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Matemática 04- Semana 4

Anexo 1- Tarea

RELACIÓN Y OPERACIÓN DE CONJUNTOS


Nota: Cada uno de los ejercicios tienen asignada su ponderación a la solución correcta,
el estudiante debe generar la respectiva justificación (resolución del ejercicio
propuesto y subirla al sistema virtual).

1. Consideremos U ={a ,b , c ,d ,e} como conjunto universal y los subconjuntos


A={a ,b, d }, B={b ,d ,e} y C={a ,b ,e }. Hallar por tabulación (7.5 puntos)
1.1. A∪ B 1.2. A ∪ B ∪ C 1.3. B ∩ A' 1.4. B ∩ C , 1.5. A ∪ B ∩C 1.6. B − C ,
1.7. A ∪ C 1.8. A ∩ A 1.9. (A ' )' , 1.10. A ∩ B , 1.11. A ∩ B ∪ C 1.12. B − A ,
1.13. B ∪ C 1.14. A − B 1.15. C – A

U ={a ,b , c ,d ,e}
Respuestas Procedimiento
1.1 A∪ B = {a, b, d, e} A= {a ,b, d } ∪ B={b ,d ,e}
1.2 A ∪ B ∪ C = {a, b, d, e} A= {a ,b, d } ∪ B={b ,d ,e} ∪ C={a ,b ,e}
1.3 B ∩ A' = {e} B= {b ,d ,e} ∩ A' = {c, e}
1.4 B ∩ C = {b, e} B= {b ,d ,e} ∩ C ={a ,b ,e }
1.5 A ∪ B ∩C = {a, b, e} A∪B = {a, b, d, e} ∩ C = {a ,b ,e }
1.6 B – C = {d } B= {b ,d ,e} - C ={a ,b ,e}
1.7 A ∪ C = {a, b, d, e} A= {a ,b, d } ∪ C ={a ,b ,e}
1.8 A ∩ A = {a, b, d } A∩A= A= {a ,b, d } Propiedad De la Intersección
1.9 (A ' )' = {a, b, d } (A ' )' = A= {a ,b, d } Propiedad Del Complemento
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1.10 A ∩ B = {b, d } A= {a ,b, d } ∩ B={b ,d ,e}


1.11 A ∩ B ∪ C = {a, b, d, e} A ∩ B = {b, d } ∪ C ={a ,b ,e }
1.12 B – A = {e} B= {b ,d ,e} - A= {a ,b, d }
1.13 B ∪ C = {a, b, d, e} B= {b ,d ,e} ∪ C ={a ,b ,e }
1.14 A – B = {a} A= {a ,b, d } - B={b ,d ,e}
1.15 C – A = {e} C ={a ,b ,e } - A= {a ,b, d }

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2. Consideremos U ={a ,b , c ,d ,e, f, g} como conjunto universal y los


subconjuntos A={a ,b, c, d, e }, B={a ,c ,e , g } y C={ b ,e , f , g }.
Hallar Mediante diagramas de Venn: (7.5 puntos)

2.1. A∪ B 2.2. A ∪ B ∪ C 2.3. B ∩ A' 2.4. B ∩ C , 2.5. A ∪ B ∩C 2.6. B − C ,


2.7. A ∪ C 2.8. A ∩ A 2.9. (A ' )' , 2.10. A ∩ B , 2.11. A ∩ B ∪ C 2.12. B − A ,
2.13. B ∪ C 2.14. A − B 2.15. C – A

Conjunto Universo = U
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U ={a ,b , c ,d ,e, f, g}

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2.1 A∪ B Procedimiento

A={a ,b, c, d, e} ∪ B={a ,c ,e , g}

2.2 A∪ B ∪ C
A={a ,b, c, d, e } ∪ B={a ,c ,e , g } ∪ C={ b ,e , f , g }

2.3 B ∩ A'
B={a ,c ,e , g} ∩ A' ={ f , g}
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2.4 B ∩ C
B={a ,c ,e , g } ∩ C={ b ,e , f , g }

2.5 A ∪ B ∩C
A ∪ B={a ,b , c ,d ,e, , g} ∩ C={ b ,e , f , g }

2.6 B − C
B={a ,c ,e , g } − C={ b ,e , f , g }.
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2.7 A ∪ C
A={a ,b, c, d, e } ∪ C={ b ,e , f , g }.

