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História Contemporânea
Exercı́cios Objetivos
1. (2009) A primeira metade do século XX foi mar-
cada por conflitos e processos que a inscreve-
ram como um dos mais violentos perı́odos da
história humana.
Entre os principais fatores que estiveram na ori-
gem dos conflitos ocorridos durante a primeira
metade do século XX estão
(a) a crise do colonialismo, a ascensão do na-
cionalismo e do totalitarismo.
(b) o enfraquecimento do império britânico, a
Grande Depressão e a corrida nuclear.
(c) o declı́nio britânico, o fracasso da Liga das
Nações e a Revolução Cubana.
(d) a corrida armamentista, o terceiro-
mundismo e o expansionismo soviético.
(e) a Revolução Bolchevique, o imperialismo e
a unificação da Alemanha.
2. (2009) Os regimes totalitários da primeira me-
tade do século XX apoiaram-se fortemente na
mobilização da juventude em torno da defesa
de ideias grandiosas para o futuro da nação.
Nesses projetos, os jovens deveriam entender
que só havia uma pessoa digna de ser amada
e obedecida, que era o lı́der. Tais movimentos
sociais juvenis contribuı́ram para a implantação
e a sustentação do nazismo, na Alemanha, e do
fascismo, na Itália, Espanha e Portugal.
A atuação desses movimentos juvenis
caracterizava-se
(a) pelo sectarismo e pela forma violenta e ra-
dical com que enfrentavam os opositores
ao regime.
(b) pelas propostas de conscientização da po-
pulação acerca dos seus direitos como ci-
dadãos.
(c) pela promoção de um modo de vida
saudável, que mostrava os jovens como
exemplos a seguir.
(d) pelo diálogo, ao organizar debates que opu-
nham jovens idealistas e velhas lideranças
conservadoras.
(e) pelos métodos polı́ticos populistas e pela
organização de comı́cios multitudinários.
3. (2009) O suı́ço Thomas Davatz chegou a São
Paulo em 1855 para trabalhar como colono na
fazenda de café Ibicaba, em Campinas. A pers-
pectiva de prosperidade que o atraiu para o
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Brasil deu lugar a insatisfação e revolta, que
ele registrou em livro. Sobre o percurso entre
o porto de Santos e o planalto paulista, escre-
veu Davatz: “As estradas do Brasil, salvo em
alguns trechos, são péssimas. Em quase toda
parte, falta qualquer espécie de calçamento ou
mesmo de saibro. Constam apenas de terra sim-
ples, sem nenhum benefı́cio. É fácil prever que
nessas estradas não se encontram estalagens e
hospedarias como as da Europa. Nas cidades
maiores, o viajante pode naturalmente encon-
trar aposento sofrı́vel; nunca, porém, qualquer
coisa de comparável à comodidade que propor-
ciona na Europa qualquer estalagem rural. Tais
cidades são, porém, muito poucas na distância
que vai de Santos a Ibicaba e que se percorre
em cinquenta horas no mı́nimo”.
Em 1867 foi inaugurada a ferrovia ligando San-
tos a Jundiaı́, o que abreviou o tempo de via-
gem entre o litoral e o planalto para menos de
um dia. Nos anos seguintes, foram construı́dos
outros ramais ferroviários que articularam o in-
terior cafeeiro ao porto de exportação, Santos.
DAVATZ, T. Memórias de um colono no
Brasil. São Paulo: Livraria Martins, 1941
(adaptado).
O impacto das ferrovias na promoção de proje-
tos de colonização com base em imigrantes eu-
ropeus foi importante, porque
(a) o percurso dos imigrantes até o interior, an-
tes das ferrovias, era feito a pé ou em mu-
ares; no entanto, o tempo de viagem era
aceitável, uma vez que o café era plantado
nas proximidades da capital, São Paulo.
(b) a expansão da malha ferroviária pelo in-
terior de São Paulo permitiu que mão-de-
obra estrangeira fosse contratada para tra-
balhar em cafezais de regiões cada vez mais
distantes do porto de Santos.
(c) o escoamento da produção de café se viu
beneficiado pelos aportes de capital, prin-
cipalmente de colonos italianos, que dese-
javam melhorar sua situação econômica.
(d) os fazendeiros puderam prescindir da mão-
de-obra europeia e contrataram trabalha-
dores brasileiros provenientes de outras
regiões para trabalhar em suas plantações.
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(e) as notı́cias de terras acessı́veis atraı́ram
para São Paulo grande quantidade de imi-
grantes, que adquiriram vastas proprieda-
des produtivas.
4. (2010) Judiciário contribuiu com ditadura
no Chile,
diz Juiz Guzmán Tapia As cortes de
apelação rejeitaram mais de 10 mil habeas cor-
pus nos casos das pessoas desaparecidas. Nos
tribunais militares, todas as causas foram con-
cluı́das com suspensões temporárias ou defini-
tivas, e os desaparecimentos polı́ticos tiveram
apenas trâmite formal na Justiça. Assim, o Po-
der Judiciário contribuiu para que os agentes
estatais ficassem impunes.
Disponı́vel em:
http://www.cartamaior.com.br. Acesso em:
20 jul. 2010 (adaptado).
6. (2011) Os três tipos de poder representam três
