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¿Qué son las TIC'S?

Las TIC's son las herramientas que tenemos a nuestro alcance para poder realizar actividades de informática y

comunicación, son actualmente lo que casi todos usan para extraer información rápida sin salir de casa o

enlaces de comunicación. Las TIC'S (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son herramientas que

procesan, sintetizan y presentan información variada y al alcance de todos, abriendo las puertas de la

comunicación y dando a conocer su triple aporte (La Informática, las Telecomunicaciones y las tecnologías

audiovisuales) todo esto en un mundo digital fruto del desarrollo científico. Cuando hablamos de TIC en la

actualidad, hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que se nos proporciona con el avance de

los ordenadores, internet, la telefonía, realidad virtual y las aplicaciones multimedia. Ven tú tambien, conocelas,

utilizalas con provecho y disfruta de la tecnología que esta ahora al alcanze de tu mano...

en 5:52:00 p. m.1 comentario:

Historia de las TICs

Las TIC’s son herramientas que ayuden y facilitan muchas actividades del ser humano, su historia

es ligeramente compleja debido a que debemos saber que la historia de las TIC’s es el conjunto de

la historia de las telecomunicaciones, del internet y de la informática. Comencemos con las

telecomunicaciones.

La telecomunicaciones comenzaron en la mitad del siglo XIX con el telégrafo eléctrico cuyo

contenido eran letras y números, mas tarde se desarrolló el teléfono, pero solo en la XIII

Conferencia de la UTI (Unión Telegráfica Internacional) "Telecomunicación es toda transmisión,

emisión o recepción, de signos, señales, escritos, imágenes, sonidos o informaciones de cualquier

naturaleza por hilo, radioelectricidad, medios ópticos u otros sistemas electromagnéticos". Luego

con la llegada del modem las cosas cambiaron porque hizo posible la interacción entre

computadoras y en los años 60 se utiliza las telecomunicaciones en el campo de la informática En

los años 1980, cuando los ordenadores personales se volvieron populares, aparecen las redes

digitales. En la última década del siglo XX aparece Internet, que se expandió enormemente y a

principios del siglo XXI se están viviendo los comienzos de la interconexión total a la que

convergen las telecomunicaciones, a través de todo tipo de dispositivos que son cada vez más

rápidos, más compactos, más poderosos y multifuncionales. En resumen tenemos en el tiempo

estos avances en el area de las telecomunicaciones:

• 1876 (10 de marzo): Grahan Bell inventa el teléfono, en Boston, mientras Thomas Watson
construye el primer aparato.

• 1927 (11 de Enero): Se realiza la primera transmisión de radiotelefonía de larga distancia, entre

USA y el Reino Unido, a cargo de AT&T y la British Postal Office.

• 1948 (1 de Julio): Tres ingenieros de Bell Laboratories inventaron el transistor, lo cual, sin

ninguna, supuso un avance fundamental para toda la industria de telefonía y comunicaciones.

• 1951 (17 de Agosto): Comienza a operar el primer sistema transcontinental de microondas,

entre Nueva York y San Francisco.

• 1956 (a lo largo del año): Comienza a instalarse el primer cable telefónico trasatlántico.

• 1963 (10 de Noviembre): Se instala la primera central pública telefónica, en USA, con

componentes electrónicos e incluso parcialmente digital.

• 1965 (11 de Abril): En Succasunna, USA, se llega a instalar la primera oficina informatizada, lo

cual, sin duda, constituyó el nacimiento del desarrollo informático.

• 1984 (1 de Enero): Por resolución judicial, la compañía AT&T se divide en siete proveedores (the

Baby Bells), lo que significó el comienzo de la liberación del segmento de operadores de

telecomunicaciones, a nivel mundial, el cual progresivamente se ha ido materializando hasta

nuestros días.

Desde 1995 hasta el momento actual los equipos han ido incorporando tecnología digital, lo cual

ha posibilitado todo el cambio y nuevas tendencias a las que asistimos. Se abandona la

transmisión analógica y nace la Modulación por Impulsos Codificados o, lo que es lo mismo, la

frecuencia inestable se convierte en código binario, estableciendo los datos como único elemento

de comunicación.

Con esos conceptos ya podemos entrar con mayor facilidad en el mundo de las

telecomunicaciones, un factor importante en este gran tema de las TIC’s. Actualmente los

celulares y los medios de comunicación como el “chat” son algunos ejemplos de estas actuales

medios de telecomunicaciones.

