INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SANTA GEMMA DE

GALGANI
ESTRUCT URA DE GUIA DE APRENDIZAJES
1. Identificación: Unidad N°03 Guía No. 03 Edad media el Feudalismo de ASIA
Área:
Ciencias Sociales Asignatura: ciencias sociales Grado: séptimo Tiempo: 6
aproximadamente Docente: Floralba
horas
Campos

OBJETIVO: identificar las principales características del feudalismo como régimen

social
económico y político de la edad media.

Edad Media Cumplo las Identifica r las

Etapas normas de principales
Principales comportamient características de la
características o alta
Feudalismo definidas en un edad media
Sociedad Feudal - espacio dado. Reconocer el feudalismo
Estamentos Utilizo como un régimen social
Vasallaje adecuadamente político y económico.
Papel de la iglesia los espacios y Conocer los principales
recursos a mi aspectos que definen
disposición. el feudalismo.
Asumo las Entender el papel de la
consecuencias de iglesia en la edad
mis propias media
acciones.
En la siguiente sopa de letras encontrarás las palabras claves que definen
la
edad media.
 Y …….¿QUE FUE LA EDAD MEDIA?
La Edad Media es un amplísimo periodo histórico que abarca más de un
milenio.
Aunque en ocasiones no hay pleno acuerdo sobre las fechas que dan
comienzo y final de esta etapa, normalmente, y por cuestión de convención, se sitúa
entre la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 y el descubrimiento de
América en 1492. o en
1453 con la caída del Imperio Bizantino, fecha que coincide con la invención de la
Fue una época inestable, donde guerras, invasiones, epidemias y hambre fueron
muy
frecuentes.
él se Este período histórico será yel origen de de
las fronteras, los la
futuros
Europapaíses europeos porque

VIDEO CURIOSIDADES DE LA EDAD

MEDIA
1. Elabora un resumen del video
2. Elabora un cuadro comparativo con la vida actual
3. Mediante un dibujo representa lo que más te llamo la atención del
 ¿Por qué se le llamo Oscurantismo a la edad
media?
Porque, cualquier pensamiento que no fuera acorde
con la iglesia era castigado cruelmente, (con
torturas impuestas por la inquisición por ejemplo).
Así que a todas aquellas personas que se atrevieran
a ver más allá y expusieran sus ideas científicas,
eran tachadas de blasfemia, herejía, o brujería. Por
esta razón preferían mantener todos los
conocimientos nuevos o "prohibidos" ocultos ante la
iglesia y ante la
sociedad conservadora. Los conocimientos
se
relacionan con la iluminación de las mentes,
entonces, al relacionar esto, no existía luz o
conocimiento acerca de la vida ,más que los
 Etapas de la edad
En la edad media se conocen dos etapas la alta edad media y la baja edad media pero
en
esta guia solo vamos a tratar la alta edad media
Alta edad

Los primeros siglos de la Alta Edad Media es considerada como el periodo medieval más oscuro
como consecuencia de la relativa pérdida del orden y la cultura romanas. Las guerras y la
violencia fuerzan la consolidación de un sistema feudal de intercambio de servicios y contrap
artidas
En esta época la vida urbana y las ciudades prácticamente desaparecieron,
como consecuencia de las invasiones y la implantación del régimen
feudal
 ¿Cómo era la vida en la edad media?

El feudalismo fue un régimen politíco social y económico , en palabras mas senicllas fue la
forma
de organizarce de la sociedad de la
edad media.
Debido a la inseguridad, la pérdida
del
poder central
crea y las protecciones,
una sociedad dividida en
. Entre estos
estamentos se distinguían grupos
P RIVILEGIADOS (nobleza y clero)
y
NO PR IVI
siervos). LEGIADOS lo(campesinos
Constituían que ha
se
llamado LA PIR ÁMIDE FEUDAL.

¿ Qué es la edad media? ¿Cuando empezó, cuado

termino?
Según el mapa conceptual de la alta edad media cuales son sus
prinicpales características?
¿Por qué se le llamo oscurantismo a la edad media? Representalo mediante una
caricatura
¿Que fue el feudalismo , y en que epoca se dio?¿Cuáles fueron los factores que
originaron el feudalismo?
Dibuja la siguiente piramide feudal
AHORA VEAMOS COMO FUNCIONABA EL FEUDALISMO
El acomuaba riquezas y tomaba todas las decisiones, reprtia sus tierras entre
R EY LOS
NOBLES, (CONDES DUQUES Y MARQUESES), para que las admisnistrarn, pero a
de estas tierras cambio
los nobles debian pelear en cuanta guerra al REY necesitara. En tiempos de
paz
los NOBLES se dedicaban a cazar y organizar torneos.
A las tierras repartidas por el REY a los NOBLES se les llamoba FEUDO o SEÑORIO. EL
cual
tenia unas características muy particulares de las cuales hablaremos de forma detallada
mas
adelante.
Los condes duques y caballeros a su vez repartian estas tierras en una n obleza mas baja
LOS

CABALLER OS Y BARONES.