Segundo o texto, durante a ditadura chilena na
década de 1970, a relação entre os poderes Exe-
cutivo e Judiciário caracterizava-se pela
(a) preservação da autonomia institucional en-
tre os poderes.
(b) valorização da atuação independente de al-
guns juı́zes.
(c) manutenção da interferência jurı́dica nos
atos executivos.
(d) transferência das funções dos juı́zes para o
chefe de Estado.
(e) subordinação do poder judiciário aos inte-
resses polı́ticos dominantes.
5. (2011) No mundo árabe, paı́ses governados há
décadas por regimes polı́ticos centralizadores
contabilizam metade da população com menos
de 30 anos; desses, 56% têm acesso à internet.
Sentindo-se sem perspectivas de futuro e diante
da estagnação da economia, esses jovens incu-
bam vı́rus sedentos por modernidade e demo-
cracia. Em meados de dezembro, um tunisi-
ano de 26 anos, vendedor de frutas, põe fogo no
próprio corpo em protesto por trabalho, justiça
e liberdade. Uma série de manifestações eclode
na Tunı́sia e, como uma epidemia, o vı́rus li-
bertário começa a se espalhar pelos paı́ses vi-
zinhos, derrubando em seguida o presidente do
Egito, Hosni Mubarak. Sites e redes sociais -
como o Facebook e o Twitter - ajudaram a mo-
bilizar manifestantes do norte da África a ilhas
do Golfo Pérsico.
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SEQUEIRA, C. D.; VILLAMÉA, L. A
epidemia da Liberdade.Istoé Internacional. 2
mar. 2011 (adaptado).
Considerando os movimentos polı́ticos mencio-
nados no texto, o acesso à internet permitiu aos
jovens árabes
(a) reforçar a atuação dos regimes polı́ticos
existentes.
(b) tomar conhecimento dos fatos sem se en-
volver.
(c) manter o distanciamento necessário à sua
segurança.
(d) disseminar vı́rus capazes de destruir pro-
gramas dos computadores.
(e) difundir ideias revolucionárias que mobili-
zaram a população.
diversos tipos de motivações: no poder tradi-
cional, o motivo da obediência é a crença na
sacralidade da pessoa do soberano; no poder ra-
cional, o motivo da obediência deriva da crença
na racionalidade do comportamento conforme a
lei; no poder carismático, deriva da crença nos
dotes extraordinários do chefe.
BOBBIO, N. Estado, Governo, Sociedade:
para uma teoria geral da polı́tica. São Paulo:
Paz e Terra, 1999 (adaptado).
O texto apresenta três tipos de poder que po-
dem ser identificados em momentos históricos
distintos. Identifique o perı́odo em que
a obediência esteve associada predominante-
mente ao poder carismático:
(a) República Federalista Norte-Americana.
(b) República Fascista Italiana no século XX.
(c) Monarquia Teocrática do Egito Antigo.
(d) Monarquia Absoluta Francesa no século
XVII.
(e) Monarquia Constitucional Brasileira no
século XIX.
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7. (2012)
Com sua entrada no universo dos gibis, o Ca-
pitão chegaria para apaziguar a agonia, o au-
toritarismo militar e combater a tirania. Claro
que, em tempos de guerra, um gibi de um herói
com uma bandeira americana no peito apli-
cando um sopapo no Fürer só poderia ganhar
destaque, e o sucesso não demoraria muito a
chegar.
COSTA, C. Capitão América, o primeiro
vingador: crı́tica. Disponı́vel em:
www.revistastart.com.br. Acesso em: 27 jan.
2012 (adaptado).
A capa da primeira edição norte-americana da
revista do Capitão América demonstra sua as-
sociação com a participação dos Estados Unidos
na luta contra
(a) a Trı́plice Aliança, na Primeira Guerra
Mundial.
(b) os regimes totalitários, na Segunda Guerra
Mundial.
(c) o poder soviético, durante a Guerra Fria.
(d) o movimento comunista, na Guerra do Vi-
etnã.
(e) o terrorismo internacional, após 11 de se-
tembro de 2001.
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8. (2012)
O cartum, publicado em 1932, ironiza as con-
sequências sociais das constantes prisões de
Mahatma Gandhi pelas autoridades britânicas,
na Índia, demonstrando
(a) a ineficiência do sistema judiciário inglês
no território indiano.
(b) o apoio da população hindu à prisão de
Gandhi.
(c) o caráter violento das manifestações hindus
frente à ação inglesa.
(d) a impossibilidade de deter o movimento li-
derado por Gandhi.
(e) a indiferença das autoridades britânicas
frente ao apelo popular hindu.
9. (2012)
Na imagem do inı́cio do século XX, identifica-
se um modelo produtivo cuja forma de orga-
nização fabril baseava-se na
(a) autonomia do produtor direto.
(b) adoção da divisão sexual do trabalho.
(c) exploração do trabalho repetitivo.
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(d) utilização de empregados qualificados. (e) a crise de 1929 decorreu da polı́tica inter-
(e) incentivo à criatividade dos funcionários. vencionista norte-americana sobre o sis-
tema de comércio mundial e a atual crise
10. (2012) resultou do excesso de regulação do go-
verno desse paı́s sobre o sistema mo-
TEXTO I netário.

