Educacion para El Trabajo 1° Secundaria

PROGRAMACION ANUAL DE SECUNDARIA
PRIMER AÑO
I. DATOS GENERALES:
1.1 UGEL :
1.2 Institución Educativa :
1.3 Área : Educación para el trabajo - computación
1.4 Grado y Sección : Primero - Única
1.5 Horas semanales : 2
1.6 Profesor :
1.7 Director :
II. PRESENTACION:
El área asume la tarea de ayudar a los estudiantes con equidad a desarrollar los conocimientos en computación e informática , que
el alumno tenga un panorama amplio de todo lo que implica . Que el alumno reconozca los elementos internos de la CPU. Que el
alumno este al tanto de ¿Que es una red?, tipos y elementos que la conforman. Así como el conocimiento de una hoja Electrónica
y un procesador de texto (Excel – Word). Presentador de diapositivas (PowerPoint)
III. PROPOSITO DEL GRADO: En este nivel se pretende proveer a los alumnos con las herramientas de manejo como:
Windows, Word, PowerPoint, necesarias que le permitan dar soluciones referidas con el área para el intercambio de información
personal sobre sí mismo y sobre terceras personas ubicándose en tiempo y espacio.
IV. EJES CURRICULARES NACIONALES:

4.1 Identidad personal, social y cultural
4.2 Conciencia ética, democrática y ciudadana
4.3 Cultura motivadora y productiva
4.4 Creatividad arte, ciencia y tecnología
V. CAPACIDADES:
5.1 Capacidades fundamentales
Las Capacidades de área sintetizan los propósitos en relación con las potencialidades de los estudiantes, posibilitan el desarrollo y
fortalecimiento de las capacidades fundamentales. Las capacidades del área son:
5.1.1 Pensamiento creativo.
5.1.2 Pensamiento crítico.
5.1.3 Solución de problemas.
5.1.4 Toma de decisiones.
5.2 Capacidades de grado:

Conoce y experimenta el manejo de los comandos Software y Hardware Office, demostrando destreza en el manejo y precisión en
las operaciones de configuración del sistema operativo de Windows y demuestra compañerismo, honestidad, solidaridad, respeto
mutuo y espíritu de superación eficiente.
VI. COMPETENCIAS
6.1 Da solución a problemas Globales cuyas competencias son: Recolección, tratamiento, Proceso, organización Almacenaje y
administración de datos por Computadora con el fin de obtener resultados que les permitan tomar decisiones adecuadas en
el momento adecuado en cualesquier tipo de actividad en la vida Cotidiana.
6.2 Ejecutar Proyectos informáticos y sus resultados son presentados en Lenguaje científico y técnico aplicado al: Comercio,
educación
6.3 Valora los adelantos científicos tecnológicos y los aplica a su desarrollo académico como Plataforma de Desarrollo ó
herramienta de apoyo en las diversas Áreas Educativas
6.4 Practican normas de seguridad e Higiene, en la infraestructura y entorno Ecológico; conservan y potencian las instalaciones
del Centro Educativo.
6.5 Observa, analiza, Interpreta, cuantifica, practica y comparte experiencias con personas en el Mundo a través de la red, la
Web, INTERNET
6.6 Ejercita la memoria para obtener destrezas operativas con el ejercicio permanente, de tal forma que el educando pueda
obtener hábitos de orden y disciplina.
6.7 Aplica el pensamiento verbal, Lógico y matemático, expresando seguridad y capacidad.
6.8 Desarrolla la creatividad literaria, gráfica, plástica y científica, efectivizando el paradigma del aprendizaje.
VII. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES INDICADORES
 Tolerancia  Disposición cooperativa y  Practica y valora las normas de convivencia
 Respeto democrática  Actúa e interactúa de manera disciplinada
 Amor  Respeto a las normas de convivencia  Se autovalora y se da su trato suficiente
 Veracidad  Autoestima y estima por los demás  Busca la verdad en sus acciones
 Criticidad  De palabra y de acción  Analiza y critica diferentes situaciones de
 Solidaridad  Analítico y opina constructivamente aprendizaje
 Responsabilidad  Muestra confianza y comparte  Planifica su tiempo previo un cronograma
 Laboriosidad  Muestra puntualidad y sentido de  Aplica métodos y técnicas de estudio
organización
 Perseverancia en la tarea de
investigación
VIII CALENDARIZACIÓN:
1er TRIMESTRE 2do TRIMESTRE 3er TRIIMESTRE

