Trabajamos con Instituciones educativas, organizaciones sociales, Cámaras

de Comercio, agentes gubernamentales y empresas del sector privado,

desarrollando mentalidad y cultura emprendedora en niños, niñas,
adolescentes, jóvenes y adultos impulsando el crecimiento y nacimiento de
ideas y sueños a través de una metodología llamada IDEAS y un sistema
de acompañamiento intensivo con nuestras redes de contacto.

Acuma entiende el emprendimiento como la capacidad autogestión que una

persona puede desarrollar tanto en su vida personal como profesional. El
emprendimiento no se limita a la creación de empresa, sino que se refiere
también a la generacion de valor en una comunidad, de manera personal o en
una organización.

Trabajamos como un programa creado en la Fundación Frisby para dar apoyo

al proceso de crecimiento de la cultura emprendedora en la organización y sus
aliados.

Nuestra premisa principal es la investigación, sin importar lo que alguien

quiera hacer de su vida, debe partir de unas habilidades blandas y duras que
lo fortalecerán para llevar a cabo lo que desee y podrá llegar sin lugar a dudas
a donde se lo proponga.
Actualmente Acuma se encuentra en la formulación de cartillas de la formación
impartida en grado 10º y 11º con el fin de diseñar un programa de formación a
formadores y de esta manera lograr llegar a otras entidades educativas para la
expansión del conocimiento generado hasta ahora.

A continuación hacemos una descripción del currículo que se lleva a cabo con
estudiantes de grado 10º y grado 11º. (Currículo actualizado a 2019)

Al final de cada año se hace una revisión metodológica, de contenidos, recomendaciones y

sugerencias de asistentes y colaboradores con el fin de mejorar todo el tiempo y poder
atender a las necesidades oportundas de nuestros beneficiarios.

Currículo Grado 10º - ACUMA

El programa ACUMA trabaja en las jornadas extracurriculares con los estudiantes de Grado
10º , una vez a la semana. Cada sesión de trabajo es de 3 horas. Se recomienda llevar a cabo
algunas sesiones previamente pactadas en otro lugar diferente a colegio.

Seminario de Investigación
Introducción: La investigación formativa permitirá a los estudiantes del Instituto
Tecnológico de Dosquebradas, potenciar sus habilidades en técnicas de investigación y
desarrollar su perseverancia. Más importante que el producto final de la investigación,
es el proceso y las dificultades que este conlleva, pues en estas los estudiantes
encontrarán el mayor valor formativo.
El Instituto Tecnológico de Dosquebradas es un espacio lleno de oportunidades para
desarrollar iniciativas de investigación, que en fases posteriores se conviertan en
proyectos de emprenderismo.

Objetivo: Capacitar a los estudiantes en las diferentes metodologías de investigación, a

fin de contrinuir con el fortalecimiento de la cultura investigativa en el Instituto
Tecnológico de Dosquebradas.
Contenido: A continuación se muestran los contenidos que prentenden abordarse en el
seminario grado 10, con su respectivo número de horas. (Estos pueden variar
dependiendo de los intereses y necesidades de los asistentes, no obstante se
recomienda ver cada tema)
 Cronograma y contenidos grado 10 (Investigación general)

Semana Contenido :
(Cada clase
Iniciamos con 5 sesiones de autoconocimiento y desarrollo creativo,
tendrá una
posteriormente entramos a la etapa de formación en técnicas de
duración de
investigación, y en medio de tecnicas de investigación veremos al
3 horas)
menos 3 sesiones adicionales de contextualización y estudios de casos
de emprendedores de todo tipo.

1 Emprendiendo vuelo : contextualizacion del emprendimiento

Autoevaluación de inicio

2 ¿Quién soy yo?

Guia para entender las motivaciones de cada estudiante

3 Somos emprendedores
Estudios de caso de emprendedores

4 Mis intereses
Sesiones prácticas para alinear mis intereses con mi proyecto

5 Atrapasueños
Sesiones practicas para alinear mis intereses con mi proyecto

6 Presentación. Reglas de juego. La importancia de investigar. (1 hora)

El concepto de ciencia: Conocimiento, tipos de conocimiento,
inducción y deducción, formalización de la ciencia, rasgos principales
de la ciencia. (2 Horas)

7 Falacias argumentativas: Argumentación y principales tipos de

falacias. (1 horas)
Definición de la investigación de mercados.
(2 horas)