La Informática ayuda mucho en el manejo de la información así como en estas herramientas tanto

así que es una area muy compleja dentro de este tema, haciendo memoria nos iremos a sus

inicios pero antes es bueno recordar que la informática no es solo todo lo referido a la

computación aunque si guarda un poco de relación en estos tiempos. Por ello presento algunos

ejemplos que ocurrieron antes que llegara el ordenador o computadora:

- Tratamiento manual: Uso que realizamos directamente las personas. A menudo utilizamos

herramientas simples (lápiz, ábaco...).

- Tratamiento mecánico: se realiza con máquinas (calculadora, máquina de escribir...) que

necesitan una atención continua. Una de las primeras máquinas de este tipo fue la imprenta

(Gutemberg , XV)

- Tratamiento automático: se realiza con los ordenadores, máquinas automáticas que procesan la
información siguiendo las instrucciones de un programa. Con la invención de los ordenadores a

mediados del siglo XX surge la informática.

El internet es otro principal factor de de las TIC’s y por ello su historia también forma parte de

estas, aunque hablamos ya del internet, se podría resumir como el avance tecnológico mas

importante de todos estos tiempos y justamente es por eso, porque sirve como un medio para

lograr cada cosa que deseamos realizar tanto para extraer información, culturalizarnos como para

robar y hasta (en otros países) ir a la cárcel.

A pesar de todo, el avance del internet y de las telecomunicaciones en todos sus sentidos cabe

recordar que las TIC’s van a seguir evolucionando y con eso muchas formas de ver el mundo,

entre esos avances les presento algunos:

- Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles

- Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras, redes LAN...

- Omnipresencia de los accesos a Internet.

- Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a Internet.

- Telefonía móvil de tercera generación UMTS, con imagen y conexiones gráficas a Internet.

- Suministros de software a través de Internet (se pagará según consumo, como la electricidad)

- Multiplicación de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio: telebanco, telemedicina,

ocio...

- Generalización de la "pizarra digital" en las aulas presenciales.

en 5:47:00 p. m.1 comentario:

Nuevas tecnologías a nuestro alcance

Las tecnologías de la información y la comunicación hace posible muchas cosas que tal vez hace

muchos años no se esperaba, constantemente se exige a científicos y al gobierno la mejora de las

tecnologías porque, evidentemente, trae desarrollo tanto en la educación como en la sociedad, es

en esta donde se puede apreciar el avance de las tecnologías y que claramente se observa. Las

TIC’s son herramientas muy complejas en funcionamiento y muy fáciles de utilizar, pero
constantemente este exigente mundo pide que se mejore muchas cosas, es por ello que no

satisfechos con lo que hasta ahora las tecnologías nos ofrece intentan día a día sacar productos

mas innovadores y curiosos a la vista del publico o de los compradores. Actualmente es difícil

conocer un producto necesario que ayuden y aporten a las comunicaciones y a la informática, uno

de los productos que mas cosas innovadoras presenta y ha ido presentando son el avance de los

celulares, con cámara, filmadora, radio, GPS, etc. , al igual que las computadoras ahora tienen

diferentes funciones y muchas cosas y unidades de almacenamiento al igual que medio para

acceder al internet (conexión Wi-Fi), además también el internet cada vez aumenta su seguridad y

eso es un avance grande debido a que esta es un medio de comunicación excelente y sumamente

importante en estos tiempos por ello es que la seguridad en esta red es de gran importancia.

Constantemente se utilizan estas herramientas en las comunicaciones o en la informática,

esperamos que siga este avance porque la educación y la sociedad nos pide porque poder hacer

video conferencias o recibir maestrías vía internet aumenta muchas posibilidades de estudio que

antes nunca se hubiera pensado hacer, ¿Qué nos espera el futuro? No lo sabemos pero poco a

poco llegaremos a una 4 Generación en las tecnologías y eso será un gran avance para la

humanidad.

en 5:39:00 p. m.No hay comentarios:

El Perú en una Sociedad del Conocimiento

La difusión de la Internet en el Perú es más bien el resultado de la combinación de una gran demanda social y

del éxito de las cabinas públicas de Internet, como una alternativa empresarial, mayormente informal, que

provee acceso barato a la red. Esto significaría que la desigualdad económica no es una traba infranqueable

para acceder a TICs y en consecuencia, los beneficios de estas tecnologías podrían llegar a una gran cantidad

de peruanos; lo cual facilitaría la consolidación de una sociedad de la información en el Perú y, en extensión, la

realización de condiciones para el tránsito hacia una sociedad del conocimiento.

