DREF. 2.2.

2-3
Ver. 3
AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JOSÉ DOMINGO DE SANTISTEVAN”
2019-2020

PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: ESTADISTICA Asignatura: ESTADISTICA
Docente(s): Lcdo. Luis Arturo Barco Minchala y Prof. Jaime Jiménez López
Fecha: Lunes 15 de abril al viernes 07 de junio
Tiempo: 8 semanas
Grupo/Grado/curso: TERCERO BGU CIENCIAS Paralelo “A, B, C”

Unidad Didáctica 1.-Medidas de Tendencia Central

Objetivo de la unidad Interpretar y elaborar las medidas de orden
Identificar diferentes métodos de tendencia central para encontrar promedios a través de ejercicios prácticos. Con la
Criterios de Evaluación:
finalidad de que el estudiante sea capaz de seleccionar el procedimiento adecuado.
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN
DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas) ¿Qué y cómo evaluar?
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? Indicadores de Evaluación de Técnicas e
la Unidad instrumentos de
Evaluación

-Analiza la media Identificar a la media aritmética y su Material -Identificar diferentes -TECNICAS

aritmética y su aplicación. elaboración y uso. Didáctico: métodos de tendencia -Organizador de
-Regla, -lápiz. ideas.
central para encontrar -Los mapas
-Identifica la media - Identificar las funciones y tareas que tienen -Borrador promedios a través de conceptuales.
Aritmética con datos que ver con el Modo -Cuaderno ejercicios prácticos. Con la -Organizador Gráfico.
-Lápices de
agrupados y no finalidad de que el -Las cinco preguntas.
colores -Crucigramas
agrupados. Identificar los medios materiales y Material de estudiante sea capaz de
-INSTRUMENTOS
organizativos necesarios para realizar el Apoyo: seleccionar el Cuestionarios
Determinar el Modo: trabajo de la mediana -Texto procedimiento adecuado. Lección escrita
datos no agrupados y -Revistas Mapa conceptual
agrupados. Analizar los ejercicios propuesto de la media -Folletos -Identificar las medidas de Cuadro sinóptico
cuadrática -Computadora tendencia central y su
(Investigaciones) clasificación
Analizar la Mediana: -Papelógrafo
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3

datos no agrupados y -Calculadora - Reconocer las medidas

agrupados. -Infocus de tendencia central
-Pizarra
electrónica - Interpretar información
Identificar la Media del modo.
cuadrática: datos no - Relacionar y realizar
agrupados y agrupados. cálculos sobre distintas
medidas de información.

- Identificar los datos no

agrupados para realización
de la moda.

- Reconocer la mediana

- Interpretar los datos no

agrupados de la mediana

- Describir la media
cuadrática

- Realizar ejercicios de la
media cuadrática
BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES
CURRICULUM 2016
Texto Dr. JORGE BRITO MINISTERIO DE EDUCACION.
TALLER DE ESTADISTISCA POR LCDO. KONRAD ALVARADO
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3
AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JOSÉ DOMINGO DE SANTISTEVAN”
2019-2020
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: ESTADISTICA Asignatura: ESTADISTICA
Docente(s): Lcdo. Luis Arturo Barco Minchala y Prof. Jaime Jiménez López
Fecha: Lunes 10 de junio al viernes 26 de julio
Tiempo: Siete semanas
Grupo/Grado/curso: Tercero BGU CIENCIAS Paralelo “A; B, C”

Unidad Didáctica 2.- Medidas de Tendencia Central

Objetivo de la unidad Describir como se calculan la Media Cubica, Geométrica y Armónica