11. (2012)
A Europa entrou em estado de exceção, personi-
ficado por obscuras forças econômicas sem rosto
ou localização fı́sica conhecida que não prestam
contas a ninguém e se espalham pelo globo por
meio de milhões de transações diárias no cibe-
respaço.

ROSSI, C. Nem fim do mundo nem mundo

novo. Folha de São Paulo, 11 dez. 2011
(adaptado).

TEXTO II

Estamos imersos numa crise financeira como

nunca tı́nhamos visto desde a Grande De-
pressão iniciada em 1929 nos Estados Unidos.

Entrevista de George Soros. Disponı́vel em:

www.nybooks.com. Acesso em: 17 ago. 2011
(adaptado).

A comparação entre os significados da atual

crise econômica e do crash de 1929 oculta a
principal diferença entre essas duas crises, pois
(a) o crash da Bolsa em 1929 adveio do envol-
vimento dos EUA na I Guerra Mundial e a
atual crise é o resultado dos gastos milita-
res desse paı́s nas guerras do Afeganistão
e Iraque.
(b) a crise de 1929 ocorreu devido a um quadro
de superprodução industrial nos EUA e a
atual crise resultou da especulação finan-
ceira e da expansão desmedida do crédito
bancário.
(c) a crise de 1929 foi o resultado da con-
corrência dos paı́ses europeus recons-
truı́dos após a I Guerra e a atual crise se
associa à emergência dos BRICS como no-
vos concorrentes econômicos.
(d) o crash da Bolsa em 1929 resultou do ex-
cesso de proteções ao setor produtivo es-
tadunidense e a atual crise tem origem
na internacionalização das empresas e no
avanço da polı́tica de livre mercado.
Nos anos que se seguiram à Segunda Guerra,
movimentos como o Maio de 1968 ou a cam-
panha contra a Guerra do Vietnã culmina-
ram no estabelecimento de diferentes formas
de participação polı́tica. Seus slogans, tais
como “Quando penso em revolução quero fazer
amor”, se tornaram sı́mbolos da agitação cultu-
ral nos anos 1960, cuja inovação relacionava-se
(a) à contestação da crise econômica europeia,
que fora provocada pela manutenção das
guerras coloniais.
(b) à organização partidária da juventude co-
munista, visando o estabelecimento da di-
tadura do proletariado.
(c) à unificação das noções de libertação social
e libertação individual, fornecendo um sig-
nificado polı́tico ao uso do corpo.
(d) à defesa do amor cristão e monogâmico,
com fins à reprodução, que era tomado
como solução para os conflitos sociais.

