Los avances científicos: el uso y abuso de la ciencia

La ciencia es aquella que otorga el conocimiento de la realidad existente la

cual ha sido llevada a un procedimiento de experimentación y comprobación que
puede ser replicado nuevamente (Sankey, 2010). El presente artículo académico
expone la realidad acerca del avance de la ciencia y los usos y abusos que
existen en el accionar científico, se puede identificar que el propósito de la
ciencia es que las teorías sean empíricamente adecuadas, esto quiere decir que
la evidencia tiene que ser observable y verdadera, en este sentido, se plantea
como objetivo del trabajo analizar los usos y abusos de la ciencia en la población,
a continuación se detalla los usos de la ciencia como característica positiva y los
abusos de la ciencia como característica negativa para comprender los aspectos
globales de los avances científicos.

Usos de la ciencia

El aparecimiento de los experimentos científicos se estableció dado a muchos

descubrimientos que se realizaron gracias al azar o la suerte, la ciencia es el
conjunto de conocimientos que se obtiene mediante la observación y el
razonamiento, es encuentra sistemáticamente estructurado y se deduce
después leyes generales o principios universales (Arnold, Castro, & Verdugo,
2008), la ciencia es la que permite realizar acciones en favor de la humanidad y
que sea comprobable y no afecte al desarrollo óptimo de la humanidad.

Para Mejía (2018), el principal uso de la ciencia es la de dar facilidad a los

seres humanos en el desenvolvimeinto de las actividades que realiza o en favor
de solucionar enfermedades o problemas sociales, tambien sirve para
intercambiar información entre disciplinas con el objetivo de enriquecer los
conocimientos y complementar para su debido uso, dentro de los usos
principales de la ciencia se identifican varios que se exponen a continuación:

 Brindar un conocimiento lógico, aporta la forma de construir conocimiento en

virtud de entender el mundo y el proceso de análisis lógico para evaluar la
veracidad de las experimentaciones.
 Hallar respuestas, se puede identificar cuestiones que han tenido respuesta
a medida que ha pasado el tiempo desde el descubrimiento de la rotación de
la tierra hasta conceptos complejos como el funcionamiento del cerebro, la
 importancia radica en la aplicación del método científico de experimentación
y comprobación.
 Solucionar problemas, este es uno de los usos más importantes y aun se
sigue implementando innovaciones para mejorar la calidad de vida en la
sociedad.
 Cuidar de la salud, en general, se utiliza los avances de la ciencia en virtud
de permitir mejorar la calidad de vida humana, así como también de los
demás seres vivos.
 Generación de energía y exploración del universo, el ser humano no ha
podido dar solución a diversas cuestiones acerca de la vida en el universo y
la ciencia trata de dar explicación gracias a la generación de energías
alternativas para poder utilizar en favor de descubrir nuevo espacios en el
universo (Mejía, 2018).

Abuso de la ciencia

El abuso de la ciencia se ha visto enfocado en el usuario, se identifica que las

tecnologías de la comunicación aparte de tener un buen uso en cuanto a la
investigación y generación de conexión instantánea entre diferentes individuos,
también se identifica un mal uso y hasta abuso que puede generar distorsiones
en los individuos:

A medida que se facilita su acceso y se hace más popular, las capas

poblacionales que se conectan a la red van aumentando, y es cuando,
dados los resultados de los diferentes estudios, los jóvenes toman el
testigo al ser nuevo foco en la preocupación social, ya que en principio,
se ven más afectados. (…) Kaunt, en 1998, realizó un estudio, publicado
en el New York Times, en el cual afirmaba que la red genera depresión,
distiende los lazos sociales y afectos al bienestar psicológico. Estos datos
crearon cierta alarma social (Lara, 2012, p. 13).

Las problemáticas existentes por el abuso de la tecnología se ven expresadas

en problemas como la ludopatía, estrés, ansiedad y hasta depresión en los
individuos, creando malestar en la familia y también a nivel social. Esto ha sido
parte de la investigación en la comunidad científica debido a la afección en niños
y jóvenes de diversas poblaciones (Lara, 2012).
 Otro abuso de la ciencia está enfocado en la producción alimenticia en la cual
se argumenta que existe demasiada publicidad acerca de cualquier alimento lo
cual genera en el usuario la apreciación de que consumiendo cualquier producto
va a obtener ya sea vitaminas, minerales, fibra, energía, entre otros, lo cual deja
cegados a los consumidores y se basan en lo que se supone es científico y creen
en lo expuesto en las etiquetas, de esa manera cuando se lleva a la
comprobación se verifica que sería mucho mejor utilizar suplementos vitamínicos
o ingerir alimentos naturales en lugar de hacer uso de los productos que son
direccionados a través de una gran publicidad (Liceaga, 2016).

Conclusión

Se concluye que el desarrollo de la ciencia ha sido imprescindible para la

evolución de la raza humana, tanto así que hubo diversos conflictos mientras se
adquiría conocimientos en favor de la humanidad, como fue el caso del
descubrimiento de Copérnico de la rotación de la tierra y que tuvo repercusiones
ideológicas con la iglesia católica, en este aspecto se evidencia que el uso de la
ciencia no tiene por objetivo descalificar o menospreciar una postura religiosa,
sino más bien enfatiza en encontrar más conocimientos y brindar apertura a
nuevas ideas que generen innovación para crear nuevas tecnologías en favor de
la humanidad. También se aprecia que se puede direccionar de mala manera los
avances científicos en cuanto a lo que la población en general hace uso, se
verifica que la tecnología es indispensable para solucionar problemas de la
humanidad pero también crea dependencia en los individuos niños y jóvenes
creando problemas conductuales y emocionales, ya sea en el uso excesivo del
televisor, videojuegos, redes sociales, entre otros. Se debe tomar conciencia en
este aspecto y generar una educación más adecuada del uso de las tecnologías
de la información y la comunicación.
Bibliografía:

Arnold, T., Castro, P., & Verdugo, M. (2008). Conceptos Básicos de Ciencia,
Tecnología e Innovación. Santiago: Conicyt.

Lara, F. (2012). Uso y abuso de las tic en la población. Burgos: Proyecto Hombre
Burgos.

Liceaga, A. (2016). El abuso de la ciencia en la alimentación. Recuperado el 28

de enero de 2019, de https://navarra.elespanol.com/blog/ambrosio-
liceaga/abuso-ciencia-alimentacion/20160120112035021392.html

Mejía, T. (2018). ¿Para Qué Sirve la Ciencia? Los 8 Usos Más Relevantes.
Recuperado el 28 de enero de 2019, de https://www.lifeder.com/para-que-
sirve-ciencia/

Sankey, H. (2010). Ciencia, sentido común y realidad. Discusiones Filosóficas,

1(16), pp. 41-58.