INICIO 3 de Marzo 2 de Junio 15 de Setiembre
TERMINO 30 de Mayo 12 de Setiembre 19 de Diciembre
Nª SEMANAS 13 13 14
 REUNIONES PEDAGÓGICAS:
IX ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El Facilitador debe desarrollar estrategias metodológicas para promover todas las áreas del desarrollo Humano y potenciar en el
alumno lo siguiente:
 Alumnos que trabajen en forma globalizada o Corporativa y en colaboración.
 Participen en forma Activa, reflexiva, práctica y dinámica en Clases.
 Emplear Técnicas Mixtas producto de un análisis de su realidad y Misión Institucional.
 Educación en Valores (Axiológica)
MÉTODOS: Activos que favorezcan la participación del alumnado. Complementado con la práctica de la Inducción – Deducción.
Se estimulara el interés por la investigación Científica.
 Método Científico.
 Método Constructivita
 Método Informático
 Método Experimental
 Métodos de Integración Grupal
 Método tradicional (inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético)
Siendo el Objetivo Principal encaminar u orientar al joven para que:
 Aprenda a Conocer (Aprender a Aprender).
 Aprenda a Hacer
 Aprenda a Ser
 Aprenda a convivir
TÉCNICAS:
 Investigación Bibliografía o Virtual.
 Conversatorios y mesas redondas (Chat – Académico)
 Video conferencia. ( Si se dispone de una conexión a Internet)
 Exposición y sustentación de temas (Con Apoyo de la tecnología)
 Publicación en periódicos Murales.
 Elaboración de Fichas de trabajo, Resumen y Bibliográficas.
X. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

 Indicadores de Logros Conceptuales: Clases Teórico - Práctico
 Indicadores Procedí mentales: Guías de Práctica, Fichas de Trabajo, Elaboración de Proyectos Productivos.
 Indicadores Actitudinales : Modifica Aptitudes y facilita su adaptabilidad al Mundo Moderno, acorde a los avances
tecnológicos y científicos.
 Evaluación de Entrada (Práctica de Laboratorio)
 Evaluación de Proceso:
Evaluación de actitudes
VALORES ACTITUDES
Presenta tareas y trabajos en forma oportuna
Responsabilidad Muestra empeño en la realización de tareas
Trae su material de trabajo
Es consciente de su verdadero progreso
Honestidad
No copia en sus exámenes
Apoya a sus compañeros en clase y fuera de ella
Solidaridad
Ofrece ayuda voluntariamente
Participa voluntariamente en las actividades del curso.
Identidad
Participa libremente en las actividades de la institución educativa
XI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS:

Nº de Cronograma
Título de la unidad Tipo de unidad Tiempo
Unidad IT II T III T
1 Reconociendo el ordenador Unidad de aprendizaje Marzo X
2 Conociendo los sistemas operativos Unidad de aprendizaje Abril X
3 Personalizando mi ordenador Unidad de aprendizaje Mayo X
4 Office como integrador del trabajo escolar Unidad de aprendizaje Junio X
5 Diseño un informe empleando Word Unidad de aprendizaje Julio X
6 Creando todo tipo de documentos Unidad de aprendizaje Agosto X
7 Office como parte de la multimedia Unidad de aprendizaje Setiembre X
8 Diseño una presentación con PowerPoint Unidad de aprendizaje Octubre X
9 Exponiendo mis tareas Unidad de aprendizaje Noviembre X
XII. MEDIOS Y MATERIALES:
 Centro de Cómputo, Laboratorios Tecnológicos, Oficinas.
 Computadoras, Redes, Internet, video Conferencias
 Libros, Manuales, Separatas, Revistas, Periódicos, etc.
 TV ó (Pantalla Gigante) – Centro de computo Multimedia del I.E.P
 Hardware y software de última Generación (Adquirí Programas y Licencias)
 Videos Guías Especializados en el área de Informática.
 Enciclopedias en Discos Compactos (CD ROM)
 Internet, E-Mail Correo Electrónico, intranet y chat académicos (Biblioteca Virtual)
 Guías Metodológicas.
 Manuales y Separatas de Ayuda operativa. (Libros Electrónicos en formato. PDF)
 Libros de texto del área.
 Demostrativos, Tutores y Animaciones con contenidos de Clase diseñados por el Docente Facilitador de
Experiencias.
XIII BIBLIOGRAFIA:
 Libros de HAGAMOS CLIC

