Escuela Laguna Avendaño

Flor Sánchez Flores

Lenguaje y Comunicación

“EL SEÑOR DE LAS MOSCAS” DE WILLIAM GOLDING.

NOMBRE…………………………………………6 º año. Fecha : ……………………………………..

Objetivos Contenido
 Comprender y sintetizar los principales acontecimientos de la historia. 1. Teoría literaria: autor, narrador, personajes,
 Evaluar y describir las relaciones entre los personajes, ambiente, tiempo, autor y narrador ambiente, tiempo, acontecimientos y técnicas
dentro de la historia. narrativas.
 Analizar críticamente las acciones de los personajes en el relato, exponiendo sus 2. Estructura de textos
impresiones. 3. Preguntas explícitas e implícitas

Puntaje de la prueba…………………. Puntaje obtenido……………Nota………………………………….

I.- Nivel inicial: Lea atentamente cada pregunta, responda y verifique su respuesta. (2 p.)
Respuestas cortas:

1. ¿Qué representaba la caracola? _______________________________________________________________

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2. ¿Cuál es el ambiente físico del relato? __________________________________________________________

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3. ¿Cuál es el ambiente sicológico de la historia? ____________________________________________________

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4. ¿Cuál es el ambiente social que se presenta en la obra? ____________________________________________

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5. ¿Qué tipo de narrador predomina en el libro?____________________________________________________

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6. ¿Cuál es el tema central de la novela?__________________________________________________________

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7. ¿Quién es el señor de las moscas?_____________________________________________________________

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8. ¿Qué simbolizan las gafas de Piggy?____________________________________________________________

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9. ¿Qué simboliza la señal de fuego?______________________________________________________________

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10. ¿Cómo llegaron al lugar de los hechos?_________________________________________________________

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11. ¿Qué significan las máscaras y la danza en la historia?_____________________________________________

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Verdadero y falso:
12._______Es Ralph quien encuentra la caracola.
13._______ Jack encarna la fuerza de voluntad y la egolatría
14._______Ralph, Simón y Piggy, siguen a Jack al actuar con violencia y salvajismo.
15._______ Simón es el único bueno del lugar.
16._______ Piggy es intelectual, es innovador y racional.
17._______Roger es el culpable de la muerte de sus compañeros.
18._______Samyeric es el nombre del grupo de Ralph.
19._______ En el incendio desaparece un niño.
20._______ Los peques están temerosos por sus pesadillas.

II.- Nivel intermedio: Lea atentamente cada pregunta y desarrolle de acuerdo a las principales situaciones de la
obra narrativa. (3 p)

Clasifique los personajes del relato, según su importancia. Luego descríbalos física y sicológicamente.
Personajes Clasificación (1 p.) Descripción (2 p.)

1. Ralph

2. Jack

3. Piggy

4. Sam

5. Simón

6. Eric

7. Roger

8. Johnny
9. Maurice

Desarrollo:
10. ¿Cuál es la profundidad sicológica de los personajes?¿Hay cambios en los pensamientos de algunos de ellos?
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11. ¿Cuáles son los motivos de sus discusiones?
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13. ¿Dónde se presentan problemas de liderazgo en el grupo?
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III.- Nivel avanzado: Expone tus reflexiones sobre los principales acontecimientos y personajes de la obra.
(7 p.)

Aplicación:
1. Interpreta las siguientes frases relacionadas con la novela:
a) “y del mundo adulto les vino a caer una señal sin que en aquel momento hubiese ni un solo muchacho
despierto para descifrarla”.
b) “Cualquiera de mis contemporáneos que no entienda que el hombre produce maldad, como una abeja
produce miel, que debe estar ciego o mal de la cabeza”.
-Respuestas:
a)__________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________b)
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2. ¿Qué beneficios y desventajas trae esta experiencia para los personajes? ¿Qué harías tú si vivieras una
situación parecida?
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3. Comente las siguientes declaraciones del autor sobre su novela. Responde de acuerdo a los acontecimientos
de la historia, datos del autor y a tus impresiones.
“Cualquiera de mis contemporáneos que no entienda que el hombre produce maldad, como una abeja produce
miel, que debe estar ciego o mal de la cabeza”.
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¡Éxito!