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Primer Grado
Escuela:
Autoridades Ministeriales
Lic. Dennis Alonzo Mazariegos
Ministro de Educación
www.mineduc.gob.gt / www.mineduc.edu.gt
Este libro contribuye a la construcción de nuevos conocimientos de los alumnos y alumnas que lo utilizan; por lo
Índice
..............
..............................
Unidad 1. Conozco nuevos amigos Unidad 3. Comparto con mis amigos
y amigas y amigas
Aprestamiento .....................................12 Expresión oral
Comento las noticias .......................112
Unidad 2. Tengo amigos y amigas Escucho programas en la radio .......113
Expresión oral Pregunto y juego ..............................114
Escuchar y describir ..........................60 Dramatizo ........................................115
Expresar con gestos .........................61 Lectura y escritura
Compartir una anécdota ..................63 Letra c ..............................................116
Lectura y escritura Letra r ................................................118
Letra i ...............................................64 La r suave ..........................................120
Letra o ..............................................66
Letra q ..............................................122
Letra a ................................ .............68
Letras k y w ........................................124
Letra u ................................. ............70
Letra f ...............................................126
Letra e ........................... ..................72
Letra m .............................................74 Letra g ..............................................128
Letra s ...............................................76 La ge, gi ..........................................130
Letra p ..............................................78 Letra ll ...............................................132
Letra l . ...............................................80 Letra z ...............................................134
Letra t ...............................................82 La ce, ci ...........................................136
Letra n ..............................................84 Letra ch ............................................138
Letra h ..............................................86 Letra ñ ..............................................140
Letra d ..............................................88 Letra j ................................................142
Letra b ..............................................90 Letras x, y ..........................................144
Letra v ...............................................92 Vocabulario
Letras inversas ............... ....................94 Familia de palabras ..........................146
Vocabulario Expresión escrita
Imito los sonidos ................................96
Identifico oraciones ..........................148
Expresión escrita
El sonido de las letras .......................149
Nombres y cualidades .....................98
Escritura creativa
Escritura creativa
Invento adivinanzas ...........................100 Invento una historia ..........................150
Seguimiento de instrucciones Lenguaje para aprender
Construyo un rehilete .........................102 El periódico mural ............................152
Lenguaje para aprender Seguimiento de instrucciones
La biblioteca .....................................103 Actividades escolares ......................153
Evaluación ............................................104 Evaluación ............................................154
Proyecto Proyecto
Fichas de letras .................................105 Escribo un cuento ............................155
Antología .............................................107 Antología .............................................157
4 4
Unidad 4. De grande quiero ser...
Expresión oral
La radio ............................................160
La televisión ......................................161
La exposición ...................................162
Otros lenguajes ................................163
Lectura y escritura
La gue, gui, güe, güi ........................164
La combinación bl ...........................166
La combinación br ...........................168
La combinación cl ...........................170
La combinación cr ...........................172
La combinación dr ...........................174
La combinación fl ............................176
La combinación fr ............................178
La combinación gl ...........................180
La combinación gr ...........................182
La combinación pl ...........................184
La combinación pr ...........................186
La combinación tl ............................188
La combinación tr ............................190
Vocabulario
Sinónimos .........................................192
Antónimos ........................................193
Expresión escrita
Las oraciones ....................................194
Género y número del sustantivo ......195
Escritura creativa
Escribo un cuento ............................196
Lenguaje para aprender
Derechos de los niños y niñas ..........198
Seguimiento de instrucciones
Preparamos un postre .......................199
Evaluación ............................................200
Proyecto
Dramatizo con títeres .......................201
Antología .............................................203
Verifico mi avance ................................206
Bibliografía ............................................208
5 5
Índice
Al finalizar primer grado lograré
Competencia Estándar 1
1 Escuchar mi interlocutor Escuchar conversaciones y
o interlocutora exposiciones, descifrando
demostrando respeto y adecuadamente el lenguaje
corporal, en mi contexto
por medio de gestos y familiar y escolar
movimientos.
Estándar 2
Expresar oralmente mis emocio-
Competencias nes, sentimientos, experiencias y
2 conocimientos por medio de la
narración, descripción y exposi-
ción de temas de mi contexto
familiar y escolar.
escolar.