 Libros EDUCLIC
 Libros INFORMATIK
________________________ ___________________________
Prof. Juan Edzon Zevallos C. VºBº Director Pacifico Ramírez Valdez
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
AREA: Educación para el trabajo - Computación NIVEL: Secundaria GRADO: 1ero PROFESOR: Juan Edzon Zevallos C.
TÍTULO: Reconociendo el ordenador SECCION: Única TRIMESTRE: I PROGRAMA: Windows
CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
- Definición – Conceptos Básicos.  Técnicas de   Prácticas
 Que es un sistema Operativo discusión creadora Conoce el procesamiento de calificadas
 Definiciones previas la información en un
 Unidades de medida (Byte, Kb, Mb, Gb, Tb.)  Método ordenador.  Folletos
 Definición de CPU computarizado 
 Memoria ROM, RAM. Descubre una nueva unidad  Guías de
 Dispositivos de Almacenamiento (Diskette, Disco duro,  Elabora cartillas de medida en la practicas
compact disk, USB) sobre autoestima informática
 Definición de Software y Hardware.   Centro de
- Requisitos de Hardware para instalar Windows XP Profesional.  Aplica método Distingue las unidades de computo
- Descripción del CPU, Monitor, Teclado y Mouse. virtual y se almacenamiento y conoce
- Uso del Mouse ( Apuntar, un clic, doble clic, arrastrar, menú relaciona la capacidad de cada uno  Hojas
contextual ) de ellos. integradas
- Reconocimiento del Entorno.  Trabaja en talleres 
 Ventana Principal. y dialoga Agrupa adecuadamente las  Computadoras
 Elementos partes de la computadora,
 Propiedades  Seguir agrupándola en  Separatas
 Formas de ingresar a una aplicación ( Mediante el menú instrucciones dispositivos
inicio, accesos directos o comando Ejecutar )   Guías de
 Trabajo con Ventanas  Escuchar y actuar Identifica los elementos del laboratorio
 Descripción de una Ventana. escritorio y sirve la función
 Elementos.  Técnicas de cada uno de ellos.  Utiliza guías de
 Mover Ventanas. operativas de  hojas de
 Modificar Tamaños de Ventanas. computación Utiliza los comandos y investigación,
- Definición de Carpetas y Archivos. maneja perfectamente las disquetes, cd,
 Explorador de Windows  Conoce otras ventanas USB y otros
 Definición y formas de activarlo. estrategias para  dispositivos
 Reconocimiento del Explorador de Windows escuchar música y Busca archivos de la
 Identificación de Unidades de Disco, Carpetas y Archivos. ver videos computadora usando el  Evaluación
 Niveles de Carpetas. explorador de Windows mensual
 Formas de Visualización de los Archivos y Carpetas.  Dialogo 
 Organizar los Archivos y carpetas. Maneja carpeta y
subcarpetas

