ACTIVIDAD INTERMEDIA- FASE 2

DESARROLLO HISTÓRICO DEL PENSAMIENTO AMINISTRATIVO

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios-ECACEN

Tecnología en Gestión de Empresas Asociativas y Organizaciones Comunitarias- TGEAOC

Pensamiento Administrativo

Bogotá, junio 27 de 2019

DESARROLLO HISTÓRICO DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

PREGUNTAS ORIENTADORAS

a. Seleccione un solo concepto de Administración de la lectura propuesta en el foro,

también puede descargar la lectura en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo, ¿y
explique por qué se identifica con ese concepto?

Fritz Mostern Marx. La Administración es “toda acción encaminada a convertir un propósito en

realidad objetiva, es el orden sistemático de acciones y el uso calculado de recursos aplicados a
la realización de un propósito, previendo los obstáculos que pueden surgir en el logro del mismo.
Es la acción de dirección y supervisión del trabajo y del uso adecuado de materiales y elementos
para realizar el fin propuesto con el más bajo costo de energía, tiempo y dinero”.1

El concepto de administración dado por Fritz Mostern permite que me identifique, ya que,
hace referencia a las características que se deben tener en cuanta para entender la
administración. Por ejemplo, la administración tiene el propósito de lograr algo específico por
medio de las acciones exitosas que llevan a cabo personas, es decir, una actividad desarrollada
por personas que buscan un mismo fin.

b. Presente (con sus propias palabras) los aportes que realizaron los Sumerios, Egipcios,
Hebreos, Babilonios, Chinos, Griegos, Romanos, Iglesia católica y las fuerzas
militares, a las ciencias administrativas respectivamente. Puede presentar su
respuesta en un mapa de ideas (revisar herramientas online para realizar mapas de
ideas en YouTube), también puede presentar su respuesta en un cuadro sinóptico.

Mostern Marx Fritz : Elements of Public Administation, Prentice Hall Inc., New York 1946.
 SUMERIOS Fueron los primeros en tener una escritura y un control
administrativo de los impuestos.

Su sistema administrativo fue bastante amplio ya que, al contar

EGIPCIOS con desarrollos, tales como los medios de comunicación y la
organización comunal de la tierra debieron adoptar un sistema que
les permitiera administrar dichos servicios, por medio de los
inventarios, la planeación y las proyecciones.

HEBREOS Por medio de los diez mandamientos aportaron el liderazgo, la

PRINCIPALES APORTES A LA ADMINISTRACIÓN

organización y la normatividad.

BABILONIOS
El código de Hammurabi proporcionó el desarrollo de la
estructura social de la organización económica.

CHINOS Fue un sistema bastante ordenado que permitió la

estabilización de un buen gobierno.

Basaron su desarrollo en la ética y la división del trabajo por medio

GRIEGOS de una mejor ambientación en el lugar de trabajo, la universalidad
de los cargos administrativos, la clasificación de las formas de
gobierno y fundaron su administración en la belleza y el culto a las
artes.

Tuvieron múltiples formas de organización y principios de la

ROMANOS política y de administración pública. Generaron diferentes
instituciones, que siguen sirviendo de modelo para los estados
actuales.

Con una estructura jerarquizada por niveles de mando, ha

IGLESIA constituido el sistema administrativo mas grande del mundo, ya
CATÓLICA que ejerció por mucho tiempo un control total sobre los
territorios que tenía.

La necesidad de sobrevivir del hombre llevó a que esté luchara

con otros por aumentar su poder a través de la consecución de
FUERZAS territorios los cuales debió administrar en lo político económico
MILITARES y social, además de esto, su propósito de mantener estos
territorios lo ha llevado a desarrollar medios que el permitan
aumentar su poder y sus riquezas.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA

Sánchez, D. M. (2014). Administración 1. Pp 7-10, 14-22, Recuperado de

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3229038&ppg=1

Velásquez V.F. (2002). Escuelas e interpretaciones del pensamiento administrativo. Estudios

Gerenciales, (83) 31-55. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21208302