Estándar 3
3 Utilizar gestos al expresar estados
de ánimo y caractéristicas de ob-
comunicación. jetos y seres del contexto familiar y
escolar.
Estándar 4
Leer en voz alta, con fluidez y
precisión textos adecuados al nivel,
haciendo predicciones, identifican-
do el tema, el personaje principal,
Competencia
relacionando las imágenes con el
4
contenido y demostrando com-
recrearme y asimilar
prensión del concepto de texto
impreso (partes del libro, título, y
otros).
Estándar 5
Escuchar o leer cinco libros recrea-
tivos apropiados a mi nivel de lectu-
ra por año, con comprensión.
Competencias
5
zando los trazos de las letras
y los signos de puntuación. al comunicarme por escrito.
6 Estándar 7
estructura de las palabras al
Competencias
7 Estándar 8
de mi lengua materna
abundante y pertinente en palabras nuevas generadas a
mi interacción con las y los
demás. nocimientos previos.
8 Estándar 9
Estándar 0
Glosario
FLUIDEZ. GESTOS.
Competencias y estándares. 7 7
¿Cómo es mi libro?
Te damos la
bienvenida a
primer grado y
a la aventura de
aprender. En este
libro encontrarás
actividades que
te ayudarán a
escuchar, hablar,
leer y escribir mejor.
En tu libro encontrarás
instrucciones que
te indicarán cómo Trabaja Trabaja en Trabaja en
debes trabajar. individualmente pareja equipo
Expresión
oral
tos
ción de tex tica
Produc Gramá
Expresión
escrita
tema encontrarás
una síntesis de los
nuevos aprendizajes.
Seguim
ien Evaluación to
Utiliza el lenguaje instruc to de Proyec
ciones
en tu vida: en estas
secciones utilizarás
el lenguaje oral y el
lenguaje escrito en el
aula y fuera de ella.
Utiliza el
lenguaje
9 9
Be
Estela
Amelia
Dimas
Diego
Antes de empezar:
Nombro objetos de la clase que ya conozco.
Relaciono formas, tamaños y colores.
Converso con un compañero o compañera acerca de otras escuelas que hay
en la comunidad.
Unidad 1
Conozco nuevos amigos y amigas
eto Alba
Imelda
Luis
Pepe
Ana
Aprestamiento
12
“ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
13
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
#
Aprestamiento
14
$ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
15
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
%
Aprestamiento
16
& Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
17
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
/
Aprestamiento
18
( Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
19
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
)
Aprestamiento
1
20
= Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 21
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
1
Aprestamiento
22
1
2 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 23
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
3
Aprestamiento
24
1
4 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 25
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
5
Aprestamiento
26
1
6 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 27
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
7
Aprestamiento
28
1
8 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 29
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
9
Aprestamiento
30
1
0 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 31
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
!
Aprestamiento
32
1
“ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 33
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
#
Aprestamiento
34
1
$ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 35
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
%
Aprestamiento
36
1
& Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 37
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
/
Aprestamiento
38
1
( Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
1 39
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
)
Aprestamiento
40
2
= Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
2 41
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
1
Aprestamiento
42
2
2 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
2 43
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
3
Aprestamiento
alegría susto
tristeza enojo
44
2
4 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
2 45
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
5
Aprestamiento
46
2
6 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
2 47
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
7
Aprestamiento
48
2
8 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
2 49
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
9
Aprestamiento
50
2
0 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
2 51
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
!
Aprestamiento
52
2
“ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
2 53
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
#
Aprestamiento
54
2
$ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Aprestamiento
2 55
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
%
Aprestamiento
2 57
Comunicación para la vida. Conozco nuevos amigos y amigas.
/
Luis
Ana
Dimas
Pepe
Amelia
Antes de empezar:
• Comento con un compañero o compañera cómo es la escuela de mi
Elcomunidad.
medio Ambiente El medio Ambiente El
• Escucho a mi compañera o compañero cuando me habla sobre la escuela.