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(e) ao reconhecimento da cultura das
gerações passadas, que conviveram com
a emergência do rock e outras mudanças
nos costumes.
12. (2012)
TEXTO I
Ao se emanciparem da tutela senhorial, muitos
camponeses foram desligados legalmente da an-
tiga terra. Deveriam pagar, para adquirir pro-
priedade ou arrendamento. Por não possuı́rem
recursos, engrossaram a camada cada vez maior
de jornaleiros e trabalhadores volantes, outros,
mesmo tendo propriedade sobre um pequeno
lote, suplementavam sua existência com o as-
salariamento esporádico.
MACHADO, P. P. Polı́tica e colonização no
Império. Porto Alegre: EdUFRGS, 1999
(adaptado).
TEXTO II
Com a globalização da economia ampliou-se a
hegemonia do modelo de desenvolvimento agro-
pecuário, com seus padrões tecnológicos, carac-
terizando o agronegócio. Essa nova face da agri-
cultura capitalista também mudou a forma de
controle e exploração da terra. Ampliou-se, as-
sim, a ocupação de áreas agricultáveis e as fron-
teiras agrı́colas se estenderam.
SADER, E.; JINKINGS, I. Enciclopédia
Contemporânea da América Latina e do
Caribe. São Paulo: Boitempo, 2006
(adaptado).
Os textos demonstram que, tanto na Europa
do século XIX quanto no contexto latino-
americano do século XXI, as alterações tec-
nológicas vivenciadas no campo interferem na
vida das populações locais, pois
(a) induzem os jovens ao estudo nas grandes
cidades, causando o êxodo rural, uma vez
que formados, não retornam à sua região
de origem.
(b) impulsionam as populações locais a bus-
car linhas de financiamento estatal com o
objetivo de ampliar a agricultura familiar,
garantindo sua fixação no campo.
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(c) ampliam o protagonismo do Estado, pos-
sibilitando a grupos econômicos ruralistas
produzir e impor polı́ticas agrı́colas, am-
pliando o controle que tinham dos merca-
dos.
(d) aumentam a produção e a produtivi-
dade de determinadas culturas em função
da intensificação da mecanização, do
uso de agrotóxicos e cultivo de plantas
transgênicas.
(e) desorganizam o modo tradicional de
vida impelindoas à busca por melhores
condições no espaço urbano ou em outros
paı́ses em situações muitas vezes precárias.
13. (2013) As Brigadas Internacionais foram unida-
des de combatentes formadas por voluntários de
53 nacionalidades dispostos a lutar em defesa
da República espanhola. Estima-se que cerca
de 60 mil cidadãos de várias partes do mundo -
incluindo 40 brasileiros - tenham se incorporado
a essas unidades. Apesar de coordenadas pelos
comunistas, as Brigadas contaram com mem-
bros socialistas, liberais e de outras correntes
polı́tico-ideológicas.
SOUZA, I. I. A Guerra Civil Europeia.
História Viva, n. 70, 2009 (fragmento).
A Guerra Civil Espanhola expressou as disputas
em curso na Europa na década de 1930. A pers-
pectiva polı́tica comum que promoveu a mobi-
lização descrita foi o(a)
(a) crı́tica ao stalinismo.
(b) combate ao fascismo.
(c) rejeição ao federalismo.
(d) apoio ao corporativismo.
(e) adesão ao anarquismo.
14. (2013)
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Na imagem, da década de 1930, há uma crı́tica
à conquista de um direito pelas mulheres, rela-
cionado com a
(a) redivisão do trabalho doméstico.
(b) liberdade de orientação sexual.
(c) garantia da equiparação salarial.
(d) aprovação do direito ao divórcio.
(e) obtenção da participação eleitoral.
15. (2013) Um trabalhador em tempo flexı́vel con-
trola o local do trabalho, mas não adquire maior
controle sobre o processo em si. A essa altura,
vários estudos sugerem que a supervisão do tra-
balho é muitas vezes maior para os ausentes do
escritório do que para os presentes. O trabalho
é fisicamente descentralizado e o poder sobre o
trabalhador, mais direto.
SENNETT, R. A corrosão do caráter:
consequências pessoais do novo capitalismo.
Rio de Janeiro: Record, 1999 (adaptado).
Comparada à organização do trabalho carac-
terı́stica do taylorismo e do fordismo, a con-
cepção de tempo analisada no texto pressupõe
que
(a) as tecnologias de informação sejam usadas
para democratizar as relações laborais.
(b) as estruturas burocráticas sejam transferi-
das da empresa para o espaço doméstico.
(c) os procedimentos de terceirização sejam
aprimorados pela qualificação profissional.
(d) as organizações sindicais sejam fortalecidas