8 Formulación de la pregunta de investigación: (Primera etapa) Primera

pregunta de investigación. Las partes de una pregunta de
investigación. Preguntas de investigación inadecuadas. (1 horas)
Selección de información relevante:
¿Dónde y cómo puedo encontrar la información de mejor calidad para
el desarrollo de mi investigación? (1 horas)
 Lectura de artículos científicos y material académico: Métodos de
lectura de artículos científicos y otro tipo de material académico. (1
hora)

9 Lectura de artículos científicos y material académico: Métodos de

lectura de artículos científicos y otro tipo de material académico.
(2 horas)
Planteamiento del problema (1 hora)

Sesión extra Sesión de trabajo 1: Primera entrega del planteamiento del problema
y artículos relacionados. (Fichas 1 y 2)

10 Escritura de documentos técnicos (1,5 horas)

Diseños de investigación de mercados (1,5 horas)

11 Diseño de una investigación exploratoria (3 horas)

12 Diseño de una investigación cualitativa (3 horas)

13 Objetivos de la investigación: Elaboración del objetivo general y

objetivos específicos de una investigación. Verbos y alcances de la
investigación. (1 hora)
Elaboración de encuestas y observaciones (2 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 2: Elaboración de los objetivos y diseño de la

investigación (Fichas 4 y 5)

14 Fundamentos de estadística para investigación I (3 horas)

15 Fundamentos de estadística para investigación II (3 horas)

16 Diseño de experimentos I (3 horas)

17 Diseño de experimentos II (3 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 3: Elaboración del diseño de la investigación

(Segunda fase) (Ficha 4, y preliminares fichas 5 y 6)

18 Elaboración del marco teórico. (3 horas)

Leer con antelación documento: ¿Cómo contruir un marco teórico?

Disponible en:
http://www.smo.edu.mx/colegiados/apoyos/marco_teorico.pdf.
 19 De la necesidad a la oportunidad
Identificación de ideas de emprendimiento

20 Medición y escalamiento (3 horas)

21 Medición y escalamiento. Técnicas no comparativas. (3 horas)

22 Ser Creativo
Sesión práctica para despertar la confianza creativa

23 ¿Y que tal si?

Sesión práctica para despertar la confianza creativa

24 Diseño de cuestionarios y formatos (3 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 4: Elaboración del maro teórico (Ficha 3) y

elaboración de instrumento de medición (preliminares ficha 6)

25 Realización de una prueba piloto. Ejemplo a partir de propuestas de

los grupos de investigación y ejemplo prototipo (3 horas)

26 Diseños de muestreo (3 horas)

27 Cálculo de tamaño de muestra y aleatorización (3 horas)

28 Que lluevan las ideas

Sesión práctica de lluvia de ideas

29 Recolección análisis y preparación de los datos (3 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 5: Diseños muestrales (Fichas 5 y 6)

30 Métodos de trabajo de campo (3 horas)

31 Preparación de los datos recolectados (3 horas)

32 Distribución de frecuencias, tabulación cruzada y pruebas de hipótesis

(3 horas)

33 Amálisis de varianza y covarianza (3 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 6: Primer borrador consolidado de investigación

34 Correlación y regresión (3 horas)

35 Análisis de conglomerados (3 horas)

 36 Escritura del informe final de investigación.
Técnicas de escritura técnica
(3 horas)

37 Diseño de presentación final, protocolo de presentación (3 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 7: Simulacro presentación final

38 Presentación final y calificación de los jurados

Indicador de cumplimiento:

Se presentará una investigación por cada uno de los grupos conformados en el

seminario, que cumpla con una serie de estándares, de modo que puedan ser
presentadas en diferentes eventos académicos y relacionados con emprendimiento.

Currículo Grado 11º - ACUMA

El programa ACUMA trabaja en las jornadas extracurriculares con los estudiantes de Grado
11º , una vez a la semana. En vacaciones se trabaja durante todo el mes con aquellos que
hayan pasado el filtro para participar por un capital semilla y validación de mercado publico
en una feria comercial de la ciudad. Las sesiones de trabajo en el colegio son de 3 horas, las
sesiones de trabajo en vacaciones serán de 4 horas y en lugares diferentes al colegio (EAFIT,
Universidad Tecnológica de Pereira, Oficinas Fundación Frisby, Laboratorio de innovación de
Frisby y otros espacios adicionales.