•medio
Digo Ambiente
en voz altaElcómo
medio
meAmbiente El a la escuela.
siento al llegar
•medio
Digo Ambiente El sobre
lo que pienso mediolaAmbiente El
amistad. Menciono cuántos amigos y amigas
tengo en la escuela.
Tengo amigos y amigas Unidad 2
Alba
Beto
Estela
Imelda
Escuchar y describir
1. Describo la ilustración.
60
3
= Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Expresión oral
¡Temblor!
3 61
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
1
Expresión oral
62
3
2 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Expresión oral
3 63
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
3
Lectura y escritura
Letra i
1. Observo los dibujos. Identifico la vocal i.
Ismael
Imelda
Ii
2
1
Ii
izote Isabel
iguana
64
3
4 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
oooioooooiooo
iiiiiiiiiiiiiiiiii
kikirikiiiiiiiiiii
Ii Ii Ii Ii Ii Ii
Ii Ii Ii Ii Ii Ii
3 65
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
5
Lectura y escritura
Letra o
1. Observo las partes del cuerpo. ¿Qué vocal aparece en cada
nombre?
pelo oreja
ojo
boca
codo
mano
Oo Oo
66
3
6 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
Oo Oo Oo Oo
Oo Oo Oo Oo
3 67
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
7
Lectura y escritura
Letra a
1. Digo el nombre de los dibujos.
Aa
Aa
68
3
8 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
AaAaAaAa
AaAaAaAa
3 69
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
9
Lectura y escritura
Letra u
1. Coloreo la vocal u.
uña
uvas
uno Úrsula
70
3
0 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
Uu Uu
Uu Uu Uu Uu
Uu Uu Uu Uu
3 71
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
!
Lectura y escritura
Letra e
1. Digo los nombres de los dibujos.
72
3
“ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
Estela
Ee 1
2
E e
5. Trazo la vocal e.
Ee Ee Ee Ee
Ee Ee Ee Ee
3 73
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
#
Lectura y escritura
Letra m
1. Digo los nombres de los dibujos. Converso con un amigo o
amiga acerca de mis frutas favoritas.
Mm
Mm
2. Coloreo los globos que tienen la misma letra que el
dibujo del sol.
m m m
w
p
m a
w m
74
3
$ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
ma me mi mo mu
ma me mi mo mu
am em im om um
3 75
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
%
Lectura y escritura
Letra s
1. Coloreo al sapo. Pronuncio el sonido sssssssss.
• Leo las sílabas.
Ss Ss
sa su
se so
si
76
3
& Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
3. Repaso el trazo.
sa se si so su
sa se si so su
4. Completo las palabras con las letras que faltan.
ma mi o
5. Trazo una línea entre el dibujo y la sílaba que le
corresponde.
sa
se
si
so
su
as es is os us
3 77
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
/
Lectura y escritura
Letra p
1. Observo el dibujo y lo describo junto a un amigo o
amiga.
Pp pecera
pez
Pp
2. Digo en voz alta el nombre de los dibujos. Trazo una
línea entre la imagen y la sílaba.
pa
pe
pi
po
pu
78
3
( Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
sa so ma
6. Digo nombres de personas que inicien con P.
3 79
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
)
Lectura y escritura
Letra l
1. Digo el nombre de los dibujos a un compañero o compañera.
¿Qué son y dónde los he visto?
Ll Ll
2. Digo los nombres de los dibujos.
león libros
80
4
= Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
al el il ol ul
4 81
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
1
Lectura y escritura
Letra t
1. Converso con un amigo o amiga acerca de la imagen.
tomate
Tt
Tt
ta te ti to tu at et it ot ut
2. Coloreo los cuadros que tengan ta, te, ti, to, tu.
la me ta po ti pe
se te ma no to mo
su tu li lu ma la
82
4
2 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
tomate pelota
5. Encierro las palabras que conozco.
Letra n
1. Digo el nombre de las imágenes.
Nn
Nn
84
4
4 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
Letra h
1. Comentamos en grupo lo que vemos en la imagen.
Hh Hh
2. Coloreo los que tienen palabras con h.
humo hilo
hueso nena
hipo nada
86
4
6 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
hielo hilo
hueso hule
huele huevo
ha he hi ho hu
5. Escribo las palabras.
4 87
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
7
Lectura y escritura
Letra d
1. Describo la ilustración a un compañero o compañera.
Delia
Dd Dd
dedo dedal
88
4
8 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
da de di do du
ad ed id od ud
4 89
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
9
Lectura y escritura
Letra b
1. Describo lo que hace el niño.
B b Bb
2. Uno con una línea el dibujo con su nombre.
bananos Beto
abuela
botas
baile
bola
90
4
0 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
d b o l a g
d a e d o d
b b a t a o
a d e m e b
s B e t o r
n b a I l e
b b o d a s
4 91
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
!