2.8 A ∩ A
A ∩ A = A= {a ,b, c, d, e} Propiedad De la Intersección

2.9 (A ' )'


(A ' )' = A= {a ,b, c, d, e} Propiedad del Complemento
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2.10 A ∩ B
A= {a ,b, c, d, e } ∩ B={a ,c ,e , g }

2.11 A ∩ B ∪ C
A∩B = {a ,c ,e} ∪ C ={b ,e , f , g}

2.12 B − A
B={a ,c ,e , g } − A={a ,b, c, d, e }
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2.13 B ∪ C
B={a ,c ,e , g } ∪ C={ b ,e , f , g }

2.14 A − B
A={a ,b, c, d, e } − B={a ,c ,e , g }

2.15 C – A
C={ b ,e , f , g} – A={a ,b, c, d, e}
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3. Si el conjunto A tiene 5 elementos, el conjunto B tiene 3 elementos, y además se sabe que


(A ∩ B) tiene 2 elementos entonces, ¿Cuál es la cardinalidad de (AUB)?
(1 punto)

N(A)= 5

N(B)= 3

N(A∩B)= 2

Respuesta: N(AUB)= 6 La cardinalidad de (AUB) es 6 N(A)+ N(B) = 8 ahora a 8


le restamos 2 porque es la intersección y nos da 6 y es el número de elementos que
puede tener AUB, también podemos observar en el diagrama de Venn que si
sombreamos AUB nos va a dar el número de elementos.

4. Dado que el conjunto A está definido como: A = {(a, b) / a ∈ N, b ∈ N y a + b = 12} Entonces,


¿Cuál es a cardinalidad del conjunto A? (1 punto)
A = {(1,11) (2,10) (3,9) (4,8) (5,7) (6,6) (7,5) (8,4) (9,3) (10,2) (11,1)}

Respuesta: La cardinalidad del conjunto A es 11 N(A)= 11


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1+11=12 2+10=12 3+9=12 4+8=12 5+7=12 6+6=12 7+5=12 8+4=12 9+3=12


10+2=12 11+1=12 Todos estos pares de números ya sea con (a+b) y (b+a) darán como
resultado 12 cumpliendo entonces y existen 11 elementos dentro del conjunto A por lo tanto
su cardinalidad es 11.

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5. El equipo de fútbol-sala de la 3ª clase del Instituto Técnico Milagro está formado por Pedro,
Diego, Hugo, Carlos, Roberto, Rolando y Edgar. El equipo de Olimpiadas de Matemáticas de
dicha clase está formado por Andrea, Diego, Cristina, José Rolando y Edgar. ¿Quiénes están
en ambos equipos? ¿Quiénes están en al menos uno de los dos equipos? ¿Quiénes están
en el equipo de fútbol-sala pero no en el de las olimpiadas? ¿Quiénes están únicamente
en el equipo de las olimpiadas? ¿Quiénes están sólo en uno de esos dos equipos? Una vez
respondidas las preguntas, expresa la situación y respuestas en términos de conjuntos.
(2 puntos)

RESPUESTAS:
U = {Pedro, Diego, Hugo, Carlos, Roberto, Rolando, Edgar, Andrea, Cristina, José}

F= {Pedro, Diego, Hugo, Carlos, Roberto, Rolando, Edgar}

M= {Andrea, Diego, Cristina, José, Rolando, Edgar}

¿Quiénes están en ambos equipos?

F∩M = {Diego, Rolando, Edgar}

¿Quiénes están en al menos uno de los dos equipos?

FUM = {Pedro, Diego, Hugo, Carlos, Roberto, Rolando, Edgar, Andrea, Cristina, José}

¿Quiénes están en el equipo de fútbol-sala pero no en el de las olimpiadas?

F - M = {Pedro, Hugo, Carlos, Roberto}

¿Quiénes están únicamente en el equipo de las olimpiadas?

M – F = {Andrea, Cristina, José}

¿Quiénes están sólo en uno de esos dos equipos?

(F - M) U (M – F) = {Pedro, Hugo, Carlos, Roberto, Andrea, Cristina, José}


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6. Laura tiene discos de diferentes géneros musicales: pop, rock, punk, gothic, clásica y jazz.
Su amiga Diana tiene discos de salsa, gothic, hip-hop, pop, metal y electrónica.