Cada NOBLE era Dueño y Llamado SEÑOR en su territorio, el SEÑOR vivia siempre en
su

CASTILLO con su ejercito. Era el que cobrarba e impartia justicia. Alrededor del
se encontraban lascastillo
viviendas de los
artesanos
En estos territorios de los nobles feudos o señorios existian VILLANOS y
SIERVOS
Los VILLANOS eran aquellos ciudadanos libres que trabajaban la tierra , pero debian pagar
un
TRIBUTO al SEÑOR (noble) y acambio este SEÑOR le ofrecia PROTECCIÓN. Aaesta
relacion

LOS SIERVOS, era la mayoría de la población de la sociedad feudal, es decir

campesinos
sometidos a servidumbre que no eran libres de elegir a su señor o de trasladarse a ot ro
castillo.
Debían cultivar las tierras del señor o de la iglesia y pagar impuestos o diezmos según el caso.
Los
 ESTAMENTO DENOMINACION FUNCION COMPOSICION
NOBLEZA Los que luchan Su función era la Estaba compuesta por los
defensa de la señores, siendo el rey.
cristiandad, po lo que Señor de los señores, la
la habilidad militar era pertenencia a la nobleza
la principal estaba determinada por la
característica sangre (herencia)

CLERO Los que rezan Su función social era El Alto clero provenia de
establecer los vinculos la nobleza, pero el
entre Dios y los sacerdocio estaba abierto
hombres. Además se a todos los grupos
ocupaba de las sociales.
funciones culturales,
teniendo un papel
importante en la
educación
CAMPESINADO Los que trabajan Su función social era Era el estamento más
la de mantener el numeroso compuesto en su
resto de la sociedad , mayoria por siervos de la
con su trabajo gleba (que no tenian
libertad) que por
nacimiento o herencia
dependian de algún señor,
vivian en la propiedad
señorial sujetos al
regimen de servidumbre.

LA VIDA DE UN CAMPESINO MEDIEVAL

Alimentación Comía mal. La carne y el pescado eran lujos que solo se permitían en los días especiales.

Vivienda Era muy pobre, hecha de adobe, madera y cañas; tenía una sola habitación en la que toda
la familia comía y dormía. Los muebles eran muy escasos: algún arcón, una mesa y el
jergón sobre el que dormían.
Era muy común que compartiesen esa misma habitación con sus an imales
Vestido domésticos.
Se vestían con las ropas que tejían las mujeres. Pobremente, con ropas de lana basta.
Los hombres llevaban túnica corta y medias y las mujeres falda larga y corpiño y cubrían
su cabeza con un pañuelo, un gorro o un manto.)
Salud Como comían mal y tampoco tenían medicinas, las enfermedades eran a menudo,
mortíferas y la vida muy corta: los que superaban los 40 años se consideraban ancianos.
Cualquier calamidad (una sequía, una inundación, una epidemia, una plaga) significaba muchas
muertes.
 Elabora un mapa conceptual de la anterior lectura ( ¿cómo funcionaba
feudalismo?) el

Representa un campesino con un dibujo según las características de la tabla La vida de

un
campesino medieval.
 ENTERATE
Los nobles Solían tener un paje y escuderos (hijos de
otros caballeros o propios hijos). Estos pajes o
escuderos serán los futuros caballeros tras una
ceremonia. Cuando el rey los llamaba a combate iban con
sus "Mesnadas" (Compañía de gente armada). Se
divertían y se entrenaban en torneos. Dentro del
castillo vivían en "La Torre del homenaje".
Las damas: mujeres de los nobles que se dedicaban a
vivir
bien, tener hijos y obedecer a su
marido.
 AHORA HABLEMOS DE LA TIERA –EL