Lectura y escritura
Letra v
1. Observo la imagen. Invento una adivinanza acerca de ella.
vaca
Vv Vv
va vu
av ve vo uv
vi
ev ov
iv
2. Leo en voz alta las palabras con v.
vaso vino vena
uva vela venado
92
4
“ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
ventana
vela
vaso
4 93
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
#
Lectura y escritura
Letras inversas
1. Leo.
as es is os us
al el il ol ul
isla palmera
2. Repaso.
an en in on un
1. Escribo la palabra.
pan Uspantán
león Amatitlán
4 95
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
%
Vocabulario
96
4
& Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Vocabulario
4 97
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
/
Expresión escrita
Nombres y cualidades
1. Digo en voz alta qué hay en la mesa.
Invento adivinanzas
1. Dibujo la respuesta de la adivinanza que mi maestro o
maestra me dice.
2. Formo palabras.
ma pal sa me lo hi do lo
100
5
= Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Escritura creativa
5 101
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
1
Seguimiento de instrucciones
Construyo un rehilete
1. Escucho con atención las instrucciones que da mi
maestro o maestra.
Material necesario:
• Cartulina
• Borrador
• Goma
• Un alfiler y un lápiz
• Un botón pequeño
• Una regla
• Una varita o pajilla
• Tijeras
Instrucciones
Dibujo en la cartulina, un
cuadrado.
102
5
2 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Lenguaje para aprender
La biblioteca
1. Observo la ilustración y la describo.
5 103
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
3
Evaluación
venado
mano
tomate
sapo
104
5
4 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Proyecto
Fichas de letras
1. Dibujo en cada ficha un objeto o un animal que su nombre
inicie con cada letra. Observo el ejemplo.
p i
v a
s t
u n
m e
d h
5 105
Comunicación para la vida. Tengo amigos y amigas.
5
Proyecto
b p
l a
m t
e v
i n
b s
o p
1. Juego con mis compañeros y compañeras a adivinar qué
objetos o animales dibujaron.
2. Escribo las palabras de mis dibujos.
106
5
6 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Antología
La vaca lechera
Tengo una vaca lechera.
No es una vaca cualquiera.
Me da leche condensada, ¿Quién lo vio?
¡Ay que vaca tan malcriada!
Tilín, tilín, ¿Quién vio alguna vez el viento?
Tolón, tolón. ¿Quién lo verá?
Pero el viento canta, aúlla,
La vaquita dice mu… silba,
sopla y soplará…
Doña Lulú ¿Quién, quién toca el viento?
doña Lulú ¿Quién lo tocará?...
tiene una vaca Pero el viento destruye las
que dice mu… flores,
desgaja las matas,
Le da zacate, derriba los árboles
le da maíz ¡y pasa, y se va!
y la vaquita
es muy feliz. María Loy (adaptación)
Mario Álvarez Vásquez
5 107
Comunicación para la vida. Antología.
7
Antología
Me parezco a la serpiente
y en la serpiente estoy,
pon a trabajar tu mente
para decirme quién soy.
Tenedor la tiene;
tomate, también.
Pero no está en peine.
Tampoco está en cien.
108
5
8 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Antología
La gata afligida
no duda el motivo
de alguna comida
o un salto furtivo.
Tengo, tengo, tengo;
tú no tienes nada.
El gato asustado
Tengo tres ovejas
confiesa su culpa.
en una cabaña .
Devoró confiado
cinco ratas juntas.
Una me da leche,
Popular
otra me da lana,
otra me mantiene
toda la semana.
