ya que egoístamente especulan que al

reconocer a las empresas están sin ningún límite ya que sus ingresos se reducirán y que no podrían

seguir ampliando sus grandes industrias y los países menos desarrollados.

En el mundo hace falta que todo el mundo logre un consenso mundial para no aceptar que se siga

dañando el planeta de esta forma.

El cambio climático dejo de ser una teoría que nos enseñaban en los colegios y pasó a ser una

realidad, las recursos que se pueden mostrar para esta problemática son muy complejos, porque
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las principales fuentes de contaminación que contribuyen al cambio climático son las grandes

empresas, muchas empresas para trabajar el crudo desechan toneladas de tóxicos a nuestro medio

ambiente y esto es necesario que pase porque no existe un procedimiento a este y que sea rentable

para la empresa y como ella hay un sin número de empresas que cada día más incrementar este

impacto.

Yina Tatiana Beltrán Hormaza

El Cambio Climático es una realidad y es causado por el hombre, sin embargo esto tomo

demasiado tiempo y, mientras tanto, el fenómeno ya está afectando al planeta hasta llegar a un

nivel considerado e irreversible, sin que se adopten medidas efectivas para enfrentar el problema.

Además de tratar de reducir emisiones de GEI (gases efecto invernadero) para controlar la

magnitud del impacto, es indispensable iniciar acciones para anticiparse a dichos impactos, esto

requiere innovación para aprovechar el conocimiento y la tecnología disponible de manera

ingeniosa, mientras se desarrolla conocimiento y tecnología especifica.

El cambio tiene diversos impactos, en la ganadería los veranos son más intensos y prolongados,

escasez de lluvias en meses donde se suponía iba a caer agua, fuertes heladas e incendios forestales

episodios que presentan cada vez con mayor frecuencia, por lo tanto las ganaderías se ven afectadas

de manera directa, los animales no tienen con que alimentarse, a menos que se encuentren en un

sistema estabulado, en los potreros ya no se encuentra agua, y sin agua tanto la producción de leche

como de carne se ve afectada.

Una solución al problema del cambio climático desde mi profesión “Zootecnia” es crear la

alternativa del aprovechamiento del estiércol en la ganadería ya que este es produce un gran

porcentaje de GEI “gases efecto invernadero”, crear un sistema de biodigestor el cual sea
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alimentado con estiércol de ganado bovino y de este se puede sustraer gas natural que puede ser

utilizado en las viviendas de los campesinos, el lixiviado sale a ser un estierco líquido que se puede

utilizar para abonar los pastos, si esta alternativa fuera aplicada por la mayoría de los ganaderos

en Colombia reduciríamos en un gran porcentaje los GEI ya que estamos aprovechando de una

buena manera su estiércol y le ayudamos a que el impacto del cambio climático no sea tan fuerte.

Santiago Alexander Ortiz

Los efectos del cambio climático son cada vez más visibles. Este pasado mes de junio fue el más

caluroso jamás registrado en Europa por ejemplo. Reducir las emisiones de dióxido de carbono en

la atmósfera es clave para combatir esta crisis climática. Si bien hay propuestas para eliminar el

CO2 de la atmósfera de manera artificial, el trabajo que hacen las plantas de manera natural es el

principal aliado. Una nueva investigación sugiere que si aumentamos la cantidad de árboles de

forma masiva, podríamos acabar con los altos niveles de contaminación en la atmósfera.

Los bosques y selvas son los principales encargados de acabar con las ingentes cantidades de

dióxido de carbono que emitimos a diario a la atmósfera. Selvas como la del Amazonas son el

pulmón del planeta, pero debido a la industrialización global cada vez es más difícil hacer frente.

Según el estudio, un programa mundial de plantación masiva de árboles podría acabar con dos

tercios de las emisiones de gases de efecto invernadero que el ser humano ha emitido a la

atmósfera.
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CONCLUSIONES

 La actividad y las lecturas nos ayudaron a entender la importancia del diálogo entre las

diferentes disciplinas para crear soluciones reales y efectivas a las problemáticas que más

preocupan en la actualidad a la sociedad.

 Se comparte la experiencia y la idea del conocimiento que nos aporta esta cátedra buscando

hacer la actividad académica más auténtica y comparable con la vida real.

 Desde la ingeniería de sistemas, esta actividad permitió idear soluciones a un problema que

no pareciera hacer parte de esta disciplina.

 La epistemología hace parte de la filosofía y abarca una serie de teorías que explican las

diferentes posibilidades de conocimiento.

 El conocimiento científico es un conocimiento objetivo, el cual se caracteriza por estar

formado metódicamente, generalizado por reglas explicitas.

 La epistemología estudia el desde el ser, sus características, su origen, su naturaleza, los

tipos de conocimiento llevándolo a pensar sobre las causas en el por qué y para que, de las

cosas cotidianas de la vida, del mundo natural y del universo.

 La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de

nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos.

A través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el hombre

se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone

en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea

obras que lo trascienden y da soluciones para mejorar el mundo.

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BIBLIOGRAFIA

 Barack Obama (20 enero 2025) discurso ante la ONU cambio climático. United nation

climate change. recuperado de:

https://unfccc.int/es/news/barack-obama-el-cambio-climatico-es-la-mayor-amenaza-para-

las-generaciones-futuras

 Monroy, C. (2016). [OVI]. Textos argumentativos. [Archivo de video] Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/9527

 Reyes Solís, D. (2006). Problemas epistemológicos de las ciencias humanas y de la

educación. alteridad. Revista de Educación, 1 (1), 19-28. Recuperado de

http://www.redalyc.org/pdf/4677/467746255003.pdf

 Cómo prevenir el cambio climático. Recuperado de:

https://www.mipodo.com/blog/eficiencia-energetica/como-prevenir-cambio-climatico/

de http://www.redalyc.org/pdf/4677/467746255003.pdf