PLANIFICACIÓN SEMANAL

UNIDAD 3
ÁREA: Matemática

OFERTA: Bachillerato (2° curso)

OBJETIVO: Valorar el empleo de las TIC para realizar cálculos y resolver, de manera razonada y crítica, problemas de la realidad nacional, argumentado la
pertinencia de los métodos utilizados y juzgando la validez de los resultados.

DESTREZAS CON CRITERIOS DE USO DE TEXTOS INDICADORES DE

SEMANA SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
DESEMPEÑO ESCOLARES EVALUACIÓN
M.5.1.74. Reconocer y graficar  Elaborar gráficas de funciones exponenciales Texto de 3er curso Reconoce funciones
1 funciones exponenciales aplicando los conceptos estudiados en clase. de BGU exponenciales analizando sus
analizando sus características:  Elaborar un organizador gráfico con las principales características: monotonía,
monotonía, concavidad y características de una función exponencial. Págs. 17-18 concavidad y comportamiento
comportamiento al infinito.  Calcular la monotonía, concavidad y al infinito.
comportamiento al infinito de funciones
M.5.1.75. Reconocer a la función exponenciales. Texto de 3er curso Grafica funciones
logarítmica como la función  Consultar las principales características de una de BGU exponenciales analizando sus
inversa de la función exponencial función logarítmica y la relación con la función características: monotonía,
para calcular él logaritmo de un exponencial. Págs. 19-20 concavidad y comportamiento
número y graficarla analizando  Calcular el logaritmo de un número utilizando la al infinito.
esta relación para determinar sus calculadora.
características.  Graficar una función logarítmica aplicando los Reconoce a la función
conceptos estudiados en clase. logarítmica como la función
inversa de la función
exponencial.

Calcula el logaritmo de un
número y graficarla analizando
esta relación para determinar
sus características.
 M.5.1.76. Reconocer sucesiones  Investigar las características más relevantes de las Texto de 3er curso Reconoce sucesiones
2 numéricas reales que convergen sucesiones numéricas. de BGU numéricas reales que
para determinar su límite.  Resolver ecuaciones logarítmicas o exponenciales convergen para determinar su
aplicando sus propiedades. Págs. 21 límite.
M.5.1.77. Aplicar las propiedades  Resolver problemas relacionados en el crecimiento
de los exponentes y los de poblaciones en las que se requiera aplicar los Aplica las propiedades de los
logaritmos para resolver conceptos de exponentes y logaritmos. exponentes y los logaritmos
ecuaciones e inecuaciones con para resolver ecuaciones e
funciones exponenciales y inecuaciones con funciones
logarítmicas con ayuda de las TIC exponenciales y logarítmicas.
necesarias para la determinación
del crecimiento de una población,
natalidad, poder de compra,
interés compuesto, etc.
M.5.1.78. Reconocer y resolver  Consultar la aplicación que tienen las funciones Texto de 3er curso Reconoce y resuelve
3 aplicaciones, problemas o exponenciales y logarítmicas. de BGU aplicaciones, problemas o
situaciones reales o hipotéticas  Elaborar un esquema con las ideas principales situaciones reales o
que pueden ser modelizados con extraídas en la consulta antes propuesta. Págs. 17-21 hipotéticas que pueden ser
funciones exponenciales o  Resolver problemas relacionados con crecimiento modelizados con funciones
logarítmicas como el crecimiento de la población, interés compuesto, entre otros en exponenciales o logarítmicas.
de la población, interés los que se pueda aplicar los exponentes y
compuesto, etc. identificando las logaritmos.
variables significativas presentes
y las relaciones entre ellas y
juzgar la validez y pertinencia de
los resultados obtenidos y
presentados en los distintos
medios.
M.5.2. (26, 27) Resolver gráfica  Investigar sobre el concepto y aplicación de la Texto de 3er curso Resuelve gráfica y/o
4 y/o analíticamente problemas de programación lineal. de BGU analíticamente problemas de
programación lineal aplicables,  Elaborar un esquema con los aspectos más programación lineal.
 interpretando y juzgando la
validez de las soluciones
obtenidas dentro del contexto del
problema, como por ejemplo, un
modelo simple de línea de
producción, un modelo en la
industria química o un problema
de transporte simplificado.
M.5.3. (7, 8) Reconocer y
5 determinar la probabilidad
empírica de un evento en
comparación con los axiomas de
probabilidad y el uso de las TIC.
M.5.3.9. Realizar operaciones con
sucesos: unión, intersección,
diferencia y complemento, leyes
de De Morgan en la resolución de
problemas, como ejemplo las
posibles compras realizadas en
un supermercado
ELABORADO
DOCENTE: Juliana Mendoza Sedamanos
Firma:
Fecha: 13/05/2019
destacados de la consulta realizada. Págs. 96-108
 Resolver problemas de programación lineal
aplicando los conceptos estudiados en clase.
 Indagar sobre las aplicaciones de la programación
lineal para resolver problemas relacionados con un
modelo simple de línea de producción, un modelo
en la industria química o un problema de
transporte simplificado.
 Conceptualizar la probabilidad empírica de un Texto de 2do curso Reconoce y determina la
evento y relacionar este hecho con algún ejemplo de BGU probabilidad empírica de un
de la vida diaria como el lanzamiento de un dado. evento en comparación con
 Analizar los axiomas de probabilidad y calcular la Pág. 210 los axiomas de probabilidad y
probabilidad de un evento usando la calculadora. el uso de las TIC.
 Resolver problemas usando los conceptos
estudiados y aplicando las leyes De Morgan. Resuelve problemas usando
los conceptos estudiados y
aplicando las leyes De
Morgan.
REVISADO APROBADO
NOMBRE: Lucia Sarango NOMBRE: Lic. Galo López
Firma: Firma:
Fecha: 13/05/2019 Fecha: 13/05/20189