UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA PESQUERA

GESTION AMBIENTAL

CONTAMINACIÓN SONORA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

AGUSTIN DE AREQUIPA (UNSA)

DOCENTE:

Mg. Mario Céspedes Carpio

PRESENTADO POR:

Sarita Ye Del Carlos Chancayauri

Arequipa – Perú (2018)

 TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION .................................................................................................... 2
2. OBJETIVOS.............................................................................................................. 3
2.1. OBJETIVO GENERAL ..................................................................................... 3
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................ 3
3. MARCO TEORICO .................................................................................................. 4
3.1. LOS EFECTOS EN LA SALUD DE LA EXPOSICIÓN AL RUIDO ............. 4
3.1.1. PÉRDIDA TEMPORAL DE AUDICIÓN ................................................. 4
3.1.2. PÉRDIDA PERMANENTE DE AUDICIÓN ............................................ 4
3.1.3. OTROS EFECTOS ..................................................................................... 5
3.2. LA MEDICIÓN DEL RUIDO ........................................................................... 5
3.2.1. DECIBELIOS ............................................................................................. 5
3.3. NIVELES DE RUIDO SEGUROS.................................................................... 6
3.4. MÉTODOS PARA CONTROLAR Y COMBATIR EL RUIDO ..................... 8
3.4.1. EN SU FUENTE ............................................................................................ 8
3.4.2. PONIÉNDOLE BARRERAS ........................................................................ 8
3.4.3. EN EL TRABAJADOR MISMO ................................................................... 8
4. MATERIALES Y METODOS ............................................................................... 10
4.1. LUGAR DE EJECUCION............................................................................... 10
4.2. MATERIALES ................................................................................................ 10
4.3. METODOLOGIA ............................................................................................ 10
5. RESULTADOS ....................................................................................................... 13
5.1. CALCULO DEL GRADO DE CONTAMINACION SONORA EN LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN (AREQUIPA). ........................ 13
5.1.1. EVALUACIÓN DE CONTAMINACIÓN SONORA DEL PRIMER
PUNTO DE MUESTREO ....................................................................................... 13
5.1.2. EVALUACIÓN DE CONTAMINACIÓN SONORA DEL SEGUNDO
PUNTO DE MUESTREO ....................................................................................... 14
5.1.3. EVALUACIÓN DE CONTAMINACIÓN SONORA DEL TERCER
PUNTO DE MUESTREO ....................................................................................... 16
5.2. EVALUACIÓN DE CONTAMINACIÓN SONORA DEL LABORATORIO
DE PROCESOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
PESQUERA ................................................................................................................ 17
CONCLUSIONES .......................................................................................................... 19
BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................ 20

1
1. INTRODUCCION

Con el incremento de la población el efecto de las actividades del hombre han ido
repercutiendo en el nivel de calidad de los propios seres humanos y el nivel de calidad
del medio ambiente en donde vivimos.

La contaminación se hizo cada vez más intensa con la expansión de la globalización

en el planeta. existen varios tipos de contaminación , entre ellas está la contaminación
sonora que no solo afecta a los propios seres humanos sino que también a los animales
que viven cercanos a zonas de desarrollo como las ciudades , zonas de explotación de
recursos como campamentos mineros , entre otras zonas.

De acuerdo a la legislación del medio ambiente indican que el oído del ser humano
puede soportar hasta lo mucho 65 decibeles en sonido , mas allá de ese nivel crea
efectos secundarios en el organismos , como estrés , dolor de cabeza , entre otros , si
se sobrepasa por encima de 100 decibeles la probabilidad de quedarse sordos es
altísima.

De acuerdo a lo mencionado anteriormente se presenta dicho informe en donde se

evaluó la contaminación sonora que existe en la universidad en tres puntos
específicos. Esta presente actividad se realizó con la ayuda del ingeniero Mario
Céspedes Carpio, el recorrido se inició en la puerta de ingreso del área de biomédicas
“puerta 1” prosiguiendo después a la facultad de medicina y culminando en el Aula
Magna.

El presente informe señala los procedimientos que se hicieron y los datos que se
tomaron en cada punto de muestreo.

