UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CASO DE SALIM

São Paulo
2019
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CASO DE SALIM

Trabalho apresentado à UNIP

Universidade Paulista como um dos requisitos
para o curso de Pedagogia de Qualificação
Profissional, ministrado pelo instrutor Mário
Monteiro.

São Paulo
2019
 SUMÁRIO
Introdução...............................................................................................................04

Desenvolvimento....................................................................................................05

Situação Problema..................................................................................................06

Reflexão..................................................................................................................07

Conclusão...............................................................................................................08

Referência...............................................................................................................09
 4

INTRODUÇÃO
O Salim é uma criança de 8 anos, filho único, que mora com os seus pais
Salomão e Romana . Casal ainda inexperiente que sempre fazem a vontade do seu
filho, comprando-lhe presentes e atendendo a todas suas solicitações. Aos 3 anos
de idade, Salim começa a dar indícios de um comportamento impositivo,
demonstrado em momentos que é contrariado agindo de maneira insistente com
suplícios e gritaria para conseguir o que deseja.

Já na fase escolar ao completar 5 anos, Salim tem dificuldades em socializar

com os colegas de classes em virtude do seu temperamento, pois quando alguma
criança propõe algo diferente a sua opinião, Salim se recusa a brincar. Mediante
esse cenário, Salomão e Romana buscam ajuda de um psicólogo para amenizar os
possíveis reflexos que o divórcio pode causar na vida do seu filho.
 5

DESENVOLVIMENTO
Na história de Salim, podemos analisar:

Seus pais resolveram se separar;

Salim apresenta os seguintes comportamentos como:

Dormir na cama dos pais;

Problemas no aprendizado de algumas operações matemáticas, em especial

multiplicação e divisão, em português troca algumas letras e dificuldades de leitura
em sala;

Aparentemente dificuldade de interação, com os amigos da escola, pois ele

impõe algumas regras.

Segundo Denise Boyd e Helen Bee no livro A criança em crescimento, cita na

página 58 o “reforço parcial”, que é quando os pais “alimentam” de uma certa forma
a birra dos filhos, no caso de Salim podemos ver isso quando os pais acabam
cedendo, que o filho vá dormir junto com eles. Pois Salim apresenta dificuldades
para dormir desde os 3 anos, que pode se dar além do “reforço parcial”, segundo
Boyd e Bee (pag. 212 e 213), o estresse, inclusive no caso de pais que estão se
divorciando.

Quando a questão de aprendizagem, temos que analisar todo o contexto no

qual Salim esta inserido, pois o ambiente que a criança vive influência na
aprendizagem. No caso da dificuldade da operação matemática divisão, Salim esta
sofrendo alterações em seus vínculos familiares, isso o afeta o deixando dividido
entre a mãe e o pai.

Podemos perceber também que Salomão e Romana são pais que não
aplicam normas e regras para auxiliar o desenvolvimento e a educação do seu filho.
Sendo assim, a falta de limite afeta na transição do temperamento para
personalidade de Salim, isso também é influenciado pelas respostas dos pais ao
comportamento da criança, pois há aprovação deles sobre o perfil impositivo de
Salim, que quando não corrigido vai encoraja-lo a manter seu impulsos tornando-o
uma criança com temperamento difícil onde muitas vezes resulta na rejeição dos
 6

colegas. Assim, a transição de temperamento para personalidade também é

influenciada pelas respostas dos pais ao comportamento de Salim.
 7

SITUAÇÃO PROBLEMA
Com base no que foi estudado, podemos constatar que Salim esta passando
pelo período Pré-Operatorio, visto que uma das características dessa fase é o
egocentrismo, onde a criança tem uma certa dificuldade de se colocar no lugar das
outras pessoas .Os pais de Salim, Salomão e Romana, pretendem se separar,
Salomão precisa viajar a trabalho, e Romana não quer ir com o marido, por conta de
seus pais. Por isso há uma grande possibilidade de que Salim não aceite a
separação dos pais. Salim demonstra ter um apego com os pais, ao ir dormi na
cama deles, e fazer birra quando não é permitido, e os pais acabam cedendo por dó.
Salim sempre teve de tudo, não aprendeu a lidar com o "não", gosta das coisas do
jeito dele, é autoritário e sistemático,quando tinha apenas 05 anos, tinha o poder de
escolha de quem iria busca-lo na escola, e quando era contrariado armava a maior
"cena" e só iria para a casa, com a pessoa desejada, porém no dia a dia na escola
era ainda uma criança com um bom rendimento escolar. Agora Salomão e Romana,
estão com medo de não conseguir atender aos pedidos do filho, após uma suposta
separação. Agora atualmente Salim com 08 anos, é extremamente egocêntrico e
autoritário, faz questão de que as coisas sejam do jeito dele, e quando contrariado
não aceita, e insiste em sua opinião, como se só existe ela. Salim esta com
dificuldade na escola, com matemática e língua- portuguesa, o garoto pode ter
dislexia ( distúrbio caracterizado pela dificuldade da leitura) Esta arriscado a ser
retido por conta desses problemas, considerando que no ano anterior Salim foi
aprovado pelo conselho de classe, que levou em consideração as dificuldades de
Salomão e Romana com o filho.
 8

REFLEXÃO
Hoje, refletimos que não é só com o Salim que têm ocorrido esse problema,
de certa forma, esse caso se tornou comum.

Na visão de algumas pessoas, Salim sairia como “chato”, “mimado” ou até

mesmo uma criança que nunca levou um tapa para deixar de manha. Tudo isso pela
ausência do “não” que ele sempre teve.

Mas, analisando o contexto, vemos o esforço de Salomão e romana para

procurar ajuda com alguém que entenda do assunto, pois, os dois estavam
totalmente desamparados.

Com base no livro “Criança em crescimento”, conseguimos enxergar passo a

passo da infância de Salim (desde a 1º até a 3º infância), onde o mesmo já dava
alguns sinais de possíveis problemas.

Percebemos que o divórcio tem SIM uma grande influência na família e no lar,
principalmente quando não contado para a criança e ela percebendo tudo pelas
atitudes dos pais.

Consideramos que o divórcio não seja algo fácil, nem para o casal é muito
menos para a criança. Mas, manter-se na mesma casa, sem estarem juntos, pode
afetar ainda mais a família deste lar.
 9

CONCLUSÃO
Concluímos com o trabalho que Salim tem um apego muito grande aos seus
pais, onde consegue tudo que quer através de choro e suplícios, seus pais acabam
cedendo e fazendo todas suas vontades, porém acreditamos que com a separação
Salim tenha que ter algumas regras em seu dia-a-dia e sua rotina e ciclo social
devem ser mantidos de qualquer forma.

A Separação dos pais não é algo fácil para uma criança lidar, mas é algo que
com o tempo ele vai acabar se adaptando. Nesse momento é importante que os pais
tenham mais controle com o filho, ter mais diálogo entre eles e deixar Salim se
expressar em relação a essa “Separação”. Salim tem que expressar suas emoções,
praticar esportes, jogos cooperativos para ajudá-lo na parte da socialização, fazer
dinâmicas com seus amigos e etc.
 10

REFERÊNCIA
Livro: A criança em Crescimento

Documentário: Impacto do Divórcio Parental - Ana Isabel