1.

realice una narrativa en dos cuartillas, donde se evidencie la relación de las dos
lecturas, haciendo énfasis en la modernidad y el hombre postmoderno.
La modernidad y el hombre posmoderno cada día buscan su mayor beneficio individual, una
manera de progreso sin importar los medios, sin medir los medios, cada persona postmoderna
pierde la razón de la fe, pierde la manera de impulsar su búsqueda hacia la verdad, pierde la
manera de vivir para las otras personas y solo permanecer en un pensamiento individual
influenciado por publicidad que se encarga en mostrar una forma no real. Son seres los cuales
se le puede influenciar fácilmente de igual manera cambian de posición.
Modernidad El hombre postmoderno
-Ruptura de lo tradicional y la -Surgimiento de una nueva lógica que es la
implementación de nuevas formas de razón autónoma.
expresión. -Óvido de la fe.
-Falta de creencias. -Es un ser consumista, hedonista que se
- Renuncia a la búsqueda de la verdad. adecua a un sistema, estilo de vida, moda.
-Preocupación y su idea de progreso -Prefiere un pensamiento débil.
ilimitado. -En esta forma el sentimiento va sobre la
-Crea abstracción de la realidad en vez de verdad se vive de impresiones, emociones.
representaciones fieles. -Resignándose en lugar de ello con
verdades pobres e inconclusas.

2. Consulte un autor que defina al hombre y la posmodernidad. Redacte un párrafo de

no menos de 20 y defina con sus propias palabras que significa el hombre moderno. Cite
el autor, su obra y año de publicación.

El autor Lipovetsky nos referencia que en esta cultura posmoderna se ve cierta apatía
ideológica provocada por la sobresaturación informativa, y por esto una dispersión de la
conciencia. La define como una sociedad “en que reina la indiferencia de masa, donde
domina el sentimiento de reiteración y estancamiento, en que la autonomía privada no se
discute, donde lo nuevo se acoge como lo antiguo, donde se banaliza la innovación, en la que
el futuro no se asimila ya a un progreso ineluctable, […] la gente quiere vivir en seguida,
aquí y ahora, conservarse joven y no a forjar el hombre nuevo, […] no tiene ni ídolo ni tabú”.
Lipovetsky dice que el proceso de personalización es una estrategia global en el que se da
una mutación en el hacer y querer de las sociedades, y éste se divide en dos caras: la primera
es llamada limpia u operativa, que “designa al conjunto de los dispositivos desestandarizados,
las formas de solicitación programada elaborada por los aparatos de poder y gestión que
provoca que los detractores de derecha y sobre todo los de izquierda, denuncien”. La segunda
la denomina salvaje o paralela, y se caracteriza por la búsqueda de autonomía y
particularización de grupos de individuos que buscan su propia identidad separándose de la
identidad universal que motiva las acciones sociales. Estas dos poseen sus especificidades,
pero no por ello dejan de esforzarse en salir de una sociedad disciplinaria. Las costumbres
ahora se ven inclinadas una lógica de personalización, en la que predomina la diferencia, la
fantasía, el relajamiento, se estimula a ser más uno mismo y a liberarse de roles de lo estándar
y rígido. Las personas sólo viven para sí mismas olvidando el sentido histórico al igual que
los valores.

Lipovetsky Gilles, La era del vacío, España, Editorial Anagrama, 2000, pp. 220.

¿Qué significa el Hombre Moderno?

Actualmente el hombre moderno tiene un estilo de vida diferente ya que vive más
exteriormente que interiormente, la gente es absorbida por actividades rutinarias e inútiles.
El hombre no dedica tiempo a su yo interno, a conocerse a sí mismo, lo que se deriva en
enfermedades modernas como la falta de autoestima, estrés, personalidades débiles.

El ritmo de vida tan acelerado de hoy en día no permite al hombre apreciar cosas sencillas
pero bellas como un atardecer o un día soleado; esta distraído en cumplir con sus funciones
como una máquina. Como principal factor de este comportamiento |cabe mencionar la
influencia de la tecnología que aleja al hombre de su comportamiento común: la
convivencia.

Un ejemplo es observar a los niños de hoy y al compararlos con los niños de hace 15 o 20
años. Los niños modernos no conviven entre sí, pueden pasar horas frente al televisor o los
computadores; mientras que los niños antiguos salían a jugar al parque en bicicletas y a
desarrollar su sentido de convivencia.
3. Para su reflexión personal, escriba las características que posee como un sujeto
posmoderno, teniendo en cuenta lo aprendido en construcción social del sujeto.

- Consumista
- Mucho interés por la tecnología
- Innovación
- Desconfiado