2
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL

 Evaluar la contaminación sonora en la Universidad Nacional de San

Agustín

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Determinar el grado de contaminación de la UNSA – Arequipa

 Determinar la contaminación sonora producida por un equipo del
laboratorio de la Escuela Profesional de Ingeniería Pesquera.

3
3. MARCO TEORICO

Según la Organización Internacional del Trabajo (2017) indica que no todos los
sonidos son ruido; el ruido es un sonido que no le gusta a la gente. El ruido puede ser
molesto y perjudicar la capacidad de trabajar al ocasionar tensión y perturbar la
concentración. El ruido puede ocasionar accidentes al dificultar las comunicaciones y
señales de alarma. El ruido puede provocar problemas de salud crónicos y, además,
hacer que se pierda el sentido del oído.

La exposición breve a un ruido excesivo puede ocasionar pérdida temporal de la

audición, que dure de unos pocos segundos a unos cuantos días. La exposición al
ruido durante un largo período de tiempo puede provocar una pérdida permanente de
audición.

3.1. LOS EFECTOS EN LA SALUD DE LA EXPOSICIÓN AL RUIDO

Los efectos en la salud de la exposición al ruido dependen del nivel del ruido y
de la duración de la exposición.

3.1.1. PÉRDIDA TEMPORAL DE AUDICIÓN

Al cabo de breve tiempo en un lugar de trabajo ruidoso a veces se nota que

no se puede oír muy bien y que le zumban a uno los oídos. Se
denomina desplazamiento temporal del umbral a esta afección. El
zumbido y la sensación de sordera desaparecen normalmente al cabo de
poco tiempo de estar alejado del ruido. Ahora bien, cuanto más tiempo se
esté expuesto al ruido, más tiempo tarda el sentido del oído en volver a ser
"normal". Después de dejar el trabajo, puede costar varias horas
recuperarse, lo cual puede ocasionar problemas sociales, porque al
trabajador le puede resultar difícil oír lo que otras personas dicen o puede
querer escuchar la radio o la televisión más altas que el resto de la familia.

3.1.2. PÉRDIDA PERMANENTE DE AUDICIÓN

Con el paso del tiempo, después de haber estado expuesto a un ruido

excesivo durante demasiado tiempo, los oídos no se recuperan y la pérdida

4
 de audición pasa a ser permanente. La pérdida permanente de audición no
tiene cura. Este tipo de lesión del sentido del oído puede deberse a una
exposición prolongada a ruido elevado o, en algunos casos, a exposiciones
breves a ruidos elevadísimos.

3.1.3. OTROS EFECTOS

Además de la pérdida de audición, la exposición al ruido en el lugar de

trabajo puede provocar otros problemas, entre ellos problemas de salud
crónicos:

 La exposición al ruido durante mucho tiempo disminuye la

coordinación y la concentración, lo cual aumenta la posibilidad de
que se produzcan accidentes.
 El ruido aumenta la tensión, lo cual puede dar lugar a distintos
problemas de salud, entre ellos trastornos cardíacos, estomacales y
nerviosos. Se sospecha que el ruido es una de las causas de las
enfermedades cardíacas y las úlceras de estómago.
 Los obreros expuestos al ruido puede quejarse de nerviosismo,
insomnio y fatiga (se sienten cansados todo el tiempo).
 Una exposición excesiva al ruido puede disminuir además la
productividad y ocasionar porcentajes elevados de ausentismo.

3.2. LA MEDICIÓN DEL RUIDO

3.2.1. DECIBELIOS

Los sonidos tienen distintas intensidades (fuerza). La intensidad se mide

en unidades denominadas decibelios (dB) o dB(A). La escala de los
decibelios no es una escala normal, sino una escala logarítmica, lo cual
quiere decir que un pequeño aumento del nivel de decibelios es, en
realidad, un gran aumento del nivel de ruido. Una manera eficaz de medir
el ruido en el lugar de trabajo es utilizar un sonómetro. Lamentablemente,
puede ser difícil conseguir ese aparato y personal que sepa manejarlo.

5
 A continuación se muestra una gráfica en donde se localizan distintas
intensidades de niveles de ruido en función a lo que pueda tolerar las
personas:

GRAFICO 1: NIVELES DE INTENSIDADES DE RUIDO

FUENTE: Organización Internacional del Trabajo (2017).