U = {pop, rock, punk, gothic, clásica, jazz, salsa, hip-hop, metal, electrónica}

6.1. Luis, un amigo común, quería escuchar la música que le gusta a cada una de ellas, así

que le prestaron un disco de cada uno de los géneros. ¿De qué géneros le han prestado los
discos?

L U D = {pop, rock, punk, gothic, clásica, jazz, salsa, hip-hop, metal, electrónica}

6.2. Si Luis se decide a oír primero los discos que le gustan a ambas, ¿qué discos ha de oír?

Expresa la situación en términos de conjuntos. (2 puntos)

L ∩ D = {pop, gothic}

7. Se preguntó a 50 padres de alumnos sobre los deportes que practicaban, obteniéndose los
siguientes resultados: 20 practican sólo fútbol, 12 practican fútbol y natación y 10 no
practican ninguno de estos deportes. Con estos datos, averigua el número de padres que
practican natación, el número de ellos que sólo practican natación y el de los que practican
alguno de dichos deportes. (2 puntos)
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N(Re) = 50 ; N(F-N)= 20 ; N(F∩N)= 12 ; N(FUN)´= 10

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¿Número de padres que practican natación?


El número de padres que practican natación es 20 N(N) = 20

¿Número de ellos que sólo practican natación?


El número de padres que practican solo natación es 8 N(N-F) = 8

¿Los que practican alguno de dichos deportes?


El número de los que practican alguno de dichos deportes es 40 N(FUN)= 40
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8. Se preguntó a 11 profesores del Instituto acerca de sus preferencias por dos marcas de café
instantáneo A y B y se obtuvieron los siguientes resultados: 7 prefirieron solo una de dichas
marcas; el número de personas que prefirieron ambas marcas fue igual al número de
personas que no prefirió ninguno de las dos; 3 personas manifestaron que no prefieren la A
pero sí la B. Se desea saber: (2 puntos)

N(Re)= 11 ; N[(A-B)U(B–A)]= 7 ; N(A∩B)= 2 ; N(AUB)´= 2

a) ¿Cuántas personas prefirieron la marca A?


Un total de 6 personas prefirieron la marca A N(A)= 6

b) ¿Cuántas personas prefirieron sólo la B?


Un total de 3 personas prefirieron solo la marca B N(A)= 3
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c) ¿Cuántas personas manifestaron que les eran indistintas ambas marcas?

Un total de 2 personas manifestaron que les eran indistintas ambas marcas N(AUB)´ = 2

9. A una prueba de ingreso a la Universidad se presentaron 100 alumnos, de los cuales 65


aprobaron el examen de Matemáticas, 25 el de Matemáticas y Física y 15 aprobaron sólo el
de Física. ¿Cuántos no aprobaron ninguno de los exámenes mencionados?
(2 puntos)

N(Re)= 100 ; N(M)= 65 ; N(M∩F)= 25 ; N(F-M)= 15

¿Cuántos no aprobaron ninguno de los exámenes mencionados?

No aprobaron ninguno de los exámenes mencionados un total de 20 alumnos N(MUF)´= 20


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10. De un total de 60 alumnos del primer curso de la UNEMI, 15 estudian solamente ruso, 11
estudian ruso e inglés, 12 estudian sólo alemán; 8 estudian ruso y alemán; 10 estudian sólo
inglés; 5 estudian inglés y alemán; y 3 los tres idiomas. Determina:
(3 puntos)

N(Re)= 60 ; N[R(IUA)]= 15 ; N(R∩I)= 11 ; N[A(RUI)]= 12 ; N(R∩A)= 8 ;


N[I(RUA)]= 10 ; N(I∩A)= 5 ; N(RUIUA)= 3

a) ¿Cuántos no estudian ningún idioma?

Un total de 5 alumnos no estudian ningún idioma N(RUIUA)´= 5


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b) ¿Cuántos estudian alemán?


Un total de 22 alumnos estudian alemán N(A)= 22

c) ¿Cuántos estudian sólo alemán e inglés?


Un total de 2 alumnos estudian sólo alemán e inglés N[(A∩I) – R]= 2

d) ¿Cuántos estudian ruso?


Un total de 31 alumnos estudian ruso N(R)= 31
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