Popular
5 109
Comunicación para la vida. Antología.
9
Antes de empezar:
• Observo la ilustración y recuerdo los nombres de los niños y niñas.
• Comento con un compañero o compañera qué hacen los niños de la ilustración.
• Escribo, en mi cuaderno, los nombres de tres niños y tres niñas de esta
ilustración. Recuerdo utilizar letra mayúscula al escribir nombres.
Comparto con mis Unidad 3
amigos y amigas
Expresión oral
Fue aprobado el
Código de la Niñez...
Pregunto y juego
1. Pregunto a algún familiar si sabe trabalenguas. Pido que los
diga para compartirlos en clase.
114
5
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
$
Expresión oral
Dramatizo
1. Me disfrazo de algún personaje. Imito sus
movimientos y sus voces.
5 115
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
%
Lectura y escritura
Letra c
1. Observo los dibujos. Pronuncio en voz alta sus nombres.
ca co cu
ac ec ic oc uc
Cc Cc
2. Leo las palabras.
4. Trazo y leo.
Letra r
1. Observo la ilustración. Comento con un compañero o
compañera cómo colaboro en casa.
Rr Rr
ra re ri ro ru
3. Escribo palabras con r.
118
5
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
(
Ejercitación
perro carro
5 119
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
)
Lectura y escritura
La r suave
1. Observo los dibujos. Los describo.
pera moras
120
6
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
=
Ejercitación
ar er ir or ur
5. Completo las oraciones con las palabras del recuadro.
arco campo moras
Irma come
Carlos tiene un
Óscar va al
6 121
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
1
Lectura y escritura
Letra q
1. Observo el dibujo.
• Comento con un compañero o compañera si hay un
parque en la comunidad.
Queta
Quique
Qq Qq
2. Leo las oraciones.
Quique va al parque con Queta.
122
6
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
2
Ejercitación
Quique va al parque.
6 123
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
3
Lectura y escritura
Letras k y w
1. Observo el dibujo. Comento con un compañero o compañera
si he comido esta fruta.
kiwi
Kk Kk
Ww Ww
ka ke ki ko ku
wa we wi wo wu
124
6
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
4
Ejercitación
3. Leo.
La “k” se usa en algunas palabras como las siguientes.
William waffle
Wilson Wanda
6 125
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
5
Lectura y escritura
Letra f
1. Observo y describo.
Ff Ff
fa fe fi fo fu
2. Leo los nombres de los dibujos.
El tiene un .
La está en el .
6 127
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
7
Lectura y escritura
Letra g
1. Observo el dibujo y comento acerca del futbol con un
compañero o compañera.
gooool
2. Leo las sílabas.
Gg Gg
ga go gu
3. Trazo una línea entre el dibujo y su nombre.
gato
gusano
tortuga
128
6
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
8
Ejercitación
4. Trazo la oración.
6 129
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
9
Lectura y escritura
La ge, gi
1. Observo las ilustraciones. Comento cómo limpio mi cuerpo
con un compañero o compañera.
2. Leo.
La g suena fuerte cuando va con las vocales i y e.
ge gi
gigante gemelas Gilberto geranio girasol
130
6
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
0
Ejercitación
gemelas
gelatina
geranio
5. Trazo la oración.
Letra ll
1. Observo la ilustración. Digo los nombres
de los dibujos.
Ll ll
lla lle lli llo llu
2. Leo las oraciones.
El papá de los pollitos es el gallo.
La gallina tiene seis pollitos.
132
6
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
“
Ejercitación
El se cuida de la .
La cuida a los .
La vive en el mar.
6 133
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
#
Lectura y escritura
Letra z
1. Repito la rima.
El zapatero
Zapatero, zapatero,
zapatero remendón.
Tengo rotos los zapatos
por la suela y el tacón.
Zz Zz
za zo zu
az ez iz oz uz
3. Leo las palabras.
134
6
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
$
Ejercitación
La zanahoria es rica.
El zancudo pica.