3.3. NIVELES DE RUIDO SEGUROS

La existencia de un nivel de ruido seguro depende esencialmente de dos cosas:

 El nivel del ruido (volumen).

 El tiempo que demora la exposición al ruido.

6
El nivel de ruido que permiten las normas sobre ruido de la mayoría de los países
es, por lo general, de 85-90 dB durante una jornada laboral de ocho horas (aunque
algunos países recomiendan que los niveles de ruido sean incluso inferiores a
éste).

Se puede tolerar la exposición a niveles superiores de ruido durante períodos

inferiores a ocho horas de exposición. Así, por ejemplo, los obreros no deben
estar expuestos a niveles de ruido superiores a 95 dB durante más de cuatro horas
al día. A los obreros expuestos hay que facilitarles protección de los oídos cuando
estén expuestos a ese nivel y deben rotar, saliendo de las zonas de ruido, al cabo
de cuatro horas de trabajo continuo. Naturalmente, antes de utilizar protección
para los oídos y de rotar a los obreros, se debe hacer todo lo posible para disminuir
el ruido utilizando controles mecánicos.

En el siguiente cuadro se muestra la relación entre el número de horas y la

intensidad de ruido al que se está expuesto el trabajador.

TABLA 1: RELACION ENTRE EL NIVEL DE EXPOSICION AL RUIDO Y

EL TIEMPO DE DURACION

NO. DE HORAS DE NIVEL DEL

EXPOSICIÓN SONIDO EN DB
8 90
6 92
4 95
3 97
2 100
1½ 102
1 105
½ 110
1/4 o menos 115

FUENTE: Organización Internacional del Trabajo (2017).

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3.4. MÉTODOS PARA CONTROLAR Y COMBATIR EL RUIDO

El ruido en el lugar de trabajo se puede controlar y combatir:

3.4.1. EN SU FUENTE

Es mejor dotar de un silenciador a la máquina que poner protectores de los

oídos a los trabajadores. Aplicar medidas de control evitando el choque
entre las piezas, modificando su estructura, este carácter viene ya del
propio fabricante.

3.4.2. PONIÉNDOLE BARRERAS

Si no se puede controlar el ruido en la fuente, puede ser necesario aislar la

máquina, alzar barreras que disminuyan el sonido entre la fuente y el
trabajador o aumentar la distancia entre el trabajador y la fuente.

3.4.3. EN EL TRABAJADOR MISMO

Por lo general, hay dos tipos de protección de los oídos: tapones de oídos
y orejeras. Ambos tienen por objeto evitar que un ruido excesivo llegue al
oído interno.

 Los tapones para los oídos se meten en el oído y pueden ser de

materias muy distintas, entre ellas caucho, plástico o cualquier otra
que se ajuste bien dentro del oído. Son el tipo menos conveniente
de protección del oído, porque no protegen en realidad con gran
eficacia del ruido y pueden infectar los oídos si queda dentro de
ellos algún pedazo del tapón o si se utiliza un tapón sucio. No se
debe utilizar algodón en rama para proteger los oídos.
 Las orejeras protegen más que los tapones de oídos si se utilizan
correctamente. Cubren toda la zona del oído y lo protegen del
ruido. Son menos eficaces si no se ajustan perfectamente o si
además de ellas se llevan lentes.

8
La protección de los oídos es el método menos aceptable de combatir un
problema de ruido en el lugar de trabajo, porque:

 El ruido sigue estando ahí: no se ha reducido.

 Si hace calor y hay humedad los trabajadores suelen
preferir los tapones de oídos (que son menos eficaces)
porque las orejeras hacen sudar y estar incómodo.
 La empresa no siempre facilita el tipo adecuado de
protección de los oídos, sino que a menudo sigue el
principio de "cuanto más barato, mejor”.
 Los trabajadores no pueden comunicarse entre sí ni
pueden oír las señales de alarma.
 Si se facilita protección de los oídos en lugar de combatir
el ruido en la fábrica, la empresa pasa la responsabilidad
al trabajador y éste tiene la culpa si contrae sordera.

9
4. MATERIALES Y METODOS
4.1. LUGAR DE EJECUCION

La presente investigación se realizó en la universidad nacional de san Agustín de

Arequipa en el área de biomédicas, al lado del hospital general, por la AV.
Venezuela con la AV. Alcides Carrión.

