Prueba Logros De Aprendizaje

Ciencias Naturales.

Nombre: ____________________________________________ Curso: 5º básico.

Profesora: Carolina Villa Fuentealba. Asignatura: Ciencias Naturales. Fecha: ___/ Mayo /2019

Objetivos de aprendizaje:
-Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos,
aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa
de agua dulce.
-Describir las características de los océanos y lagos:
• Variación de temperatura, luminosidad y presión en relación a la profundidad.
• Diversidad de flora y fauna.
• Movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes (El Niño y Humboldt)
-Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos,
glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y
comunicando sus resultados.

I.-Lee las siguientes preguntas y encierra en un círculo la alternativa correcta.

1.- Carla le comenta a su hermano algunas características de una fuente de agua

continental. Ella,
le dice que dicha fuente de agua está rodeada por tierra, que presenta poco movimiento,
que
puede llegar a ser muy profunda y que alberga variadas especies en sus orillas.

¿A qué fuente de agua se refiere Carla?

A. Las nubes.
B. Las glaciares.
C. Los lagos.

2.-La corriente de Humboldt corresponde a una corriente que pasa por:

A. Perú
B. Europa
C. Asia

3.- ¿Cuáles de las acciones ayudan a ahorrar agua?

A. Cerrar la llave al cepillarse los dientes.
B. Regar las plantas y dejar la llave abierta.
C. Bañarse durante 1 hora.

4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a una característica de los glaciares?
A. Se acumulan bajo tierra.
B. Son acumulaciones de hielo.
C. Masas de agua.
5.- En la imagen, se muestra el glaciar Grey, situado en el Parque Nacional Torres del Paine,
en Chile.

¿En qué estados de la materia se encuentran las porciones de agua mostradas

en la imagen?
A. Estado sólido
B. Estado líquido
C. Estado gaseoso.

6.-¿Cuál de los siguientes gráficos representa la distribución de agua dulce y salada en la

tierra?

A- El primer gráfico
B- El segundo gráfico
C- El tercer gráfico

7.-¿Para qué ayudarán las siguientes medidas del recuadro?

A. Ahorrar dinero.
B. Reducir la contaminación del océano.
C. Ahorrar agua.
8.- A Constanza le gustaría diseñar un modelo de submarino para que realizara
investigaciones en el fondo del océano. ¿Cuál de los siguientes requerimientos es
fundamental que cumpla el submarino que desea diseñar Constanza?

A. Que sea suficientemente amplio para transportar personas.

B. Que esté recubierto por un material que lo aísle del ruido.
C. Que soporte la enorme presión que hay en las profundidades del océano.

9.- ¿En qué zona de Chile se encuentran las mayores reservas de agua dulce?

A. En la zona Norte.
B. En la zona Centro.
C. En la zona Sur.

10.- ¿A qué corresponde la siguiente descripción?

Ondas que se desplazan por la superficie del mar. Pueden ser desde suaves ondulaciones
hasta enormes como las de las tormentas. Se producen principalmente por el viento.
A. Corrientes marinas
B. Olas
C. Mareas

11.- ¿Cuáles de las acciones por el hombre NO daña el agua?

A. Contaminación industrial
B. Cocinar
C. Contaminación doméstica

12.- Los movimientos de agua similares a ríos dentro de los océanos, que se mueven en
una dirección determinada. Corresponden a:

A. Mareas
B. Olas
C. Corrientes marinas.