SUBSECTOR ARTES VISUALES
PROFESORA INGRID PALOMINO
QUINTO BÁSICO
CLASE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
26 DE Analizar e interpretar obras de
MARZO arte y diseño en relación con
la aplicación del lenguaje
UNIDAD visual, contextos, materiales,
1 estilos u otros. (OA 4)
CLASE 1 Contenido: reconocimiento
figuras 3D
Objetivo pizarra:
OA4 crean trabajos de arte y
diseño a partir de diferentes
desafíos y temas.
PLANIFICACIÓN
EXPERIENCIAS APRENDIZAJES- ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
EVALUACIÓN
INICIO: observan imágenes en proyección de 3D, Hoja de block • Identifican
identifican línea de horizonte y punto de referencia. Regla estrategias para facilitar el
Lápiz grafito trabajo en sala.
DESARROLLO: • Reconocen la
- realizan dibujo de cuadrado de 20x20 en hoja de block importancia de medir de
- marcan cada línea cada un centímetro para tener manera exacta.
referencia
- siguen las indicaciones de la profesora para tirar líneas
entre un punto y otro
- tiran líneas en todo el cuadrado para crear efecto 3D
- pintan de forma intercalada cada cuadro de los colores
que eligieron.
CIERRE: indican las mayores dificultades y valoran su
trabajo, lo exhiben frente al curso.
 SUBSECTOR ARTES VISUALES
PROFESORA INGRID PALOMINO
QUINTO BÁSICO
CLASE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
03 DE Analizar e interpretar obras de
ABRIL arte y diseño en relación con
la aplicación del lenguaje
UNIDAD visual, contextos, materiales,
1 estilos u otros. (OA 4)
CLASE 2 Contenido: reconocimiento
figuras 3D
Objetivo pizarra:
OA4 crean trabajos de arte y
diseño a partir de diferentes
desafíos y temas.
PLANIFICACIÓN
EXPERIENCIAS APRENDIZAJES- ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
EVALUACIÓN
INICIO: observan imagen de paisaje en chile. Identifican y Hoja de block • Identifican
reconocen formas, colores y texturas. Regla estrategias para facilitar el
Lápiz grafito trabajo en sala.
DESARROLLO: Lápices pasteles • Reconocen la
- dibujan línea de proyección o referencia. importancia de medir de
- dibujan elementos de la foto que sirven de referencia manera exacta.
para colores y formas.
- pintan la imagen utilizando técnicas para degradar un
color o hacerlo de manera difuminada.
- se evalúa trabajo con técnica 3D
CIERRE: indican las mayores dificultades y valoran su
trabajo, lo exhiben frente al curso.