Sin embargo, esta difusión de usuarios de las TICs no necesariamente implica un alcance favorable en cuanto

al desarrollo del conocimiento debido a que los peruanos no necesariamente estamos preparados para

discriminar, seleccionar, analizar la información y los datos a los que accede. Lo cual señalaría insuficiencia de

la tecnología por sí misma. Resulta, así, la incidencia de la necesidad de educar para pensar y para la

innovación.

Esta avalancha tecnológica está cambiando los procesos de aprendizaje en las generaciones jóvenes actuales

y, especialmente, en las futuras debido a que acceden a una edad más temprana a tecnología “de punta”.
Así, es cotidiano que un joven peruano desarrolle diversas actividades en paralelo al pasar tiempo en una

computadora. No requiere enfocarse plenamente en una sola actividad, sino que es capaz de mantener una o

múltiples conversaciones, por ejemplo. Esto es conocido como media multi-tasking y es un fenómeno creciente

en el mundo.

Aparte del media multi-tasking, existe otro fenómeno que ha tenido una mayor investigación en el campo

educativo y que se relaciona a los procesos de aprendizaje. El flujo de los hipertextos en Internet ha

desarrollado la posibilidad de asociar temas diversos.

Gracias a los sistemas de hipertextos, el aprendizaje se realiza durante la navegación. Es decir, a medida que

una persona procesa la información de un determinado texto del sistema, debe integrar esos datos en la

estructura de conocimiento que ya posee sobre el resto de contenidos del sistema. Con la incorporación de esos

nuevos datos, el conocimiento de un usuario puede cambiar tanto cuantitativa como cualitativamente. Por tanto,

el orden en la adquisición de la nueva información, determinará en parte la forma final en la que se almacene el

conocimiento adquirido durante la navegación.

en 5:12:00 p. m.No hay comentarios:

El salto de la enseñanza al aprendizaje

De la misma forma en que las tecnologías de la información y comunicación ha inducido cambios en todos los

aspectos de la sociedad; también a cambiando nuestras expectativas acerca de lo que los estudiantes debemos

aprender para funcionar en esta sociedad del conocimiento. Nosotros los alumnos debemos movernos en un

entorno rico en información, debemos ser capaces de analizar, tomar decisiones y dominar nuevos ámbitos del
conocimiento en una sociedad que es cada vez más tecnológica. Debemos ser personas que tengan hábitos por

la lectura tanto como para buscar información, procesarla y continuamente usar estos medios para estar a la

vanguardia con estas tecnologías que avanzan día a día.El aprendizaje está centrado en el que los profesores

utilicen las tecnologías de la información y comunicación, ya que pueden crear un entorno de aprendizaje más

interactivo y más motivador tanto para los alumnos como para los propios profesores. Este nuevo ámbito

también implica un cambio en los roles de alumnos y docentes. El rol del profesor será entonces de un

facilitador y orientador del conocimiento y en un participante del proceso de aprendizaje junto con el estudiante.

Este nuevo rol no disminuye la importancia del docente, pero requiere de nuevos conocimientos y habilidades.

Los alumnos serán más responsables de su propio aprendizaje en la medida en que busquen, encuentren,

sinteticen y compartan su conocimiento con otros compañeros. Utilizando principalmente a las TIC’s y no

dejando de lado la importancia por la lectura y lo importante que es que cada alumno trabaje esa información

porque, como ya cada uno sabe, el internet y estas fuentes no son sumamente confiables y uno se encarga de

resumirla, contrastarla y dar sus opiniones referente al tema.Puede revisar la siguiente pagina del Impacto de

las TIC en la educación.

en 5:06:00 p. m.No hay comentarios:

Impacto de las TICs en la Educación Peruana

De acuerdo a los resultados de la ENAHO 2000, en los hogares de Lima Metropolitana, el conocimiento y

manejo de las computadoras se percibe como una necesidad básica indispensable para el trabajo y el estudio.

En solo cuatro años, la fuente principal para adquirir los conocimientos de computación pasó de ser el trabajo o

la formación autodidacta, a centrarse en los institutos y academias (42,7%), la universidad (15.0%) y el colegio

(20.4%), todos centros educativos que en conjunto suman el 78.2%. Esto demuestra, que la formación está

empezando cada vez más temprano y que los colegios (hasta ahora, más los privados) están haciendo

esfuerzos para cubrir en parte, las necesidades de capacitación en computación en Lima Metropolitana.