6 135
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
%
Lectura y escritura
La ce, ci
1. Observo las imágenes y comento acerca de ellas.
Sopa de cebolla
2. Leo.
La c tiene un sonido parecido a la s cuando se escribe
con las vocales i y e.
cebolla cisne
ceniza cinco
felices cine
136
6
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
&
Ejercitación
ma bolla
na cal ta
co na elo
ma ta na
4. Escribo una oración usando palabras con ce y ci.
6 137
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
/
Lectura y escritura
Letra ch
1. Observo las imágenes y comento acerca de ellas.
2. Leo.
Ch ch
cha che chi cho chu
En la fiesta de Diego tomamos chocolate con leche.
Estela comió chuchitos y tomó horchata.
3. Rodeo con rojo las sílabas cha, che, chi, cho, chu.
Chichicastenango leche chocolate
chino colocha Quiché
chispa machete lechuga Suchitepéquez
138
6
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
(
Ejercitación
6 139
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
)
Lectura y escritura
Letra ñ
1. Observo y describo la ilustración.
piñata
2. Leo.
ña Ññ Ññ ñu
ñe ñi ño
3. Formo palabras con las sílabas ña, ñe, ñi, ño, ñu.
U ño
ni ña
pi ñe
e ña
140
7
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
=
Ejercitación
7 141
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
1
Lectura y escritura
Letra j
1. Observo la ilustración y la describo.
2. Leo.
Las abejas vuelan en el jardín.
ja je ji jo ju
Jj Jj
3. Imito el sonido de una carcajada.
142
7
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
2
Ejercitación
4. Leo las palabras y trazo una línea para unir las que suenan
parecido.
oreja conejo
caja abeja
7 143
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
3
Lectura y escritura
Letras x, y
1. Leo.
Xx Xx
xa xe xi xo xu
2. Observo. ¿Qué hacen la niña y el niño de la ilustración?
Yy
Yy
ya ye yi yo yo
Xiomara y Felix cocinan un huevo estrellado. A Xiomara
le gusta la yema suave.
144
7
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
4
Ejercitación
7 145
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
5
Vocabulario
Familia de palabras
panera
pan panadero
panadería
146
7
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
6
Vocabulario
Identifico oraciones
1. Dibujo.
El perro la casa.
4. Escribo una oración sobre el gato y el caballo.
148
7
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
8
Expresión escrita
7 149
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
9
Escritura creativa
1 2 3
150
7
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
0
Escritura creativa
7 151
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
!
Lenguaje para aprender
El periódico mural
El periódico mural
tiene dibujos y
fotografías.
También tiene
información.
152
7
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
“
Seguimiento de instrucciones
Actividades escolares
1. Sigo las instrucciones.
rra
gui
ta
ra
ta
que
ja
rra
154
7
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
$
Proyecto
Escribo un cuento
1. Observo las ilustraciones e invento un cuento.
7 155
Comunicación para la vida. Comparto con mis amigos y amigas.
%
Proyecto
156
7
Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
&
Antología
7 157
Comunicación para la vida. Antología.s
/
Antes de empezar:
• Converso con un compañero o compañera acerca de las profesiones y oficios
que hay en la comunidad.
• Menciono en qué trabajan algunos y algunas de mis familiares.
De grande quiero ser... Unidad 4
La radio
1. Describo la ilustración.
• Comento con un compañero o compañera qué quiero ser
cuando crezca.
160
8
= Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Expresión oral
La televisión
1. Describo, en voz alta, la ilustración.
La exposición
1. Observo la ilustración y contesto las preguntas.
• ¿Qué hace el niño del dibujo?
• ¿Por qué está enfrente de sus compañeros y compañeras?
162
8
2 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Expresión oral
Otros lenguajes
1. Converso con un compañero o compañera acerca de la
ilustración.
8 163
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
3
Lectura y escritura
guineo
guitarra manguera
164
8
4 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
pingüino
4. Escribo.
güisquil desagüe
manguera águila
8 165
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
5
Lectura y escritura
La combinación bl
1. Observo los dibujos y digo sus nombres.
vestido blanco
pueblo
Blanca blindado cable
166
8
6 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
8 167
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
7
Lectura y escritura
La combinación br
1. Leo el cuento.
Había una vez, una cabra que tenía
siete cabritos. Los dejó solos para ir por
verdolaga para el almuerzo. El lobo, que
estaba cerca, quiso engañar a los cabritos y
tocó a la puerta. Los cabritos no abrieron
porque recordaron el consejo de mamá
cabra: “no abrir la puerta a extraños”.