Personaliza el icono de las
carpetas
TÍTULO: Conociendo los sistemas operativos SECCION: Única TRIMESTRE: I PROGRAMA: Windows
EVALUACIÓN
- Administración de Archivos y Carpetas  Técnicas de   Prácticas
 Creación de Carpetas ( Ejemplo practico ) discusión creadora Administra archivos y calificadas
 Formas de Seleccionar Archivos y Carpetas. carpetas ordenándolos de
 Continuas y discontinuas.  Método manera adecuada para su  Folletos
 Concepto de Portapapeles. computarizado fácil manejo
 Copiar archivos y carpetas.  Guías de
 Mover ( cortar ) archivos y carpetas. 
 Elabora cartillas practicas
 Eliminación de Archivos y Carpetas.
sobre autoestima Utiliza el menú edición o las
 Cambiar de Nombre a un archivo y una carpeta.
opciones abreviadas de  Centro de
 Atributos de una archivo y una carpeta.
 Aplica método copiar, pegar, y cortar computo
 Ocultar
 Mostrar y no mostrar. virtual y se
 Mostrar u ocultar las extensiones de los archivos. relaciona   Hojas
Elimina archivos del disco integradas
 Trabaja en talleres duro y de otros
y dialoga dispositivos, distingue  Computadoras
cuales se van papelera de
 Seguir reciclaje y cuales se  Separatas
- Creación de Archivos instrucciones eliminan por completo.
 Configurar la barra estándar del explorador de Windows.  Guías de
 Creación de Archivos. Ejercicios.  Escuchar y actuar  laboratorio
Crea nuevos archivos
 Técnicas  Utiliza guías de
operativas de  hojas de
computación Personaliza los iconos del investigación,
escritorio disquetes, cd,
- Formato de disco, papelera de reciclaje, accesos directos  Conoce otras USB y otros
 Formatear un disco estrategias para  dispositivos
 Propiedades de la papelera de reciclaje. escuchar música y Formatea disquetes
 Diferencia entre eliminar un archivo y purgarlo. ver videos  Evaluación
 Restaurar los archivos de la papelera de reciclaje.  mensual
 Comando Buscar: Archivos y Carpetas Restaura archivos
 Dialogo
 Creación de accesos directos en el escritorio y el menú eliminados del disco duro
inicio.

Usando el comando Buscar,
localiza archivos y
carpetas del disco duro

Crea accesos directos de los
programas más usados.
TÍTULO: Personalizando mi ordenador SECCION: Única TRIMESTRE: I PROGRAMA: Windows
EVALUACIÓN
- Accesorios  Técnicas de   Prácticas
 Calculadora, Wordpad, Paint discusión creadora Identifica los accesorios de calificadas
 Creación de un dibujo y colocarlo como papel tapiz. Windows y diferencia el
 Capturar una pantalla.  Método uso de cada uno de ellos  Folletos
- Panel de Control computarizado 
 Fecha y Hora, mouse, impresora, fuentes, teclado, pantalla. Captura la pantalla usanso la  Guías de
- Comunicación  Elabora cartillas tecla Impr pant PetSis practicas
 Identificación del nombre de una Pc. sobre autoestima 
 Compartir Archivos Configura el computador  Centro de
 Mensajes  Aplica método usando los elementos de computo
- Compresión y descompresión ( Winzip ). virtual y se panel de control
 Compresión de archivos, uso de la opción (múltiple Disk relaciona   Hojas
Spanning ) Descompresión de archivos. Comparte archivos por el integradas
- Ingreso a Internet  Trabaja en talleres messenger y usando el
 Fundamentos de la red mundial de Internet y dialoga entorno de red  Computadoras
 Las direcciones URL. 
- Exploradores  Seguir Comprime y descomprime  Separatas
 Uso de Internet Explorer instrucciones archivos usando WinZip y
- Buscadores deferencia el tamaño de  Guías de
 Los buscadores y portales de Internet: Google, Yahoo,  Escuchar y actuar cada uno de ellos laboratorio
Altavista, Yupi, Peru, Adonde, etc. 
 Buscar información determinada  Técnicas Ingresa a Internet, configura  Utiliza guías de
 Como traer información de una pagina web (textos e operativas de la pagina de inicio. hojas de
imágenes ), para incluir en un documento. computación  investigación,
- Algunas Herramientas de Internet Maneja perfectamente las disquetes, cd,
- Correo  Conoce otras herramientas del USB y otros
 Creación de un correo Gratuito estrategias para explorador dispositivos
 Descripción del correo, enviar, leer y eliminar correos. escuchar música y 
 Adjuntar documentos en un correo. ver videos Diferencia navegador entre  Evaluación
- Obtención de un disco virtual buscador mensual
 Inscripción.  Dialogo 
 Subir y bajar información del disco virtual Se informa que Google no
 Bajar información y programas gratuitos y demos. es el único buscador, pero
 Formas de bajar música. si el más usado