Realizar las gestiones para el cálculo de las medidas de tendencia central en los datos estadísticos a través de
Criterios de Evaluación:
ejercicios prácticos con la media cubica y geométrica
EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ¿Qué y cómo evaluar?
DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas) RECURSOS. Técnicas e
Indicadores de Evaluación de
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? instrumentos de
la Unidad.
Evaluación.
Material
Identificar la Media cúbica: Identificar las formas en que se puede Didáctico: - Realizar las gestiones TECNICAS
-Regla, -lápiz. -Organizador de
datos no agrupados y presentar la media cubica para el cálculo de las ideas.
agrupados. -Borrador. medidas de tendencia -Los mapas
-Cuaderno. central en los datos conceptuales.
-Lápices de
Analizar la Media Establecer la importancia de la media estadísticos a través de -Organizador Gráfico.
colores -Las cinco preguntas.
geométrica: datos no geométrica sus ventajas y desventajas Material de ejercicios prácticos con la
-Crucigramas
agrupados y agrupados. Apoyo: media cubica y geométrica -INSTRUMENTOS
-Texto. Cuestionarios
Establecer la Media Identificar y representar la media armónica en -Revistas. -Interpretar información de Lección escrita
armónica: datos no estadísticas y en otras formas. -Folletos. la media cubica Mapa conceptual
agrupados y agrupados -Computadora Cuadro sinóptico
(Investigaciones) - Identificar la media
-Papelógrafo cubica con datos
-Calculadora
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3

-Infocus agrupados
-Pizarra - Realizar ejercicios de la
electrónica media geométrica

-Reconocer la media
armónica.

- Describir los procesos

para elaboración de la
media armónica

Elaborar ejercicios para

encontrar la media
armónica
BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES
CURRICULUM 2016
Texto Dr. JORGE BRITO MINISTERIO DE EDUCACION.
TALLER DE ESTADISTISCA POR LCDO. KONRAD ALVARADO

Área:
Docente(s):
Fecha:
Tiempo:
Grupo/Grado/curso:
Unidad Didáctica
Objetivo de la unidad
Criterios de Evaluación:
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
¿Qué van a aprender?
-Determinar los Cuartiles y
su aplicación en las
empresas comerciales y
publicas
-Encontrar los déciles con
aplicación de las técnicas
matemáticas determinadas
-Elaborara los percentiles
con criterio y lógica
matemática.
DREF. 2.2.2-3
Ver. 3
AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JOSÉ DOMINGO DE SANTISTEVAN
2019-2020
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS
ESTADISTICA Asignatura: ESTADISTICA
Lcdo. Luis Arturo Barco Minchala y Prof. Jaime Jiménez López
Lunes 29 de julio al viernes 13 de septiembre
Siete semanas
Tercero BGU CIENCIAS Paralelo “A, B, C”
3.-MEDIDAS DE ORDEN
Interpretar y elaborar las Medidas de Orden
Determinar las características de los cuartiles y déciles mediantes ejercicios básicos
EVALUACIÓN
¿Qué y cómo evaluar?
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Estrategias Metodológicas) RECURSOS Técnicas e
Indicadores de Evaluación de
¿Cómo van a aprender? instrumentos de
la Unidad
Evaluación
-Identificar las formas en que se puede Material -Determinar las -TECNICAS
presentar los cuartiles Didáctico: características de los -Organizador de
-Regla, -lápiz. ideas.
cuartiles y déciles -Los mapas
-Manejar y utilizar las técnicas de agrupación -Borrador mediantes ejercicios conceptuales.
de los cuartiles. -Cuaderno básicos -Organizador Gráfico.
-Lápices de -Las cinco preguntas.
colores -Crucigramas
-Desarrollar destrezas para la elaboración de Material de -Clasificar las medidas de
-INSTRUMENTOS
los déciles. Apoyo: orden. Cuestionarios
-Texto Lección escrita
-Identificar los diferentes tipos de datos de los -Revistas - Determinar las Mapa conceptual
déciles -Folletos características de los Cuadro sinóptico
-Computadora cuartiles
(Investigaciones)
-Papelógrafo - Describir las
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3

-Calculadora características de los

-Infocus déciles
-Pizarra
Electrónica
- Definir las condiciones de
los cuartiles.