Como consecuencia del incremento de la demanda de formación en el manejo de computadoras e Internet,

también aumenta la presión por más y mejores centros de formación bien equipados para satisfacer esa

demanda, e impacta también, en el perfil y número de profesores preparados para impartir esa capacitación.

Significa también, que las personas están entrando al mercado laboral, con una preparación en estas nuevas

tecnologías, al recibirlas cada vez más temprano, desde el colegio, o buscarlas, porque el mercado laboral así lo

demanda, en los institutos, academias y la universidad.

El trabajo, es el principal lugar donde aplican sus conocimientos de computación (37.5% en el 2000), mostrando

la importancia que el dominio y manejo, por lo menos operativo, de las TIC, tiene actualmente en cualquier
actividad laboral. Esta tendencia, permite afirmar que, la llegada de Internet en los últimos años, ha sido el factor

desencadenante para que se haya incrementado y modificado significativamente el tipo de capacitación que se

demanda desde el colegio y los otros niveles educativos. Facilitado la aplicación de lo aprendido, rápidamente,

en el propio acto educativo

La información que existe sobre la cantidad de colegios, por nivel, que tienen computadoras y conexión a

Internet en todo el país, es escasa y fragmentada. Los centro educativos privados, principalmente los ubicados

en Lima Metropolitana son los mejor equipados, incluso, algunos tienen línea dedicada. La tenencia de

laboratorios de informática y acceso a Internet, tiene un peso importante en la valoración del centro, por parte d e

las familias, aunque no necesariamente, sea utilizado intensamente en el proceso enseñanza-aprendizaje.

La formación de una red de centros de recursos pedagógicos, como soporte a la acción educativa es un

elemento importante para que las TIC puedan incorporarse en todas las áreas de la educación. Esta red

aseguraría la producción de materiales educativos, capacitación, educación virtual, redes y foros de discusión, y

en la integración del centro a la comunidad.

en 4:57:00 p. m.No hay comentarios:

Historia del Internet

Los inicios de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red

exclusivamente militar, con el objetivo de que si hubiera un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la

información militar desde cualquier punto del país. Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio,

la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya

contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de

comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en

el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho

protocolo).ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o de
 investigación podía tener acceso a la red. Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a

MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos. La NSF (National Science Fundation) crea su propia red

informática llamada NSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red con propósitos

científicos y académicos. El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que

más tarde se unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.En 1985 la

Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por unos pocos. El autor William Gibson hizo una

revelación: el término "ciberespacio". En ese tiempo la red era básicamente textual, así que el autor se baso en

los videojuegos. Con el tiempo la palabra "ciberespacio" terminó por ser sinónimo de Internet.El desarrollo de

NSFNET fue tal que hacia el año 1990 ya contaba con alrededor de 100.000 servidores.En el Centro Europeo

de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee dirigía la búsqueda de un sistema de almacenamiento y

recuperación de datos. Robert Caillau quien cooperó con el proyecto, cuanta que en 1990 deciden ponerle un

nombre al sistema y lo llamarón World Wide Web (WWW) o telaraña mundial.La nueva fórmula permitía vincular

información en forma lógica y a través de las redes. El contenido se programaba en un lenguaje de hipertexto

con "etiquetas" que asignaban una función a cada parte del contenido. Luego, un programa de computación, un

intérprete, eran capaz de leer esas etiquetas para desplegar la información. Ese intérprete sería conocido como

"navegador" o "browser".En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versión del navegador "Mosaic", que

permitió acceder con mayor naturalidad a la WWW. Apartir de entonces Internet comenzó a crecer más rápido

que otro medio de comunicación, convirtiéndose en lo que hoy todos conocemos. Aunque en la actualidad se

sigue mejorando aun se mantiene las características principales con las que empezó.

en 4:52:00 p. m.No hay comentarios:

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Las TICs

¿ C O N S I D E R A S N E C E S A R I A L A U T I L I Z A C I Ó N D E L A S

T I C ' S E N E S T O S T I E M P O S ?

A R C H I V O D E L B L O G

 ▼ 2009 (10)

o ▼ septiembre (10)
 ¿Qué son las TIC'S?

 Historia de las TICs

 Nuevas tecnologías a nuestro alcance

 El Perú en una Sociedad del Conocimiento

 El salto de la enseñanza al aprendizaje

 Impacto de las TICs en la Educación Peruana

 Historia del Internet

 Importancia del Internet

 Internet: Clave para la Competitividad

 Usos e Impactos de Internet

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