Busca información en
Internet

Crea y usa el E-Mail
correctamente, deferencia
entre el messenger que no
TÍTULO: Office como integrador de mi trabajo SECCION: Única TRIMESTRE: II PROGRAMA: Word 1
EVALUACIÓN
- Introducción  Técnicas de   Prácticas
 Configuración del teclado. Uso del teclado discusión creadora Reconoce la utilidad de los calificadas
 Descripción de la pantalla de Word procesadores de texto
 Barras de herramientas  Método como Word  Folletos
 Vistas computarizado 
 Manejo de Documentos
Se informa que Word no es  Guías de
 Creación vía Asistentes y Plantillas
 Guardar y Abrir documentos  Elabora cartillas el único procesador de practicas
sobre autoestima texto, sino existen muchos
 Contraseña de documentos.
 Edición de Textos más  Centro de
 Símbolos  Aplica método  computo
 Selección de texto virtual y se Usa las plantillas de Word
 Búsqueda y reemplazo de texto relaciona para crear documentos  Hojas
 Uso del Portapapeles  integradas
 Trabaja en talleres Crea documentos usando
- Copiar y Pegar (SmartTag) y dialoga formatos establecidos,  Computadoras
 Pegado especial inserta símbolos que no
 Seguir están en el teclado  Separatas
- Pegar como hipervínculo. instrucciones 
Copia y pega usando el  Guías de
- Vinculación de objetos y uso del comando Vínculos.
 Escuchar y actuar menú edición y las laboratorio
- Cambiar Mayúsculas/Minúsculas. combinaciones de teclas
 Herramientas de corrección  Técnicas Ctrl + C y Ctrl + V  Utiliza guías de
 Ortografía y Gramática. operativas de  hojas de
 Auto Corrección. computación Crea hipervínculos a investigación,
documentos disquetes, cd,
- Traducción de términos y textos (Uso del Panel de Recursos).  Conoce otras  USB y otros
 Formato a Carácter estrategias para Cambia de mayúsculas a dispositivos
 Barra Formato escuchar música y minúsculas todo el
 Cuadro Fuentes ver videos documento y de  Evaluación
minúsculas a mayúsculas mensual
 Dialogo 
Corrige documentos Usando
el icono de ortografía y
gramática, también usando
la tecla F/

Traduce términos usando el
panel recursos y el
traductor de idiomas de
Google, busca diferencias.
TÍTULO: Diseño un informe empleando word SECCION: Única TRIMESTRE: II PROGRAMA: Word 1
EVALUACIÓN
- Formatos de Párrafo.  Técnicas de   Prácticas
 Alineación. discusión creadora Aplica formatos de párrafos calificadas
 Espaciado e Interlineado. a documentos de acuerdo
 Control de viudas y huérfanas.  Método a la necesidad  Folletos
 Sangrías. computarizado
  Guías de
 Elabora cartillas Ordena los documentos practicas
sobre autoestima usando la tecla tabulación
 Centro de
 Aplica método  computo
- Tabulación. virtual y se Copia y borra formatos a los
 Formatos relaciona documentos  Hojas
 Bordes y sombreados. integradas
 Numeración y viñetas.  Trabaja en talleres 
y dialoga Usa la opción numeración y  Computadoras
viñetas, las usa para
 Seguir diferenciarlos  Separatas
instrucciones
  Guías de
- Copiar y Borrar formatos.  Escuchar y actuar Crea documentos que laboratorio
contienen tablas como:
 Letra capital
 Estilos  Técnicas horarios, registros, etc.  Utiliza guías de
 Crear y aplicar Estilos operativas de hojas de
computación  investigación,
 Crear tabla de contenido
Aplica letra capital a algunos disquetes, cd,
 Conoce otras documentos según se USB y otros
estrategias para requiera dispositivos
escuchar música y
ver videos   Evaluación
Usa bordes y sombreados mensual
 Dialogo para decorar sus
documentos
TÍTULO: Creando todo tipo de documentos SECCION: Única TRIMESTRE: II PROGRAMA: Word 1
EVALUACIÓN
- Panel de Referencias  Técnicas de   Prácticas
 Activación y Desactivación de servicios. discusión creadora Usa el panel de referencias y calificadas
 Registros de servicios. sus componentes
 Uso de Servicios y Extracción de datos.  Método  Folletos
computarizado 
Aplica diseños de páginas a  Guías de
- Diseño de Página  Elabora cartillas documentos según la practicas
 Encabezados y pies de página sobre autoestima necesidad
 Configuración de página  Centro de
 Columnas  Aplica método  computo
 Manejo de secciones virtual y se Reconoce el uso de
 Copia de Formatos relaciona encabezados y pie de  Hojas
 Inserción páginas integradas
 Notas y comentarios  Trabaja en talleres
y dialoga   Computadoras
 Imágenes de galería y archivos
Inserta imágenes
 Personalizar imágenes
 Seguir prediseñadas e imágenes  Separatas
 ClipArt Gallery desde algún dispositivo o
instrucciones
 WordArt el disco duro  Guías de
 Autoformas
 Escuchar y actuar laboratorio
 Tablas. 
 Insertar  Usan los comandos
Técnicas  Utiliza guías de
 Administrar filas y columnas operativas de WordArt, Autoformas, hojas de
 Formatos computación tablas, notas y investigación,
 Fórmulas comentarios, etc disquetes, cd,
 Conoce otras USB y otros
estrategias para  dispositivos
- Formularios escuchar música y Maneja los formularios que
 Uso de Controles. ver videos traen Microsoft Word en  Evaluación
 Cálculos y actualización de controles. sus nuevas versiones. mensual
 Protección de Documentos.  Dialogo

