UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA DE MINAS

SYLLABUS

I. INFORMACION GENERAL
1.1. Nombre de la Asignatura: MINERÍA Y MEDIO AMBIENTE
1.2. Número de Créditos: Cuatro
1.3. Semestre Académico: I-2018
1.4. Código curso: MI 5481
1.5. Duración del curso: 15 semanas
1.6 N° Total de Horas por Semana
Teoría: 03 H
Práctica: 02 H
1.7 Docente: Dr. Ing. Alejandro Vásquez Arrieta
avasquez43@yahoo.es
II. SUMILLA
Relación minería y medio ambiente. Normatividad ambiental a nivel nacional y en sector minería. Identificación de
impactos. Metodologías de valoración de impactos. Métodos para evaluar riesgos ambientales en minería. Control y
prevención del polvo. Control y prevención de ruido. Control y prevención de contaminación del agua superficial y
subterránea. Control y prevención de la erosión y sedimentación. Control y prevención de vibraciones y onda aérea.
Control y prevención de impactos en depósitos de relaves y depósitos de estéril.

III. COMPETENCIAS:
COMPETENCIAS GENERICAS DE LA UNP
1. Pensamiento crítico y reflexivo (PC)
2. Trabajo en equipo. (TE)
3. Compromiso ético, ciudadano y responsabilidad social. (CES)
4. Capacidad de comunicación oral y escrita. (CC)
5. Capacidad de investigación. (CI)
6. Compromiso con la calidad. (CCAL)
7. Manejo de las TIC. (TIC)

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL PROGRAMA

 Capacitar a alto nivel en el uso y desarrollo de herramientas científicas y especializadas conforme lo
amerita la ejecución de los proyectos mineros. (OE3)

IV. DESEMPEÑOS ESPERADOS:

Al final del curso el alumno estará en capacidad de:
 Potenciar las facultades a los alumnos para la toma de decisiones en el manejo ambiental de las operaciones
mineras.
 Definir en la supervisión un rol más ligado a facilitar y desarrollar la capacidad de toma de decisiones
oportunas y de calidad (liderazgo transformacional).
 Proporcionar los fundamentos de identificación y valoración de impactos ambientales originados por las
operaciones mineras.
 Proporcionar el conocimiento de las tecnologías para prevenir y controlar potenciales impactos de
operaciones mineras.
  Impartir al alumno los conocimientos teóricos y prácticos sobre la relación de la actividad minera y el
medio ambiente, legislación ambiental del país, así como las medidas de prevención, control y mitigación
ambiental.
 Conocer, crear y aplicar las técnicas adecuadas que hagan posible reducir el impacto y riesgo ambiental y
lograr un óptimo control ambiental de las operaciones mineras.

V. CRONOGRAMA DEL CONTENIDO ANALITICO

CAPITULO 1: MINERIA Y SU RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE. LEGISLACIÓN AMBIENTAL DE
LA INDUSTRIA MINERA EN EL PERÚ
CRITERIOS DE
SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/ MEDIOS TIEMPO
DESEMPEÑO
PC, OE3, TE Características de la industria minera. Exposición por parte del profesor. 10 horas
Efecto ambiental de la industria minera. Participación de estudiantes
Normatividad de Medio Ambiente
Contenido de DIA, EsIAsd, EIAd, ITS

CAPITULO 2. METODOLOGÍAS PARA IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN DE IMPACTOS

AMBIENTALES
CRITERIOS DE
SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/ MEDIOS TIEMPO
DESEMPEÑO
PC, OE3, TE Impactos ambiénteles en la actividad Exposición por parte del profesor. 10 horas
minera Participación de estudiantes
Metodologías de identificación de
impactos ambientales
Listas de chequeo
Matrices, Diagramas de redes, Mapas
temáticos, Metodologías de valoración
de impactos ambientales, Método de
Leopold, Método de Índice global,
Método de Batelle

CAPITULO 3: CONTROL Y PREVENCIÓN DEL POLVO GENERADO POR LA ACTIVIDAD MINERA

CRITERIOS DE
SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/ MEDIOS TIEMPO
DESEMPEÑO
PC, OE3, TE Fuentes de contaminación atmosférica Exposición por parte del profesor. 10 horas
Evaluación del nivel de contaminación Participación de estudiantes.
Medidas de Prevención del polvo y /Power Point
métodos de control
Recomendaciones