Charles, Perrault,
5. Copio la oración.
El perro es bravo.
8 169
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
9
Lectura y escritura
La combinación cl
1. Observo la ilustración y la describo.
2. Leo.
170
8
0 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
8 171
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
!
Lectura y escritura
La combinación cr
1. Observo la ilustración y leo.
172
8
“ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
La crema es blanca.
8 173
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
#
Lectura y escritura
La combinación dr
1. Observo la ilustración y la describo.
cuadrado
174
8
$ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
3. Leo.
Adriana y Andrés
juegan con cincos. Los
cincos son unas bolitas
de vidrio.
La combinación fl
1. Observo y describo.
2. Leo.
fla flan
fle fleco
fli flipón
flo flor
flu flúor
3. Pronuncio en voz alta lo más rápido que pueda.
Florencia tiene flores en una floristería donde vende adornos
florales.
176
8
& Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
8 177
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
/
Lectura y escritura
La combinación fr
1. Observo y describo la ilustración.
2. Leo.
fra fre fri fro fru
3. Completo la oración con un dibujo.
El es frío.
178
8
( Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
4. Leo e invento.
Menú
•Contesto.
¿Qué hay para comer?
8 179
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
)
Lectura y escritura
La combinación gl
1. Observo y leo.
Diego es mi
compañero. A él le
gustan los globos. Tiene
uno de color rojo.
bo
gli
glo
gla
re
gle
180
9
= Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
gladiolas
iglesia
g l a m t e r e i n o s l
a g l a d i o l a s g l u
m a e s i g l e s i a s t
p l o t g l o t u l o m e
9 181
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
1
Lectura y escritura
La combinación gr
1. Me reúno con un compañero o compañera y juego.
Necesitamos:
• 1 dado
• 1 piedra pequeña
• Lanzamos el dado y avanzamos en las casillas, según el
número que nos indique.
Leo la Digo un nombre Me detengo
palabra: de persona con un turno. 3
ogro. 1 gra. 2
Escribo el 4
gra gre gri nombre del
dibujo.
182
9
2 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
9 183
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
3
Lectura y escritura
La combinación pl
1. Observo la ilustración y la describo.
184
9
4 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
plátano pluma
5. Copio la oración.
6. Observo la ilustración.
Invento un cuento y lo
narro a mis compañeros
y compañeras.
9 185
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
5
Lectura y escritura
La combinación pr
1. Observo la ilustración y leo.
Mi prima
Tengo una prima que vive en San Cristóbal. San
Cristóbal queda cerca de Cobán. Priscila me contó que
sembró cipreses en un prado de San Cristóbal.
186
9
6 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
mio do
ca choso mesa
4. Ordeno las sílabas y formo palabras nuevas.
La combinación tl
1. Observo y describo la ilustración.
188
9
8 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
5. Leo e invento.
9 189
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
9
Lectura y escritura
La combinación tr
1. Digo en voz alta los nombre de los dibujos.
190
9
0 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Ejercitación
9 191
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
!
Vocabulario
Sinónimos
1. Observo las ilustraciones y leo sus nombres.
192
9
“ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Vocabulario
Antónimos
1. Observo las ilustraciones y menciono las diferencias que hay
entre ellas.
alegre ancho
grande día
3. Dibujo lo contrario de lo que significan las palabras del
recuadro.
largo noche
9 193
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
#
Expresión escrita
Las oraciones
1. Observo las ilustraciones y leo.
sujeto predicado
2. Me reúno en pareja y decimos oraciones.
194
9
$ Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Expresión escrita
9 195
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
%
Escritura creativa
Escribo un cuento
1. Observo las ilustraciones. Comento con un compañero o
compañera.
2. Leo el poema.
La señora Luna
se quiere casar
con un pajarito
de plata y coral.
Duérmete, Natacha,
e irás a la boda
peinada de moño
y en traje de cola.