Protege sus documentos

El alumno ya puede crear un
buen documento
TÍTULO: Office como parte de la multimedia SECCION: Única TRIMESTRE: III PROGRAMA: PowerPoint 1
EVALUACIÓN
- Introducción  Técnicas de   Prácticas
 Inicio de PowerPoint discusión creadora Reconoce el programa y calificadas
 Creación de Presentaciones descubre su utilidad en el
 Utilización del Asistente para auto contenido  Método mundo moderno  Folletos
 Vistas de PowerPoint computarizado 
 Normal Prepara presentaciones con  Guías de
 Clasificador de diapositivas
 Elabora cartillas diapositivas según el tema practicas
 Presentación de diapositivas
sobre autoestima 
 Esquemas
 Uso de la vista Esquema. Diferencia los tipos de vistas  Centro de
 Aplica método que presenta el programa computo
virtual y se 
relaciona Utiliza esquemas para crear  Hojas
- Insertar texto en diapositiva nuevas presentaciones integradas
 Cuadros de texto  Trabaja en talleres 
 Diseños de PowerPoint y dialoga Inserta cuadros de texto,  Computadoras
 Autoformas. autoformas y textos
 WordArt.  Seguir WordArt a sus  Separatas
instrucciones presentaciones.
  Guías de
 Escuchar y actuar Guarda sus presentaciones laboratorio
- Contraer y expandir el esquema.
de distintas maneras y en
 Insertar diapositivas
 Técnicas distintos formatos  Utiliza guías de
 Guardar una presentación
 Contraseña de documento operativas de  hojas de
 Formato de la presentación computación Aplica contraseña a sus investigación,
 Combinación de colores presentaciones disquetes, cd,
 Establecer un fondo  Conoce otras  USB y otros
 Patrón de diapositivas estrategias para Pone fondo a cada dispositivos
 Trabajo con plantillas escuchar música y diapositiva y otra
 Aplicación y modificación de plantillas. ver videos presentación con aplicar a  Evaluación
 Los patrones de PowerPoint todo. mensual
 Crear una plantilla  Dialogo 
Trabaja con las plantillas que
trae PowerPoint