CAPITULO 4: CONTROL Y PREVENCION DEL RUIDO

CRITERIOS DE
SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/ MEDIOS TIEMPO
DESEMPEÑO
PC, OE3, TE Características del ruido Exposición por parte del profesor. 10 horas
Causa y niveles de ruido Participación de estudiantes.
Medida y análisis del ruido /Power Point
Medidas de Prevención, Control y
corrección del ruido.
Recomendaciones
CAPITULO 5: CONTROL Y PREVENCION DE LA CONTAMINACION DEL AGUA
CRITERIOS DE
SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/ MEDIOS TIEMPO
DESEMPEÑO
PC, OE3, TE Impacto de la minería en fuente de aguas Exposición por parte del profesor. 10 horas
subterráneas y aguas superficiales Participación de estudiantes.
Características de las aguas generadas /Power Point
por la actividad minera
Técnicas preventivas de formación de
aguas ácidas
Métodos de destrucción del Cianuro
Tratamiento de efluentes mineros

CAPITULO 6: CONTROL DE LA EROSION Y SEDIMENTACION

a. Evaluación de la erosión hídrica
b. Control de la erosión y sedimentación
CRITERIOS DE
SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/ MEDIOS TIEMPO
DESEMPEÑO
PC, OE3, TE a. Evaluación de la erosión hídrica Exposición por parte del profesor. 10 horas
b. Control de la erosión y sedimentación Participación de estudiantes.
/Power Point

CAPITULO 7: CONTROL DE VIBRACIONES Y ONDA AEREA PRODUCIDAS POR VOLADURAS

CRITERIOS DE
SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/ MEDIOS TIEMPO
DESEMPEÑO
PC, OE3, TE Vibración del terreno Exposición por parte del profesor. 10 horas
Consideraciones prácticas en el diseño de Participación de estudiantes.
voladuras /Power Point
Onda aérea

CAPITULO 8. DISEÑO DE DEPOSITOS DE ESTERILES Y CANCHAS DE RELAVES

CRITERIOS DE
SISTEMA DE CONTENIDOS METODOLOGÍA/ MEDIOS TIEMPO
DESEMPEÑO
PC, OE3, TE Factores locales para la ubicación Exposición por parte del profesor. 10 horas
Características de los estériles Participación de estudiantes.
Consideraciones en el diseño de /Power Point
depósitos de estériles
Restauración y abandono de depósitos de
estériles
Reutilización y aprovechamiento de los
estériles
Cancha de relaves

VI. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Abordaje Teórico:
Exposición de los contenidos por parte del docente, con ayuda de presentaciones audiovisuales.
Difusión a través del grupo de Facebook del curso de las presentaciones y de lecturas escogidas.
 Trabajo Aplicativo:
Desarrollo de ejercicios por los estudiantes, en los cuales aplique los contenidos expuestos.
Desarrollo de un trabajo de investigación.

VII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Los aprendizajes se evaluarán a través de los siguientes medios.
Exámenes Parciales: Se plantearán ejercicios para que el alumno aplique los procedimientos expuestos, así
como situaciones simuladas en las cuales el alumno aplique sus conocimientos y criterio para su resolución.
(40%)
Pruebas Orales: Se harán preguntas orales en todas las clases para evaluar el nivel de conocimientos de los
conceptos, así como la adecuada exposición de los mismos. También se incluyen prácticas dirigidas de aula.
(20%)
Trabajo de Investigación: Se encargará al estudiante la profundización de los temas a través de la investigación.
Se evaluará la calidad y fuentes de la investigación, así como la habilidad expositiva y el conocimiento del tema
asignado. (15%)
Examen Final: Se plantearán ejercicios para que el alumno aplique los procedimientos expuestos, así como
situaciones simuladas en las cuales el alumno aplique sus conocimientos y criterio para su resolución. Se tratará
de integrar los conocimientos y habilidades adquiridos a través de todo el ciclo de estudios. (25%)

VII. BIBLIOGRAFIA

A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Commett “Escombreras y presas mineras”, 1995

ITGME-España “Evaluación y Corrección de Impactos Ambientales”,1994
ITGME-España “Manual de restauración y evaluación de impactos ambientales en minería”, 1994
MEM –Perú Guías Ambientales Subsector Minería

b. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Ayala Carcedo, F. “Manual de Taludes”. IGME, 1987
Ayala, F., Rodriguez, J.M. “Manual para el diseño de construcción de escombreras y presas de residuos”. IGME,
1986
British Council “Minería y Medio Ambiente”, Octubre 1992
Bureau of Mines “Noise control”, 1995
Rodríguez Ortiz, J.M “Auscultación y corrección de movimientos del terreno”, 1988
Smith and Mudder T. “The Chemistry and Tretment of CyanidationWastes”. Mining Journal Books. Londres 1991
Vega Farfán, José Luis “Las bentonitas de la Región Grau, como adsorbentes de metales pesados”, Tesis doctoral,
1995
Vega Farfán, José Luis “Retención de jarosita por las bentonitas”, 1997

Piura, mayo del 2018