FEUDO Era la base económica del Feudalismo, Eran las tierras entregadas
por
el REY a un SEÑOR NOBLE. Mediante una ceremonia denominada
HOMENAJE
Eran grandes propiedades (castillo/monasterio y sus terrenos) de nobles o
En cada feudo había un castillo, que era la residencia del señor, varias aldeas, en las
que
vivían los campesinos que dependían del señor, y tierras de cultivo, pastos y bosques.
Las tierras se dividían en l a RESERVA y LOS

LA RESERVA era la parte de la tierra explotada por el propio señor; los cultivos que
se
obtenían en ella pertenecían en su totalidad al señor.
LOS MANSOS eran porciones de tierra que el señor concedía a los campesinos para
su
sustento; a cambio de estas tierras, los campesinos tenían que pagar al señor unas
rentas, que podían ser dinero, productos (una parte de la cosecha, tejidos,
animales…), y, sobre todo, servicios personales, como trabajar determinado tiempo
las tierras del señor
LA ALDEA es una pequeña comunidad rural. La mayor parte de campesinos vivan en
aldeas,
realizaban los trabajos comunitarios necesarios para la aldea, como las obras
de
contención de las aguas fluviales, la construcción de caminos y puentes, juntos
Los campesinos para tener derecho los mansos debían jurar fidelidad y ayuda al
a señor
mientras este les daba protección. campesino debía trabajar las tierras de la
El reserva
de los recursos del feudo (molinos, madera,

PRADERAS BOSQUES Y COMUNES en estos territorios los señores se reservaban

el
derecho a la caza , pero los villanos podían aprovecharlo sacando leña y llevando
sus animales a pastear.

Dibuja un feudo y ubica sus partes explica en qué consistía cada una
de
ellas
En cada feudo se producía todo
lo
que la población necesitaba,
cereal, vino, textil, ganado,
madera, etc. Se fabricaban
vestidos, calzados, aperos de
labranza, toneles, carretas. Así
no se hacía necesario comerciar
productos de primera necesidad
y la actividad mercantil quedaba
a
ciertos productos de lujo para la
Lee las frases y las características que definían un castillo medieval y la
subraya
que se llevaba en él:
1. Los castillos siempre se
construyeron de piedra.

2. del recint
amurallado sólo vivían los
señores
y el servicio.

3. Se organizaban torneos
en
su interior.

4. El seño recibía a los

campesinos en la puerta
principal,
donde le entregaban sus rentas.

5. Los castillos eran

y fríos porque hasta el siglo
XIII no se construyero
chimenea

6. Se perfeccionand
los sistemas

7. Las damas educaban a sus hijos y dirigían el

8. Se celebraban grandes comidas en las que participaban los juglares para

9. Algunas veces los trovadores cantaban y cortejaban a las

 LAS RELACIONES

Entre los distintos estamentos se establecen las relaciones feudales. Los que
pedían
protección a los señores feudales, recibían a cambio tierras y una serie de
deberes
¿Qué era el
vasallaje?
Las relaciones vasallaticas eran estrictamente personales y se establecían mediante
una
ceremonia solemne entre hombres libres que consistía en dos actos el HOMENAJE y
la

HOMENAJE

Para que la unión entre el señorío y el vasallo sucediera, se organizaba una reunión
solemne
también conocida
o de la Biblia como homenaje.
Sagrada, En esa
el noble que ocasión,tierra
entrega con la (señorío)
presenciayde
eluna reliquia
receptor
la (vasalla)
seguían una serie de liturgias. Por lo general, través de la ejecución de un beso y
la entrega que
objet de
representa
feudo los
nobles
estipulaba
n
una serie de
obligacione
s
En el
homenaje se
aceptaba las
obligaciones
reciprocas entre cada señor y vasallo , era un acto de auto entrega en el cual con
las
manos cogidas (Inmixtio manuum) el subordinado pedía al señor que lo recibiera
como
vasallo, jurándole fidelidad y comprometiéndose a darle ayuda y consejo, este acto
se sellaba con un beso, este compromiso consistía en brindarle servicio militar,
El vasallo debía garantizar el servicio militar a su señor cuando era necesario. Por
otro
lado, el jefe supremo tendría que garantizar la protección de su vasallo, y dar
una porción de su propiedad para el mismo. Cuando hubo necesidad, el soberano
podía promover este mismo compromiso con los demás vasallos. Del mismo modo,
un vasallo podría convertirse en señor de otros nobles que no tenían propiedad de las
Durante la ceremonia del homenaje, el vasallo hacía un solemne