- Determinar la utilidad de
los cuartiles y déciles
BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES
CURRICULUM 2016
Texto Dr. JORGE BRITO MINISTERIO DE EDUCACION.
TALLER DE ESTADISTISCA POR LCDO. KONRAD ALVARADO

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lcdo. Luis Barco Minchala Coordinadora: Msc. Alexandra Riera
Director de área: Lcda. Sara Gómez
Fecha: Fecha:
Firma: Firma:
Fecha:
Docente: Prof. Jaime Jiménez López Vicerrectora: Msc. Dolores Torres Zurita
Fecha: Fecha:
Firma:
Firma: Firma:
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JOSÉ DOMINGO DE SANTISTEVAN”
2019-2020
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: ESTADISTICA Asignatura: ESTADISTICA
Docente(s): Lcdo. Luis Arturo Barco Minchala y Prof. Jaime Jiménez López
Fecha: Lunes 23 de septiembre al jueves 31 de octubre
Tiempo: Seis semanas
Grupo/Grado/curso: Tercero BGU CIENCIAS Paralelo “A, B, C”

Unidad Didáctica 4.-Medidas de orden

Objetivo de la unidad Interpretar y elaborar las medidas de orden
Criterios de Evaluación: Identificar las funciones y tareas que tienen que ver con los percentiles
EVALUACIÓN
¿Qué y cómo evaluar?
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas) RECURSOS Técnicas e
Indicadores de Evaluación de
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? instrumentos de
la Unidad
Evaluación
-Identificar los Centiles y su Identificar los medios materiales y Material -Identificar las funciones y -TECNICAS
influencia en el desarrollo organizativos necesarios para realizar el Didáctico: tareas que tienen que ver -Organizador de
-Regla, -lápiz. ideas.
de la técnica estadísticas trabajo de los centiles con los centiles -Los mapas
establecidas. -Borrador
conceptuales.
Analizar los ejercicios propuesto de los -Cuaderno
- Identificar las medidas de -Organizador Gráfico.
-Lápices de -Las cinco preguntas.
-Elaborar los Centiles con centiles orden y su clasificación
colores -Crucigramas
aplicación de normas Material de -INSTRUMENTOS
estadísticas vigentes en Apoyo: - Reconocer las medidas Cuestionarios
nuestro país -Texto de orden Lección escrita
-Revistas Mapa conceptual
-Folletos - Interpretar información de Cuadro sinóptico
-Computadora los centiles
(Investigaciones)
-Papelógrafo - Relacionar y realiza
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3

-Calculadora cálculos sobre distintas

-Infocus medidas de información.
-Pizarra
electrónica - Identificar. los datos no
agrupados para realización
de los centiles.

- Reconocer los centiles

- Interpretar los datos de

los centiles

- Describir los centiles

- Realizar ejercicios de los

centiles
BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES
CURRICULUM 2016
Texto Dr. JORGE BRITO MINISTERIO DE EDUCACION.
TALLER DE ESTADISTISCA POR LCDO. KONRAD ALVARADO
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JOSÉ DOMINGO DE SANTISTEVAN”
2019-2020
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: ESTADISTICA Asignatura: ESTADISTICA
Docente(s): Lcdo. Luis Arturo Barco Minchala y Prof. Jaime Jiménez López
Fecha: Martes 05 de noviembre al viernes 13 de diciembre
Tiempo: Seis semanas
Grupo/Grado/curso: Tercero BGU CIENCIAS Paralelo “A, B, C”