4.2. MATERIALES

 Sonómetro
 Libreta de notas
 Lapicero
 Cronometro
 GPS

4.3. METODOLOGIA
Para realizar dicho investigación se realizó de la siguiente manera:

TOMA DE DATOS DEL PRIMER PUNTO DE MUESTREO: Se localizó el

primer punto de muestreo con las coordenadas siguientes (16°24'43.1"S,
71°32'04.0"W), al llegar al punto de muestreo se procedió a tomar los datos con
el sonómetro. Se tomaron 10 datos de los cuales fueron los máximos y mínimos
decibeles que captaba el sonómetro.

Imagen 1: Primer punto de muestreo

FUENTE: Elaboración propia (2018)

10
TOMA DE DATOS DEL SEGUNDO PUNTO DE MUESTREO: Se localizó el
segundo punto de muestreo que se ubicó en el área de medicina con las
coordenadas siguientes (16°24'45.6"S, 71°32'05.8"W). El procedimiento para la
toma de datos fue el mismo que el anterior.

Imagen 2: Segundo punto de muestreo

FUENTE: Elaboración propia (2018)

TOMA DE DATOS DEL TERCER PUNTO DE MUESTREO: Se localizó el

tercer punto de muestreo el cual fue en el aula magna, teniendo las siguientes
coordenadas (16°24'49.0"S, 71°32'04.2"W) la recolección de datos se realizó de
la misma manera que los dos puntos anteriores.

Imagen 3: Tercer punto de muestreo

FUENTE: Elaboración propia (2018)

TOMA DE DATOS DEL CUARTO PUNTO DE MUESTREO: en este caso el

cuarto punto de muestreo fue el laboratorio de procesos de la Escuela Profesional

11
de Ingeniería Pesquera. Se anotó los sonidos máximos y mínimos al encender la
maquina “El cúter” el cual es utilizado por los alumnos de laboratorio para
realizar diversos productos, mas sin embargo el ruido que se produce es muy alto.

EVALUACION DE DATOS: para este caso con la toma de datos de los cuatro
puntos se procedió a sacar un promedio y con fuentes bibliográficas y
reglamentaciones compararlas de tal manera poder establecer si existe una
contaminación sonoro o no.

12
5. RESULTADOS
5.1. CALCULO DEL GRADO DE CONTAMINACION SONORA EN LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN (AREQUIPA).

5.1.1. EVALUACIÓN DE CONTAMINACIÓN SONORA DEL PRIMER

PUNTO DE MUESTREO

La evaluación de la contaminación sonora del primer punto, con la ayuda del

sonómetro se registró los siguientes datos mostrados en la tabla 1:

TABLA 1: DATOS REGISTRADOS EN EL PRIMER PUNTO

PUNTO 1 :PUERTA DE INGRESO

N° DATOS DB (Max) DB(Min)
1 77.9 67.2
2 79.2 63.5
3 85.9 62.1
4 80.2 61.9
5 83.1 65.1
6 75.1 61.3
7 67 59.5
8 73 60.4
9 67.8 55.9
10 64.2 58.8
75.34 61.57

FUENTE: Elaboración propia (2018).

Al sacar el promedio de los puntos máximos y mínimos registrados por el

sonómetro se registra un máximo de 75.34 DB y un mínimo de 61.57 DB. Las
características de esta zona son las siguientes:

13
  Es una zona que se localiza a unos 4 metros aproximadamente de la
pista, en el cual el paso de las combis (medios de transporte) son
constantes.
 Se caracteriza también por ser una zona en la cual los estudiantes
universitarios lo utilizan como paradero, albergando cantidades
considerables de personas que esperan el transporte en ese lugar.

Según el ministerio de trabajo (2016) indica que a unos DB por encima de

los 65, es perjudicial para los seres humanos. Por debajo de los DB
mencionados es lo normal a lo que los oídos están acostumbrados a
escuchar.

En el caso anterior se registró valores por encima de este valor siendo un

promedio de 75 DB a lo que se está expuesto constantemente en el punto
muestreado. De acuerdo a lo dicho por el ministerio de salud las
exposiciones de las personas a ese nivel de DB les impiden hablar unos a
otros, así como también es algo irritante, causa estrés y dolor de cabeza.

5.1.2. EVALUACIÓN DE CONTAMINACIÓN SONORA DEL SEGUNDO

PUNTO DE MUESTREO

Para la evaluación de la contaminación sonora del segundo punto se

registraron los siguientes datos por el sonómetro, al igual que el anterior
habiendo un máximo y un mínimo de decibeles.

TABLA 2: DATOS REGISTRADOS EN EL PRIMER PUNTO

PUNTO 2: AREA DE MEDICINA

N° DATOS DB (Max) DB(min)

1 74.1 66.7
2 75 63.4
3 72.3 73.1

14
 4 71.6 64.8
5 72.2 61.8
6 67.1 62.6
7 79.4 66
8 72.8 64.4
9 82.4 63.6
10 73.3 67.1
74.02 65.35

FUENTE: Elaboración propia (2018)

El máximo DB promedio fue de 74.02 y siendo el mínimo el de 65.35 DB.

Las características de la zona son las siguientes:

 El punto de muestreo se encuentra aproximadamente a 6 metros de

la pista, en donde el paso de carros es constante.
 Se encuentra a seis metros el paradero de combis, al igual que el
primer punto está cerca, por lo cual el ruido es alto.
 Aparentemente es una zona tranquila por el mismo hecho que da el
ambiente paisajista de la zona.

De acuerdo a las reglamentaciones el valor que se obtuvo en este caso está

por encima de los 65 DB, los cuales son permitidos por el Ministerio de
Salud, la constantes exposición a este ruido causara irritación, dolor de
cabeza, estrés y posiblemente perdida de la audición aunque este en un
tiempo prolongado.

15
5.1.3. EVALUACIÓN DE CONTAMINACIÓN SONORA DEL TERCER
PUNTO DE MUESTREO

Para la evaluación de la contaminación sonora del tercer punto se registraron

los siguientes datos por el sonómetro, al igual que el anterior habiendo un
máximo y un mínimo de decibeles.
TABLA 3: DATOS REGISTRADOS EN EL TERCER PUNTO

PUNTO 3: AULA MAGNA

N° DATOS DB (Max) DB(min)

1 68 60.1
2 63.6 55.3
3 69 55.9
4 68.4 59.9
5 69 57.5
6 67.1 58.7
7 70.3 59
8 71.7 65.4
9 75.2 58.8
10 65.4 59.8
68.77 59.04

FUENTE: Elaboración propia (2018)

El máximo DB promedio fue de 68.77 y siendo el mínimo el de 59.04 DB.

Las características de la zona son las siguientes:

 Este tercer punto de muestreo se caracteriza por estar a 10

metros de la pista, existe ruido pero no mucho debido a que
el paso de las combis es rápido, no se utiliza como paradero.
 La zona es relativamente tranquila, el recorrido de los
alumnos por esa zona es muy poco.

16
 Con respecto a este tercer punto se puede decir que excede en menor medida
la reglamentación de los 65 DB, lo cual en cierta manera es perjudicial. Pero
con relación al valor mínimo de DB que se tomó en este punto si es
aceptable, podemos decir que en este punto la contaminación no es tan fuerte
con respecto a los otros dos puntos de muestreos en donde el nivel de ruido
es muy alto.

Con respecto a la evaluación de los tres puntos de muestreo cabe recalcar que un
promedio de ruido en DB que se calculo fue de 72.71 DB el máximo y el mínimo
de 61.99 DB, por lo tanto según el máximo se concluye que en los alrededores
de la universidad Nacional de San Agustín está expuesta muy por encima de la
normatividad a exposición de ruido, lo cual puede conllevar al estrés de los
estudiantes que se encuentran en esos tres zonas de muestreo.

5.2. EVALUACIÓN DE CONTAMINACIÓN SONORA DEL LABORATORIO DE

PROCESOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
PESQUERA

El cuarto punto de muestreo fue el laboratorio de procesos de Ingeniería

Pesquera, en donde los alumnos son constantemente expuestos a utilizar el cúter
para la elaboración de nuevos productos a base de recursos hidrobiológicos. El
punto es que al momento de utilizarlos ningún alumno utiliza ninguna clase de
protección a los oídos.