INVESTIDURA

Era un acto posterior la homenaje en el cual el señor se comprometía a dar

protección y
mantenimiento a su vasallo, haciéndole entrega de un puñado de tierra o un ramo de
flores más una espada o un cetro, que eran los símbolos de la tierra y la
autoridad que le entregaba, es decir el feudo, era el lugar donde le señor feudal
ejercía su poder y normalmente era un lote de tierra , pero también podía ser un
castillo o un determinado cargo en este caso se llamaba beneficio.
 Papel de la Iglesia en la edad media

La cultura, como toda la sociedad, estaba controlada por la Iglesia;

los
monasterios son los encargados de recoger todo el saber anterior
El mundo medieval era esencialmente cristiano. En el que el clero era uno de los
grupos
privilegiados. La Iglesia contaba con un enorme poder en todos los aspectos de
la
EL CLERO

En la Edad Media se distinguían dos tipos de

Secular: Sacerdotes que dirigían las parroquias y vivían entre los

laicos.
Regular: Monjes y frailes de los monasterios. El monasterio fue el centro cultural de la
Edad Media. Funcionaba como un gran feudo, con tierras y vasallos a su cargo. La
orden más importante era la de los benedictinos.
¿Cómo y porqué terminó el

Este sistema cerrado tenía sentido en tanto la gente se sinti era en peligro frente a
las
continuas invasiones de diversos pueblos. Así fue en la época de su florecimiento,
pero cuando cesaron las invasiones y la gente se sintió segura comenzó a querer
salir del aislamiento a que la sometían los señores. Así surgieron los burgos, pequeñas
aldeas que rodeaban a los castillos feudales pobladas por artesanos y comerciantes
que practicaban una economía libre en la que la moneda y los productos circulaban con
fluidez.
como paraSurgieron
competir y derrotar al sistema feudal. Los señores debieron del
salir
aislamiento y reconocer los derechos de los burgos y de sus habitantes: los

Contesta el siguiente cuestionario en tu cuaderno con el fin de afianzar

los
principales conceptos de la edad media y el feudalismo
• ¿Qué es el feudalismo?
• ¿Qué es un estamento?
• Enumera los estamentos en que se distinguían en la sociedad medieval y describe
su situación
• ¿Qué era un feudo y que partes se distinguen?
• ¿Qué quiere decir que una persona medieval era privilegiada? ¿Y no privilegiada?
• ¿Qué es una mesnada?
• ¿Cuál era la situación de las mujeres nobles?
• Explica cómo era la vida de un campesino siervo y uno libre
• ¿Qué significa la frase: “la condición de siervos pasaba de padres a hijos”?
• ¿Por qué decimos que los campesinos medievales tenían un nivel de vida
bajo? Cual fue la razón por la cual el feudalismo termino

Elabora un cuadro de ventajas y desventajas del feudalismo

¿Por qué en el feudalismo prácticamente no existía el
comercio?
Complete el siguiente cuadro comparativo
Papel del señor Papel del vasallo
 Describa que es el vasallaje y represéntelo con un dibujo
¿Cuál era el papel de la iglesia y como influyo está en la cotidianidad de las personas
que vivieron en la edad media?.

INTERPRETA
Lee el texto y describe brevemente cómo eran las relaciones de
vasallaje:

Completa el siguiente cuadro de

Feudalismo Feudo Rey Señor

Nobles Siervos Villanos Siervos

Regular Secular Reserva Mansos

Vasallaje Homenaje Vasallo Señor

Complete el siguiente
crucigrama
 • Se están produciendo invasiones y los campesinos necesitan
clasifica los de la parte inferior según deberes del vasallo
conceptos
deberes del señor.

Escribe sin son verdaderas(V) o falsas (F) las siguientes frases referidas al
feudo:
Completa la siguiente social de la edad
pirámide media

_
Ejemplo

_
Ejemplo

Complete el siguiente
cuadro

Factores que dieron inicio al feudalismo Factores que dieron fin al feudalismo
 HET
EROEVALUACION:
AUT
OEVALUACIÓN
COEVALAUCIÓN (compañero de
trabajo)

1. Actividades de refuerzo y superación:

Hacer una maqueta de un feudo y explicar sus partes
Mediante un friso explicar las relaciones de la sociedad
medieval
Presentar prueba escrita.

7. Ambientes de aprendizaje y/o

recursos:
 Aula de clase
 Guías de
 aprendizaje
Video

8. Bibliografía.
historia.com.ar/historia_edadmedia135.php