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Lácides Miranda
1. ¿Qué es el texto?
Es una unidad lingüística completa de comunicación, con una organización
determina y una coherencia adecuada entre todas sus partes para lograr un
propósito específico. Así, una novela, un discurso, una canción o una nota con
una sola palabra, constituyen un texto, prescindiendo de las notas, los
comentarios, las portadas, las ilustraciones, etc.
La coherencia consiste en la relación lógica entre las diferentes partes del texto,
tanto en su sentido como en el tiempo y en el espacio. Tiene que ver, entonces,
con la organización de las partes del texto para que sea lógico, armónico, y
comprensible. Por eso, muchas veces cuando decimos que un texto no tiene
sentido es porque no tiene coherencia.
Anáfora: Cuando unas palabras del texto se refieren a otras que ya han sido
mencionadas. Pueden ser pronombre o adverbios.
Ejemplo:
• Ramón ayer salió al río. Éste pescó una trucha de tres kilos.
• Huancayo, la ciudad incontrastable es hermoso. Allí nacieron mis padres.
• Ella confesó haberlo hecho, eso hizo que la odiasen.
• Afirmaron que ella era muy valiente, deseo ser así alguna vez.
• Caminé toda la noche, los árboles parecían gigantes que me atemorizaban.
Ejemplo:
• Ahí fue encontrado por los policías: En la habitación.
• Te diré lo siguiente: te amo.
• No ocultes eso: Tu entusiasmo e iniciativa.
Catáfora lexical: la que emplea términos o palabras.
Ejemplo:
• Fue mordido por el Guardián del infierno: Cerberus.
• Nombró al profesor de Razonamiento Matemático que acertó en los ejercicios
del examen de admisión: Ñañis.
• Polifemo se enamora de una hermosa dama, Galais, quien lo rechaza.
Los signos de puntuación poseen una gran función porque su correcto uso permite
comprender de forma coherente y sin ambigüedades el contenido de un texto.