La tabla siguiente muestra los DB antes de encender la máquina y después de

haberla encendido.

TABLA 4: DATOS DEL CUARTO PUNTO DE MUESTREO

PUNTO 4: LABORATORIO DE
ING.PESQUERA
N° DATOS DB (Max) DB(min)
1 81.2 46.9

17
 2 99 48.3
90.1 47.6

FUENTE: Elaboración propia (2018)

En este caso el Promedio del Máximo DB que se registro fue de 90.1 y siendo
el mínimo de 47.6. Se observa una gran diferencia en ambos datos. A
continuación se muestra las horas de exposición por día, mes y año que se
realiza al realizar los productos alternativos con ayuda de este cúter:

TABLA 5: TIEMPO DE EXPOSICION POR DIA/MES /AÑO.

DIA MES AÑO (Horas)

(Horas) (Horas)
HORAS 0.5 10 120
FUENTE: Elaboración propia (2018)

De acuerdo a la tabla anterior se muestra que por día los alumnos son expuestos
contantemente durante media hora siendo, por el hecho de que el cúter trabajo
de5 min aproximadamente, habiendo muchos grupos de laboratorio se clasifica
ese dato aproximado. Durante el mes estaría trabajándose a 10 horas de
exposición continua y al año 120 horas de exposición continua marcándose este
dato como 5 días hábiles.

Según el Ministerio de Trabajo (2016) indica que la exposición ocupacional a

ruido estable o fluctuante debe de ser controlada de modo que para una jornada
de 8 horas diarias ningún trabajador pueda estar expuesto a un nivel de presión
sonora continuo equivalente a 85 decibeles. Si los niveles de presión sonora
fueran superiores a 85 decibeles, el tiempo de exposición al ruido deber
disminuir. De acuerdo a la tabla mostrada en las referencias bibliográficas
relacionamos el tiempo de exposición de ½ hora soportable hasta 110 DB pero
cabe recalcar con medidas de seguridad como los tapones u orejeras.

18
 En este caso si hacemos referencia a la sumatoria anual de tiempo de exposición
al que están expuestos es algo que se debe de corregir, según la normatividad
indica que los trabajadores que están expuestos a niveles elevados de ruido se
les debe facilitar protección para los oídos y deben ser rotados para que no
estén expuestos durante más de cuatro horas al día. Se deben aplicar controles
mecánicos para disminuir la exposición al ruido antes de usar protección de los
oídos y de rotar a los trabajadores.

CONCLUSIONES

 Se concluye que la Universidad Nacional de San Agustín presenta un

promedio de contaminación sonora de 75 DB, un dato muy encima de las
reglamentaciones de acuerdo al Ministerio de Salud que indica el oído del
ser humano para una tranquilidad los DB deben de ser por debajo de los
65 DB. La Universidad más aun por ser un centro Institucional debería de
cumplir con estos parámetros ya que la exposición a esos niveles de ruido
para los estudiantes resulta ser muy estresante.
 Con respecto al laboratorio de procesos de la Escuela Profesional De
Ingeniería Pesquera es necesario que los alumnos al realizar los productos
alternativo y con el uso del cúter utilicen tapa oídos u orejeras, también
otra medida sería que se le ponga barreras de ruido a la máquina, debido
a que el ruido que hace está por encima de los 90 DB siendo muy
peligroso la exposición a ese tipo de sonidos. De acuerdo a las
reglamentaciones se recomiendo que las horas de exposición sean
mínimas y que las personas estén rotando de labor.

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BIBLIOGRAFIA

Ministerio de Trabajo. (2016)¿Cuál es el nivel de ruido máximo permitido a que

puede estar expuesto un trabajador en condiciones normales de trabajo?
Diciembre 06, 2018, de Dirección de Trabajo Sitio web:
http://www.dt.gob.cl/portal/1628/w3-article-60452.html

Organización Internacional del Trabajo. (2017). La Salud y la Seguridad en el

Trabajo EL RUIDO EN EL LUGAR DE TRABAJO. Diciembre 06,2018, de
Organización Internacional Sitio web:
http://training.itcilo.it/actrav_cdrom2/es/osh/noise/nomain.htm

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