Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
INTRODUCCIÓN.....................................................................................................................2
CAPÍTULO I............................................................................................................................3
1. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA...................................................................................3
1.1 Concepto......................................................................................................................3
1.2 Características..............................................................................................................4
1.3 Fases para la Investigación Cualitativa.......................................................................6
CAPÍTULO II...........................................................................................................................7
2. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA................................................................................7
2.1 Concepto.....................................................................................................................7
2.2. Características.............................................................................................................8
2.3 Fases Del Proceso de Investigación Cuantitativa........................................................9
CAPÍTULO III.......................................................................................................................14
3.DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA....14
CONCLUSIONES...................................................................................................................15
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.....................................................................................16
cualitativa, ambas en general son parte de la investigación científica, como lo señala Arias
22)
que ambos pueden ser usados en una misma investigación interactuando sus metodologías.
definición precisa, clara y conciso respecto a los procesos y pasos de los postulados del
1. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1.1 Concepto
de cuantificar los fenómenos sociales. Este método permite comprender la realidad mediante
modelos que explican las causas o motivos por los cuales se producen dichos fenómenos.
que se miden de forma cuantitativa, sino se califican y describen la realidad como un todo.
(pág. 32)
significa que el investigador cualitativo estudia las cosas en sus ambientes naturales,
1.2 Características
se hallan.
• Tiende a ser flexible en su metodología, por el mismo hecho que la forma
que se realiza
• Es necesario que los estudios cualitativos se realicen con individuos, grupos,
tanto, no pretenderá demostrar teorías existentes, sino más bien buscara generar
entrevista biográfica, las historias de vida, las entrevistas grupales, las encuestas
2. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
2.1 Concepto.
que se lleva a cabo siguiendo determinados pasos. Utiliza la recolección y el análisis de datos
orden es riguroso, aunque, desde luego, podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea, que
llaman diseño; se miden las variables en un determinado contexto; se analizan las mediciones
fenómeno que puede ser expresado en datos numéricos, este tipo de investigación es la más
estadísticos.
• En el proceso se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones
proceso) y se debe tener presente que las decisiones críticas se efectúan antes de
demostración de teorías.
Paso1 «La Idea»: abarca el conocimiento, la delimitación del tema, los aportes
Una forma adecuada de redactar el planteamiento del problema sería enlazar con fluidez y
Para establecer y formular un buen problema de investigación, hay que tener presente los
siguientes criterios:
forma de pregunta.
plantearse el investigador
Paso 3 «La Teoría«: abarca los antecedentes, basamentos teóricos, definición de términos
sustentación teórica del estudio y a la ubicación del tema como objeto de estudio dentro del
campo del conocimiento o dentro de una línea de trabajo del quehacer científico
2. Fase Metodológica:
habilidades y destrezas utilizadas para la realización del estudio, aquí se debe considerar
protocolo.
del estudio y su denominación dentro de uno de los tipos de investigación conocidos. En este
delimitación espacial del estudio, donde puede alcanzar la generación de los resultados.
y/o esqueleto metodológico en el cual se visualiza cómo se conecta con coherencia cada
capítulo del informe final, así el título tiene coherencia con el objetivo general o meta a
lograr, de éstos se derivan las variables o factores principales y la hipótesis general cuando
existe.
Paso 8 «Análisis»: en este paso se analizan los datos obtenidos en las pruebas y tablas
estadísticas. Corresponde a la aplicación de cómo serán tratados los datos recolectados. Para
hacer evolución del fenómeno que representan. Aquí se detallan las técnicas estadísticas o
En esta parte del informe, se presentan organizados los datos recolectados en la fase
datos u observaciones para sus análisis y discusión, el método seguido permite dar luces de
Paso 10. «Informar»: consiste en evaluar y divulgar los resultados que se han venido
recogiendo a través de las fases anteriores. Se considera la fase del proceso Investigativo. En
importar sí los datos son o no cuantitativos. Comúnmente esta parte es denominada discusión
procesada. Se debe contrastar con las condiciones referidas en los antecedentes y los
postulados citados en las bases teóricas. Se debe hacer mención de sí se confirman o rechazan
los hallagos previos, y se fija la precisión objetiva, crítica y firme del investigador al respecto.
Una vez dado el paso 9 con la interpretación y análisis de los resultados se generan las
trabajo, se redactan en relación con el supuesto básico de la investigación, las metas deseadas
2
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Fermini, L. A. (2013). Cómo Elaborar una Tesis de Grado 1a. Edición. Perú: ESAN
EDICIONES.