Juana de Ibarbourou
196
9
& Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Escritura creativa
Después
Al final
Preparamos un postre
1. Me reúno con compañeros y
compañeras para cocinar en
clase.
Llevamos bananos,
crema, azúcar y
varios recipientes.
9 199
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
)
Evaluación
2. Coloreo las sílabas pra, pre, pri, pro y pru. Escribo las
palabras que se forman con las sílabas restantes.
po pri tre pru ro pre pru pa dri pra pri no
200
0
= Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Proyecto
Necesito:
• 2 paletas de madera
• Marcadores
• Tijeras
• Goma
• Papel de china de varios
colores
• Papel de regalo
• Lana de varios colores
0 201
Comunicación para la vida. De grande quiero ser.
1
Proyecto
202
0
2 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Antología
0 203
Comunicación para la vida. Antología.
3
Antología
Preguntas
Gusano, gusanito,
¿De dónde viene?
“Vengo de entre la
alfombra,
de hierba verde.”
204
0
4 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Antología
Arre, caballito
¡Arre, arre, caballito,
caballito de madera!
No tienes patas ni cola,
y con una rueda sola,
¡Trotas, trotas caballito,
por el monte y la pradera!
Caballito blanco
Caballito blanco
sácame de aquí.
Llévame al pueblo
donde yo nací.
Maribel Suárez
Caballito de madera
Caballito de madera,
he deseado que te vuelvas de verdad
y ponerte zacatito verdecito en el corral.
Caballito de madera
¡Qué alegría cuando venga primavera!
Rataplán, rataplán, rataplán.
0 205
Comunicación para la vida. Antología.
5
Verifico mi avance
Unidad 1 Unidad 2
Subcom-
ponente
Escuchar
Aprestamiento Escucho atentamente a mi interlocutor.
Hablar
Describo oralmente una ilustración y cuento
figuras.
chistes y anécdotas.
Realizo trazos.
Coordino el movimiento de brazos, manos y
no verbal
Lenguaje
dedos al realizar trabajos gráficos. Expreso sentimientos por medio de gestos, en
Identifico formas y figuras. forma sencilla.
Diferencio la figura y el fondo que la rodea.
comprensiva
Leo en voz alta palabras donde se utilicen las
Lectura letras i, o, a, u, e, m, s, p, l, t, n, h, d, b, v.
adivinanzas.
Escribo palabras cortas donde se utilicen las
letras i, o, a, u, e, m, s, p, l, t, n, h, d, b, v.
aprendizaje
Lenguaje
para el
206
0
6 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.
Verifico mi avance
Unidad 3 Unidad 4
Subcom-
ponente
Escuchar
Escucho mensajes orales transmitidos por
Escucho con atención noticias y programas en
medios de comunicación masiva (radio,
la radio.
televisión, etc.)
Hablar
Converso con mis compañeros sobre noticias,
su entorno.
programas de radio y digo trabalenguas.
no verbal
Lenguaje
Participo en dramatizaciones, utilizando Utilizo la expresión corporal para enviar
adecuadamente el lenguaje corporal. mensajes.
Diferencio las letras que tienen sonido Escribo mayúscula al inicio de las oraciones y
parecido y escritura diferente: g-j, b-v, s-c. punto, al final.
Vocabulario
Creo historias cortas con palabras y dibujos. Escribo sílabas, frases , oraciones y textos
Escritura
Escribo sílabas, frases y oraciones cortas con cortos con las combinaciones güe, güi, bl, br,
las letras c, r, q, k, w, f, g, ll, z, c, ch, ñ, j, x, y. cl, cr, dr, fl, fr, gl, gr, pl ,pr, tl, tr.
Escribo un cuento corto.
aprendizaje
Lenguaje
para el
Sigo instrucciones para realizar actividades Sigo indicaciones para realizar una actividad
de
escolares. extraescolar.
* Para leer estos libros puedes visitar la biblioteca del aula, de la escuela, de la comunidad, buscar en casa o
intercambiar libros con tus compañeros y compañeras.
0 207
Comunicación para la vida. Verifico mi avance.
7
Bibliografía
208
0
8 Comunicación y Lenguaje. Primero primaria.