Crea su propia plantilla y lo
usa con un patrón.
TÍTULO: Diseño una presentación SECCION: Única TRIMESTRE: III PROGRAMA: PowerPoint 1
EVALUACIÓN
- Preparando la presentación para impresión  Técnicas de   Prácticas
 Inserción de encabezados y pies de página discusión creadora Imprime sus presentaciones calificadas
 Encabezados de diapositiva de distintas maneras, y
 Encabezados de documentos  Método varias diapositivas en una  Folletos
 Configuración de la página computarizado hoja
 Formas de imprimir en PowerPoint.   Guías de
 Más Autoformas  Elabora cartillas Aplica encabezados a sus practicas
 Modificación de un objeto sobre autoestima diapositivas
 Modificar la configuración 3D de un objeto.   Centro de
 Girar y voltear objetos  Aplica método Inserta autoformas y mejora computo
 Agrupar y desagrupar objetos virtual y se sus presentaciones
 Inserción de imágenes relaciona   Hojas
 Diagramas y gráficos. Usa la opción 3D y las aplica integradas
 Inserción de imágenes prediseñadas  Trabaja en talleres a los gráficos
y dialoga   Computadoras
Inserta imágenes
- Trabajando con tablas  Seguir prediseñadas y de algún  Separatas
 Inserción de una tabla PowerPoint instrucciones dispositivo.
 Formato de tabla.   Guías de
 Inserción de Gráficos  Escuchar y actuar Usa diagramas y gráficos laboratorio
 Definir un gráfico. para presentar cuadros
 Opciones del gráfico  Técnicas estadísticos.  Utiliza guías de
 Crear álbum de fotos operativas de  hojas de
 Edición computación Recurre a uso de tablas para investigación,
presentar algunas disquetes, cd,
 Conoce otras diapositivas según se USB y otros
- Componentes Multimedia estrategias para requiera dispositivos
 Presentación de Sonidos escuchar música y 
 Presentación de Videos ver videos Crea su álbum de fotos y las  Evaluación
presenta con PowerPoint. mensual
 Dialogo 
Aplica componentes
multimedia como los
sonidos y videos en sus
presentaciones y consigue
realizar diapositivas
llamativas.
TÍTULO: Exponiendo mis tareas SECCION: Única TRIMESTRE: III PROGRAMA: PowerPoint 1
EVALUACIÓN
- Grabando un video con una cámara Web  Técnicas de   Prácticas
discusión creadora Graba un pequeño video calificadas
usando la cámara web.
- Edición del Video usando el Windows Movie Maker  Elabora cartillas   Guías de
sobre autoestima Crea películas con imágenes practicas
de su álbum y las agrega
 Aplica método canciones, le da efectos  Centro de
- Inserción del video en una presentación virtual y se pre estabecidos que trae computo
relaciona Windows Movie Maker
  Hojas
 Trabaja en talleres Inserta videos a sus integradas
- Descarga de videos de Internet para una presentación y dialoga presentaciones
 Configurando la presentación   Computadoras
 Botones de acción  Seguir Descarga videos de Internet
 Hipervínculos instrucciones (YouTube) y las agrega a  Separatas
 Animación de la presentación. sus presentaciones
 Animación de diapositivas
 Escuchar y actuar   Guías de
 Animación de Objetos
 Combinaciones de animación Coloca botones de acción a laboratorio
 Ensayar Intervalos  Técnicas cada diapositiva según la
 Presentaciones personalizadas operativas de necesidad  Utiliza guías de
 Grabar Narración computación  hojas de
Pone hipervínculos que investigación,
 Conoce otras enlazan sitos web. disquetes, cd,
estrategias para  USB y otros
- Formatos de una presentación
 Formato ppt, pps, jpeg, gif, html, mht, swf, etc escuchar música y Ensaya intervalos a cada dispositivos
ver videos diapositiva, según el
 Nuevos formatos de office 2007
 Dialogo tiempo requerido  Evaluación
 mensual
Graba narraciones y las
coloca a sus diapositivas

Guarda presentaciones y
diferencia un archivo ppt y
un pptx que es de Office
2007
_________________________ ______________________
PROFESOR DIRECTOR

Educacion para El Trabajo 1° Secundaria

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IV. EJES CURRICULARES NACIONALES:

5.2 Capacidades de grado:

VII. VALORES Y ACTITUDES:

1er TRIMESTRE 2do TRIMESTRE 3er TRIIMESTRE

X. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

XI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS:

 Libros de HAGAMOS CLIC

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