Seminario de Validación de Mercado

Introducción: El énfasis del presente seminario será la culminación del proceso
investigativo iniciado en grado 10. Para ello, se trabajará en tres aspectos
fundamentales. Herramientas de trabajo de campo, estructura de costos, análisis y
discusión de resultados y elaboración del informe final de investigación.
Objetivo: Capacitar a los estudiantes en herramientas de trabajo de campo, estructura
de costos, análisis y discusión de resultados y elaboración del informe final de
investigación.
 Cronograma y contenidos grado 11 (Culminación del proceso investigativo e inicio
del proceso de ejecución y validacion de mercado)

Semana Contenido
(Cada clase Iniciamos con 2 sesiones de autoconocimiento, 5 sesiones de diagnóstico de
tendrá una la investigación, posteriormente entramos a la etapa de formación en
duración de validación de mercado, y en una y otra clase veremos al menos 5 sesiones
3 horas) adicionales de autonocimiento y propósito de vida, adicionalmente se
invitarán emprendedores y otros invitados que le agregarán valor a las
sesiones.

1 Autoconocimiento y reflexión 1

2 Autoconocimiento y reflexión 1

3 Diagnostico inicial del estado de avance de las investigaciones.

(3 horas)

4 Estructura de costos.
(3 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 1: Estructura de costos.

5 Trabajo de campo.
(3 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 2: Trabajo de campo.

6 Preparación y análisis de los datos recolectados.

(3 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 3: Preparación y análisis de los datos

recolectados

7 Resultados y discusión de resultados.

(3 horas)

Sesión extra Sesión de trabajo 4: Entrega y presentación informe final de

investigación

8 Contextualizacion de emprendimiento
Tipos, modelos, estudios de caso
9 De la necesidad a la oportunidad

Analisis de mi investigación y la identificación de mi camino

10 Traducir ideas en un plan de acción

Conceptos de un plan de trabajo y los logros a alcanzar

11 Estudios de caso:

Kickstarter, Ideame

Revisión de lo que necesita mi proyecto definir para avanzar en una

validación de mercado

12 Traducir ideas en plan de acción 2

Diseño de mi plan de trabajo para llegar a validar mercado en una feria

regional

13 Nuevo proyecto grupal

Creación de un evento de emprendimiento para el colegio en 2

semanas. Los estudiantes deberan gestionar refrigerios, espacio,
conferencistas, encargados de cada etapa.

14 Planeación evento

15 Planeación evento

16 Evento

17 Autoevaluación

18 Análisis de avance en proyecto de cada grupo y revisión de su plan de

trabajo

19 Reunión grupal con docentes de modalidad para establecer planes de

acción para cada proyecto y definir cuales irán a feria

20 Definición de pautas para pasar a la siguiente fase

21 Presentación de proyectos frente a docentes e invitados

Selección de aquellos que pasan a la siguiente fase

22 Revisión del plan de trabajo con cada proyecto junto a los docentes de
modalidad: Preparación Expocamello,
Ficha técnica, estandarizacion de producción artesanal, costos,
empaque, marca

23 Analisis de avance de cada proyecto y mentorías personalizadas para

su avance

24 Analisis de avance de cada proyecto y mentorías personalizadas para

su avance

25 Analisis de avance de cada proyecto y mentorías personalizadas para

su avance

26 Analisis de avance de cada proyecto y mentorías personalizadas para

su avance

27 Analisis de avance de cada proyecto y mentorías personalizadas para

su avance

28 Expocamello

29 Autoevaluación y retroalimentación general de ventas

Guia de trabajo: Del dicho al hecho

30 Las lucas sí importan

Análisis de herramientas de gestión de recursos y valoración del

proceso de ventas en el proyecto

31 Conectados

Analisis de herramientas para validación de mercado a traves de la web

y para conseguir recursos no reembolsables (Kickstarter, Ideame)

32 Reevaluemos 1
 Sesión práctica para evaluar el estado de avance del proyecto y lo que
se quiere lograr a futuro

33 Reevaluemos 2

Sesión práctica para evaluar el estado de avance del proyecto y lo que

se quiere lograr a futuro

34 Reevaluemos 2

Sesión práctica para evaluar el estado de avance del proyecto y lo que

se quiere lograr a futuro

35 Si los recursos no vienen a mi, yo voy hacia ellos

Sesión para trabajar la busqueda de aliados y redes de contacto para

lograr lo que me propongo

36 Estudios de caso de emprendedores regionales

Pequeñas charlas de emprendedores:

Juan Alejandro Naranjo

Juan David Calad

Natalia Hernandez

Daniel Gordon

Ricardo Orozco

Maria Manuela

37 Asesorías personalizadas para presentación de proyecto de grado

38 Asesorías personalizadas para presentación de proyecto de grado

39 Asesorías personalizadas para presentación de proyecto de grado

Indicador de cumplimiento:

Al menos 10 proyectos en validación de mercado pública y real en feria regional de

emprendimiento.