INFORME DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

I. DATOS DE PERSONALES.
Apellidos y Nombres : Ruíz Idrogo Leidi Medali
Fecha de nacimiento : 04/01/1999
Edad : 17 años
Institución Educativa : San José de Cuyumalca.
Grado de estudios : 5° grado de secundaria.
Responsable : C. Leonardo Rojas Rodrigo.

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN

Programa de Orientación Vocacional de la I.E San José de Cuyumalca – JEC 2017.

III. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EMPLEADOS

 Ficha Preliminar de Orientación Vocacional 2017 - I.E San José
 Inventario de Personalidad de Machover.
 Test Primary Mental Abilities (PMA).
 Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM 83 – R91
 Cuestionario de Intereses Profesionales (CIP)

IV. RESULTADOS GENERALES

 Test Primary Mental Abilities (PMA).

APTITUDES MENTALES PRIMARIAS (PMA)

FACTORES EVALUADOS
RX V(Compresión Verbal) E (Concepción Espacial) R (Razonamiento) N (Cálculo Numérico) F (Fluidez Verbal)
PD 13 8 4 8 34
PERCENTILES 45 10 15 45 35
CATEGORÍA PROMEDIO BAJO BAJO PROMEDIO PROMEDIO

RESULTADOS GENERAL DE COEFICIENTE INTELECTUAL

CI (Coeficiente DX(Categoría
PT(Puntaje Total) PC (Percentil)
Inteletual) Diagnóstica)
83 20 86 PROMEDIO INFERIOR
  Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM 83 – R91

 Cuestionario de Intereses Profesionales (CIP)

V. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
 Respecto al Test Primary Mental Abilities (Aptitudes Mentales Primarias –
PMA), Leidi obtiene de manera General un puntaje de directo de 83,
correspondiéndole un Percentil de 20, lo cual representa un Coeficiente
Intelectual de 86, ubicándolo en la Categoría Normal Promedio Bajo.
Específicamente para la áreas que comprende el test, se dan los siguientes
resultados:
- Comprensión Verbal: obtiene un percentil de 45 ubicándose en un nivel
promedio, área referida con la capacidad para comprender ideas expresadas
en palabras.
 - Concepción Espacial: obtiene un percentil de 10, ubicándose en un nivel
promedio; área referida con la capacidad para resolver problemas lógicos,
prever y planear; además de capacidades para imaginar y concebir objetos
en 2 o 3 dimensiones.
- Razonamiento: obtiene un percentil de 15, ubicándose en un nivel promedio;
área referida con la capacidad de resolver problemas lógicos, prever y
plantear.
- Cálculo Numérico: obtiene un percentil de 45, ubicándose en un nivel
promedio; área referida con la capacidad de resolver rápidamente y con
acierto problemas simplemente cuantitativos.
- Fluidez Verbal: obtiene un percentil de 35, correspondiéndole la categoría de
nivel promedio, dicha área de relacionada con la capacidad para hablar y
escribir con facilidad.
 En el Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales, se aprecian
intereses parciales en las áreas de:
- Ciencias Naturales: actividades acorde con el interés por experimentar,
transformar, manipular elementos anatómicos y fisiológicos, químicos y su
aplicación en las personas, en la agricultura y en los animales para obtener
siempre mayor rendimiento y mejor calidad.
- Ciencias sociales: actividades relacionadas con el interés de buscar el bienestar o
ayuda a las personas que lo rodean, como de contribuir en la formación de
sus semejantes en el estudio de todo aquello que significa creación, transformación
por la mano del hombre. Además de actividades relacionadas con estimular y
fortalecer los lazos de tipo social entre la gente procurando reajustar
internamente los conflictos entre las personas.
 Así mismo en el Cuestionario de Intereses Profesionales, presenta interés
predominante en las escalas:
- Escala VI, Bioagropecuaria: comprende actividades relacionadas con la
aflicción de los conocimientos científicos sobre las manifestaciones de la
vida, el mejoramiento de la productividad agropecuaria, la explotación de los
recursos naturales y la evaluación y orientación del manejo de la fauna. Estas
tareas implican preferencia por las actividades al aire libre, el campo y sus
labores, el contacto con seres vivos y la investigación en Ciencias Naturales.
- Escala V, Artístico-Plático: se vinculan con la investigación estética, la ilustración
gráfica y científica y la creación de educación artística. Estas tareas exigen intereses
 por el dibujo, el color y la forma y los trabajos que requieren creatividad manual y
plástica.

VI. CONCLUSIONES
 El evaluado obtiene un C.I de 86, lo que la ubica en la Categoría Normal Promedio
Bajo, la categoría de “bajo” se podría deber a contextos ambientales poco
favorables al momento de la evaluación, siendo esta categoría un diagnóstico
presuntivo mas no definitivo; resultados promedios en el área de en el área de
conprensión verbal, cálculo numérico y fluidez verbal.
 En concordancia con la Ficha Preliminar de Orientación Vocacional 2017, Leidi
tiene interés parcial por estudiar las carreras de enfermería y administración. En
la cuales se encuentran correlaciones positivas para la carrera de enfermería.
 Las áreas de interés, teniendo en cuenta las evaluaciones realizadas, vendrían
dadas por las escalas de ciencias naturales, ciencias sociales, bioagropecuaria y
artístico-plástico.

VII. RECOMENDACIONES
 Prácticas constantes de las áreas promedio, si bien es cierto está dentro de los
parámetros de la normalidad, se podría potenciar estas áreas.
 Respecto al aspecto de orientación vocacional y teniendo en cuenta sus aptitudes,
se podría sugerir presuntivamente las carreras enfermería, Ing. forestal, diseño,
educación (específicamente en las áreas de CTA).
 Finalmente se recomienda investigar sobre los ámbitos de desempeño de cada
una de las opciones sugeridas en cuenta a la orientación vocacional, como
universidades que las ofrecen, malla curricular, demanda del mercado, ámbitos
de desempeño laboral y aptitudes afines a cada una de ellas.

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C. Leonardo Rojas Rodrigo
PSICÓLOGO