Unidad Didáctica 5.-Medidas de dispersión

Objetivo de la unidad Interpretar y elaborar las medidas de dispersión
Criterios de Evaluación: Determinar las medidas de dispersión mediante la desviación media y mediana
EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ¿Qué y cómo evaluar?
DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas) RECURSOS. Técnicas e
Indicadores de Evaluación de
¿Qué van a aprender? ¿Cómo van a aprender? instrumentos de
la Unidad.
Evaluación.
-Determinar la Desviación -Identificar las formas en que se puede Material -Determinar las medidas TECNICAS
media: datos no agrupados presentar las medidas de dispersión Didáctico: de dispersión mediante la -Organizador de
-Regla, -lápiz. ideas.
y agrupados. desviación media y -Los mapas
-Establecer la importancia de la desviación -Borrador. mediana conceptuales.
-Establecer la Desviación media -Cuaderno.
-Organizador Gráfico.
-Lápices de -Las cinco preguntas.
mediana: datos no -Interpreta información de
colores -Crucigramas
agrupados y agrupados -Identificar y representar la desviación Material de la desviación media
-INSTRUMENTOS
mediana Apoyo: Cuestionarios
-Texto. - Identificar la desviación Lección escrita
-Revistas. media con datos Mapa conceptual
-Folletos. agrupados Cuadro sinóptico
-Computadora - Realizar ejercicios de la
(Investigaciones) desviación media
-Paleógrafo
-Calculadora Reconocer la desviación
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3

-Infocus mediana
-Pizarra
electrónica - Describir los procesos
para elaboración de la
desviación mediana

-Elaborar ejercicios para

encontrar la desviación
mediana

BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES
CURRICULUM 2016
Texto Dr. JORGE BRITO MINISTERIO DE EDUCACION.
TALLER DE ESTADISTISCA POR LCDO. KONRAD ALVARADO
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3
AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JOSÉ DOMINGO DE SANTISTEVAN”
2019-2020

PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: ESTADISTICA Asignatura: ESTADISTICA
Docente(s): Lcdo. Luis Arturo Barco Minchala y Prof. Jaime Jiménez López
Fecha: Lunes 16 de diciembre al viernes 31 de enero
Tiempo: Seis semanas
Grupo/Grado/curso: Tercero BGU CIENCIAS Paralelo: “A, B, C”

Unidad Didáctica 6.-MEDIDAS DE DISPERSION

Objetivo de la unidad Interpretar y elaborar las Medidas de DISPERSION
Criterios de Evaluación: Identificar las formas en que se puede presentar Las varianzas
EVALUACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE ¿Qué y cómo evaluar?
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
(Estrategias Metodológicas) RECURSOS Técnicas e
¿Qué van a aprender? Indicadores de Evaluación de
¿Cómo van a aprender? instrumentos de
la Unidad
Evaluación
-Identificar la Varianza. -Manejar y utilizar las técnicas de agrupación Material -Identificar las formas en -TECNICAS
Propiedades. Datos no de las varianzas Didáctico: que se puede presentar -Organizador de
-Regla, -lápiz. ideas.
agrupados. Datos las varianzas -Los mapas
agrupados. -Borrador
conceptuales.
-Cuaderno
-Clasificar las medidas de -Organizador Gráfico.
-Lápices de
-Determinar la Desviación -Desarrollar destrezas para la elaboración de la dispersión -Las cinco preguntas.
colores -Crucigramas
típica o estándar. Datos no desviación típica o estándar Material de -INSTRUMENTOS
agrupados. Datos -Identificar las diferentes desviaciones típica o Apoyo: - Determinar las Cuestionarios
agrupados estándar con datos agrupados -Texto características varianzas Lección escrita
-Revistas Mapa conceptual
-Folletos - Describir las Cuadro sinóptico
-Computadora características de la
(Investigaciones) varianza.
-Papelógrafo
-Calculadora
- Definir la desviación
-Infocus
 DREF. 2.2.2-3
Ver. 3

-Pizarra típica o estándar

Electrónica
- Describir la utilidad de la
desviación típica con datos
agrupados y no
agrupados.

- Elaborar ejercicios
propuesto de
desviaciones.

BIBLIOGRAFÍA OBSERVACIONES
CURRICULUM 2016
Texto Dr. JORGE BRITO MINISTERIO DE EDUCACION.
TALLER DE ESTADISTISCA POR LCDO. KONRAD ALVARADO

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lcdo. Luis Barco Minchala Coordinadora: Msc. Alexandra Riera
Director de área: Lcda. Sara Gómez
Fecha: Fecha:
Firma: Firma:
Fecha:
Docente: Prof. Jaime Jiménez López Vicerrectora: Msc. Dolores Torres Zurita
Fecha: Fecha:
Firma:
Firma: Firma: