INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 162

MORONA / ALZAMORA TELEF. 234481

IQUITOS - PERÚ

KETTY ENITH VÁSQUEZ FLORES

3 AÑOS
SALÓN – ROJO
TURNO – TARDE

IQUITOS - PERÚ
2019
 PRESENTACIÓN

El presente documento es el PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA

ROJO del turno de la tarde que ha sido planteada con el propósito de

orientar la labor educativa en el cual están comprometidos los padres

de familia como parte del trabajo técnico pedagógico para el presente

año académico 2019, en ella se considera un conjunto de metas de

ejecución y evaluación considerando la selección de objetivos y

programación de actividades de la institución educativa,

estructuradas con las rutas de aprendizajes partiendo principalmente

de actividades lúdicas como una acción inherente a la infancia y a su

desarrollo de aprendizaje, trayendo su experiencia interna y

haciéndola dialogar con el mundo exterior en el cual participa.

En esta oportunidad se evidenciará los días de logros de aprendizajes

con los recursos que se cuenta. Se ha elaborado este plan de trabajo

teniendo en cuenta las disposiciones vigentes emanadas por el

MINEDU, DREL, UGEL y la DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN.

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E.I. : Nº 162 “Los Honguitos”

1.2. Directora : Lic.
1.3. Nivel : Inicial
1.4. Sección : Rojo
1.5. Edad : 3 años
1.6. Turno : Tarde
1.7. Nº Alumnos : 30 niños
1.8. Profesora : Ketty Enith Vásquez Flores

II. OBJETIVOS

2.1. Área Técnico Pedagógica

- Planificar y ejecutar las rutas de aprendizaje para evidenciar

aprendizajes esperados con la participación activa de los
educandos y siendo participes de sus propios aprendizajes.
- Utilizar técnicas y métodos acorde al grupo etario del
presente año.
- Organizar actividades de Planificación Curricular de aula
considerando la distribución del tiempo despertando el
interés del niño.
- Incrementar materiales educativos diseñados para los
educandos y los padres de familia a fin de estimular la
experimentación del niño en el desarrollo de los procesos
educativos.
- Planificar proyectos educativos como una alternativa de
solución de un problema que surge del interés y necesidades
de los niños.
- Evidenciar en la planificación actividades lúdicas como una
acción innata a la infancia, a su desarrollo de aprendizajes con
la metodología acorde a nuestro nivel y donde ellos sean
protagonistas de su propio aprendizaje.
- Incrementar el plan lector todos los días considerando
actividades del cuaderno viajero que se desarrollará todos los
viernes con la presencia activa de los padres de familia.
- Desarrollar talleres después de recreo e incrementar talleres
de indagación científica como parte del proceso de
investigación y exploración de su entorno.
 2.2. Área Administrativa

- Mantener organizados los documentos personales del alumno

de manera que sean utilizados y sirvan de punto de partida
oportuna para el conocimiento integral del niño o niña.
- Elaborar y trabajar las evaluaciones diarias en la cual se
evidenciara el avance de las actividades educativas y las
deficiencias en los niños y poder apoyar a aquellos que
requieran más atención.
- Organizar las actividades utilizando oportunamente en
tiempo y los recursos de la institución y comunidad.

2.3. Área Infraestructura

- Distribuir adecuadamente los espacios y mobiliarios dela aula

tal manera que permita la libertad de desplazamiento de los
niños y niñas.
- Ambientar el aula considerando algunas veces el calendario
cívico y los intereses y necesidades de los niños.

2.4. Área Promoción Comunal

- Organizar el comité de aula y darle su funcionalidad correcta

dándoles a conocer las obligaciones de los miembros para que
cumplan su misión en forma efectiva.
- Contar con el apoyo de aliado estratégicos, para la realización
de visitas o paseos con los niños considerando la venia de la
dirección para su ejecución.
- Organizar los servicios de los alumnos a fin de favorecer su
desarrollo y crecimiento.

III. ORGANIZACIÓN DEL AULA

Aspecto material
La ambientación será considerada de acuerdo a la edad del niño,
teniendo en cuenta las rutas de aprendizaje, distribución de las áreas
de desarrollo, Personal Social, Comunicación, Matemática, cumpleaños,
tiempo, calendario, cuadro de responsabilidades, normas de
convivencia, palabras mágicas, razón social, arreglo y disposición de
mobiliario de los sectores del aula.
Aspecto organizativo interno
Los niños deberán ser distribuidos en las mesas y participaran
activamente en el arreglo y orden del aula.
Se determinará responsabilidades a los niños y niñas con la finalidad de
llevar el trabajo técnico pedagógico cada vez más eficiente
involucrándoles al cumplimiento de tareas:
- Distribuir las loncheras.
- Cuidar la limpieza del aula.
- Mantener en orden los sectores del aula.
- Distribución de materiales.