com a valorização da especialização funci-
onal.
(e) os mecanismos de controle sejam desloca-
dos dos processos para os resultados do
trabalho.
16. (2013)
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Na imagem, estão representados dois modelos
de produção. A possibilidade de uma crise de
superprodução é distinta entre eles em função
do seguinte fator:
(a) Origem da matéria-prima.
(b) Qualificação da mão de obra.
(c) Velocidade de processamento.
(d) Necessidade de armazenamento.
(e) Amplitude do mercado consumidor.
17. (2013) Tendo encarado a besta do passado olho
no olho, tendo pedido e recebido perdão e
tendo feito correções, viremos agora a página
- não para esquecê-lo, mas para não deixá-lo
aprisionar-nos para sempre. Avancemos em
direção a um futuro glorioso de uma nova so-
ciedade sul-africana, em que as pessoas valham
não em razão de irrelevâncias biológicas ou de
outros estranhos atributos, mas porque são pes-
soas de valor infinito criadas à imagem de Deus.
Desmond Tutu, no encerramento da Comissão
da Verdade na África do Sul. Disponı́vel em:
http://td.camara.leg.br. Acesso em: 17 dez.
2012 (adaptado).
No texto, relaciona-se a consolidação da demo-
cracia na África do Sul à superação de um le-
gado
(a) populista, que favorecia a cooptação de dis-
sidentes polı́ticos.
(b) totalitarista, que bloqueava o diálogo com
os movimentos sociais.
(c) segregacionista, que impedia a universa-
lização da cidadania.
(d) estagnacionista, que disseminava a paupe-
rização social.
(e) fundamentalista, que engendrava conflitos
religiosos.
18. (2014) Três décadas - de 1884 a 1914 - sepa-
ram o século XIX - que terminou com a corrida
dos paı́ses europeus para a África e com o sur-
gimento dos movimentos de unificação nacional
na Europa - do século XX, que começou com a
Primeira Guerra Mundial. É o perı́odo do Im-
perialismo, da quietude estagnante na Europa
e dos acontecimentos empolgantes na Ásia e na
África.
ARENDT, H. As origens do totalitarismo. São
Paulo: Cia. das Letras, 2012.
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O processo histórico citado contribuiu para a
eclosão da Primeira Grande Guerra na medida
em que
(a) difundiu as teorias socialistas.
(b) acirrou as disputas territoriais.
(c) superou as crises econômicas.
(d) multiplicou os conflitos religiosos.
(e) conteve os sentimentos xenófobos.
19. (2014) A Praça da Concórdia, antiga Praça Luı́s
XV, é a maior praça pública de Paris. Inaugu-
rada em 1763, tinha em seu centro uma estátua
do rei. Situada ao longo do Sena, ela é a inter-
secção de dois eixos monumentais. Bem nesse
cruzamento está o Obelisco de Luxor, deco-
rado com hieróglifos que contam os reinados dos
faraós Ramsés II e Ramsés III. Em 1829, foi ofe-
recido pelo vice-rei do Egito ao povo francês e,
em 1836, instalado na praça diante de mais de
200 mil espectadores e da famı́lia real.
NOBLAT, R. Disponı́vel em:
www.oglobo.com. Acesso em: 12 dez. 2012.
A constituição do espaço público da Praça da
Concórdia ao longo dos anos manifesta o(a)
(a) lugar da memória na história nacional.
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(b) caráter espontâneo das festas populares.
(c) lembrança da antiguidade da cultura local.
(d) triunfo da nação sobre os paı́ses africanos.
(e) declı́nio do regime de monarquia absolu-
tista.
20. (2014) Em 1961, o presidente De Gaulle apelou
com êxito aos recrutas franceses contra o golpe
militar dos seus comandados, porque os solda-
dos podiam ouvi-lo em rádios portáteis. Na
década de 1970, os discursos do aiatolá Kho-
meini, lı́der exilado da futura Revolução Irani-
ana, eram gravados em fita magnética e pronta-
mente levados para o Irã, copiados e difundidos.
HOBSBAWM, E. Era dos extremos: o breve
século XX (1914-1991). São Paulo: Cia. das
Letras, 1995.
Os exemplos mencionados no texto evidenciam
um uso dos meios de comunicação identificado
na
(a) manipulação da vontade popular.
(b) promoção da mobilização polı́tica.
(c) insubordinação das tropas militares.
(d) implantação de governos autoritários.
(e) valorização dos socialmente desfavorecidos.
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Gabarito

1. A 5. E 9. C 13. B 17. C
2. A 6. B 10. B 14. E 18. B
3. B 7. B 11. C 15. E 19. A
4. E 8. D 12. E 16. D 20. B

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