COLEGIO ARTÍSTICO

SANTA TERESA
MACHALÍ
1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 1- ALDEA ALCAINO, BENJAMIN ALONSO

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
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MACHALÍ
1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 2- CAMPOS REYES, FELIPE ROBERTO

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de x

diversos géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una
estructura clara › utilicen conectores adecuados › tengan
coherencia en sus oraciones › incluyan descripciones y diálogo
(si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el
ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
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1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 3- CARRASCO FLORES, ISIDORA IGNACIA

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus X

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en X

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para X

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden X

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos X

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias X

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados X
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para X
satisfacer propósitos para el ABP.
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MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 4.- DIAZ PARDO, JAVIER ESTEBAN

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
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MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 5.- GUARDA NAVARRETE, IGNACIO ANDRES

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
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1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 6.- JARA GUADALUPE, CLAUDIO ANDRES

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
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MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 7.- LARA MORA, JAVIER ANDRES

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 8.- LEIVA CANDIA, MATIAS NICOLAS -

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 9.-- Maripangui Valenzuela, Javiera Annaís

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 10- MORAGA BASTIDAS, MARTIN ANDRES

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 11- OLGUIN LIZANA, RICARDO ANDRES

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 12- PADILLA MUÑOZ, CRISTOBAL EDUARDO

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
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SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 13- PEREZ CARCAMO, ENIGER CATALINA

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

. Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 14- RAMIREZ BADILLA, MARTIN ALEXANDER

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 15.- Ubilla González, Antonella Alison

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 16.- URBINA CORREA, NAZARET AILIN

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA
MACHALÍ

1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 17.- VEGA REYES, JOSE DANIEL

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
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1er INFORME DE APRENDIZAJES ABRIL LENGUAJE: CURSO: 8 ° AÑO.-

Nombre del alumno: 17.- Cuadros Polanco, Andrés Ignacio

Lenguaje
Habilidad Inicial Intermedio Avanzado No visto

Aplicar estrategias de comprensión de acuerdo con sus x

propósitos de lectura: - Resumir. - Formular preguntas.

Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en x

función del contexto, el destinatario y el propósito:

Realizar investigaciones sobre diversos temas para x

complementar sus lecturas o responder interrogantes
relacionadas con el lenguaje y la literatura: - Delimitando el
tema de investigación. - Aplicando criterios para determinar la
confiabilidad de las fuentes consultadas. - Usando los
organizadores y encontrar información de manera eficiente.

Recopilan documentos o páginas de internet que pueden x

aportar información para su tema. - Toman apuntes o hacen
fichas a partir de los textos que consultan. - Seleccionan la
información que se relaciona directamente con el tema y
descartan la que no es pertinente. – Organizan sus ideas e
información en torno a diferentes categorías o temas, usando
organizadores gráficos o esquemas

Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos x

géneros

Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias x

personales, noticias, cuentos, etc.) que: › tengan una estructura
clara › utilicen conectores adecuados › tengan coherencia en sus
oraciones › incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente)
que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Leer y averiguar del tema de ABP en textos relacionados x
evidenciar su comprensión.
Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para x
satisfacer propósitos para el ABP.
COLEGIO ARTÍSTICO
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