Aspecto técnico pedagógico

- Elaboración y negociación de proyectos con los niños.

- Elaboración y práctica de las normas de convivencia diseñadas y
dictadas por los propios niños.
- Celebrar los días del logro según la calendarización.
- Ejecutar actividades lúdicas como una acción natural a la infancia y
a su desarrollo integral y a su evolución motriz.

Aspecto administrativo

- Se llevará a cabo el control de asistencia en forma diaria.

- El informe del progreso del niño se hará llegar a los padres de familia
al término de cada bimestre.
- Ejecutar cronograma de actividades emanadas por el Ministerios de
Educación, el calendario comunal y sobre todo de Institución
Educativa.

Aspecto social

- Reuniones periódicas con padres de familia.

- Conversatorios sobre temas de importancia para padres de familia.
- Talleres de escuela de padres por edades.
- Paseos y visitas durante el año.
- Conmemoración de algunas actividades significativas tales como:
 Día de la Madre.
 Día de la Educación Inicial.
 Día del Padre.
 Aniversario de la Institución.
 Fiestas Patrias.
 Día del Maestro.
 Semana del Niño.
 Derechos del Niño.
 Navidad, etc.
 EVALUACIÓN

Aspectos a considerar:
- Desenvolvimiento y comportamiento del niño dentro y fuera del aula.
- Informe y progreso del niño de acuerdo al logro de objetivos.
- Participación de los niños y padres de familia en diversas actividades que
realiza el aula y la dirección de la institución tanto fuera como dentro
de ella.
- Evaluación final de logros y objetivos.

IV. ORGANIZACIÓN ADMINISTRATITIVA

- Reglamento del aula

- Distribución del Tiempo
- Registro de Asistencia
- Registro de Evaluación
- Ficha Integral
- Libreta de informe del Programa del Niño
- Registro de reunión de Padres de familia
- Planificación Curricular
- Cuaderno Anecdotario
- Archivo de Comunicación de Padres de Familia
- Plan lector
- Evaluación de los sectores.
- Cuaderno viajero.

V. ORGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS

Grado de Madurez
Edad cronológica promedio
Grupo mixto de mesitas
Grupo mixtos rotativos de acuerdo a la actividad

VI. ORGANIZACIÓN DE CARTELES

Autocontrol de asistencia
Calendario
Estado de Tiempo
Razón Social/Cumpleaños
Normas de Convivencia
Palabras Mágicas
Reglamento
Distribución de tiempo
 Nomina
Organigrama Estructural
Calendarización
Panel de Exhibición de Trabajo

VII. EQUIPAMIENTO DE AULA

- Implementar los sectores del aula con aportes económicos de padres
de familia
- Implementación del aula con trabajos de padres de familia

VIII. METAS DE ATENCIÓN

EDAD SECCIÓN TURNO MATRICULADOS NIÑOS NIÑAS TOTAL

4 CELESTE TARDE 30 15 15 30
AÑOS

IX. PRESUPUESTO
El presupuesto para la adquisición e implementación de sectores se
llevara a cabo con el aporte de los padres de familia.

X. CRONOGRAMA:

Nª ACTIVIDAD RESPONSABLE M A M J JU A S O N D
ORDEN
01 Organización Docente X
del Comité de
Aula
02 Compra de Agua PP.FF x x x x x x x x x x

03 Implementación PP.FF X
de: Ventilador,
Radio, Balde,
Tapiz, Mantel
decorativo

XI. EVALUACIÓN

Al término de las actividades se llevara a cabo la evaluación para los

fines que estime conveniente.
 ATENTAMENTE

............................................................. …………………………………………………….
THAIS BABILONIA MACEDO MYLUSKA RENGIFO CHOTA
PRESIDENTE SECRETARIA
D.N.I. 74143091 D.N.I. 70614652

…………………………………………………………… ………………………………………………….
CONY AGUILAR LAYANGO GLENDY PAREDES CATASHUNGA
TESORERA VOCAL
D.N.I. 70427556 D.N.I. 45765604

…………………………………………………………
KETTY ENITH VASQUEZ FLORES
TUTORA
D.N.I. 43068683