Guías Rápidas 4°

COLEGIO ARTÍSTICO COLEGIO ARTÍSTICO
SANTA TERESA SANTA TERESA

MACHALÍ MACHALÍ
MACHALÍ MACHALÍ
Palabras con ce - ci Palabras con ce-ci.

Escribe el nombre de la palabra que representa cada dibujo. Escribe el nombre de la palabra que representa cada dibujo.
En tu cuaderno, escribe una oración con cada palabra. En tu cuaderno, escribe una oración con cada palabra.
MACHALÍ MACHALÍ
MACHALÍ MACHALÍ
MACHALÍ MACHALÍ
Letras mayúsculas. Letras mayúsculas.
Recuerda que se escriben con mayúscula: la primera palabra de un Recuerda que se escriben con mayúscula: la primera palabra de un
texto, la primera palabra después de un punto seguido o aparte y los texto, la primera palabra después de un punto seguido o aparte y los
nombres de las personas, los lugares, etc. nombres de las personas, los lugares, etc.
Encuentra los errores. Reescribe cada oración en forma correcta. Encuentra los errores. Reescribe cada oración en forma correcta.
en el verano, me encanta ir a reñaca. en el verano, me encanta ir a reñaca.
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ayer salí de compras con mi mejor amiga, pilar. ayer salí de compras con mi mejor amiga, pilar.
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¿cuándo se fue jaime de viaje a perú? ¿cuándo se fue jaime de viaje a perú?
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el invierno en canadá es muy helado el invierno en canadá es muy helado
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MACHALÍ MACHALÍ
Formando oraciones Formando oraciones
Ordena las palabras de cada recuadro, formando una oración. Ordena las palabras de cada recuadro, formando una oración.
Escríbela en la línea. Recuerda que las oraciones empiezan con Escríbela en la línea. Recuerda que las oraciones empiezan con
mayúscula y terminan con punto. mayúscula y terminan con punto.
MACHALÍ MACHALÍ
Uso de la Mayúscula al iniciar una oración. Uso de la Mayúscula al iniciar una oración.
MACHALÍ MACHALÍ
EL CUENTO
EL CUENTO
PRINCIPIO
PRINCIPIO
¿CÓMO EMPIEZA? Érase una vez…_________________________ ¿CÓMO EMPIEZA? Érase una vez…_________________________
Presentamos a los Había una Presentamos a los Había una

personajes, el lugar y el vez…..__________________________________ personajes, el lugar y el vez…..__________________________________
tiempo (cuándo, en qué _______________________________________ tiempo (cuándo, en qué _______________________________________
época.) _______________________________________ época.) _______________________________________
___________________________________ ___________________________________
DESARROLLO (TRAMA – NUDO) DESARROLLO (TRAMA – NUDO)
¿QUÉ OCURRE? Un día…_________________________ ¿QUÉ OCURRE? Un día…_________________________

Una Una
Contamos sus aventuras, Contamos sus aventuras,
noche_________________________________ noche_________________________________
problemas o en qué líos problemas o en qué líos
______________________________________ ______________________________________
se meten. se meten.
______________________________________ ______________________________________
___________________________________ ___________________________________
DESENLACE
DESENLACE
¿CÓMO ACABA? Al final…_________________________
¿CÓMO ACABA? Al final…_________________________
______________________________________
______________________________________ Explicamos cómo
Explicamos cómo acaban ______________________________________
______________________________________ acaban sus aventuras o
sus aventuras o cómo ______________________________________
______________________________________ cómo solucionan sus
solucionan sus ______________________________
______________________________ problemas.
problemas. Y, colorín colorado, este cuento se ha acabado
Y, colorín colorado, este cuento se ha acabado
MACHALÍ MACHALÍ
Utiliza estrategias para crear un cuento Utiliza estrategias para crear un cuento
MACHALÍ MACHALÍ
CONSEJOS PARA ESCRIBIR CONSEJOS PARA ESCRIBIR

MACHALÍ MACHALÍ
COMPRENSIÓN DE LECTURA COMPRENSIÓN DE LECTURA
Pedro. Pedro.
En el barco comenzó la civilización de Pedro. Lo primero que hicieron fue cortarle el En el barco comenzó la civilización de Pedro. Lo primero que hicieron fue cortarle el
pelo y bañarlo, luego vestirlo. Se le dieron ropas nuevas y se le enseñó a ponérselas pelo y bañarlo, luego vestirlo. Se le dieron ropas nuevas y se le enseñó a ponérselas
y usarlas. Todo lo admitió y todo lo adoptó entusiasmado. Lo único que rechazó y usarlas. Todo lo admitió y todo lo adoptó entusiasmado. Lo único que rechazó
fueron los zapatos. Lo inmovilizaban: sentirlos en los pies y quedarse inválido era fueron los zapatos. Lo inmovilizaban: sentirlos en los pies y quedarse inválido era
todo uno: No había quién lo hiciera dar un paso y en vano los marineros bailaban y todo uno: No había quién lo hiciera dar un paso y en vano los marineros bailaban y
zapateaban ante él para demostrarle la utilidad y la inofensividad del calzado. Pedro zapateaban ante él para demostrarle la utilidad y la inofensividad del calzado. Pedro
lo rechazó rotundamente y sólo con el tiempo sus pies se habituaron a ellos. lo rechazó rotundamente y sólo con el tiempo sus pies se habituaron a ellos.
Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d Se responde Ennegreciendo una de las cuatro letras: a, b , c, d
1. - De acuerdo con el texto leído Pedro era: 1. - De acuerdo con el texto leído Pedro era:
a) Un estudiante fugado de su casa a) Un estudiante fugado de su casa
b) Un rehén muy peligroso b) Un rehén muy peligroso
c) Un personaje más bien salvaje c) Un personaje más bien salvaje
d) Un animal domesticado d) Un animal domesticado
2. - Pedro rechazó los zapatos, porque: 2. - Pedro rechazó los zapatos, porque:
a) Le quedan chico a) Le quedan chico
b) Le impedían moverse a gusto b) Le impedían moverse a gusto
c) Le disgustaba el color c) Le disgustaba el color
d) Le dolían los pies d) Le dolían los pies
3. - Lo primero que hicieron con Pedro fue: 3. - Lo primero que hicieron con Pedro fue:
a) Vestirlo y cortarle el pelo a) Vestirlo y cortarle el pelo
b) Bañarlo y vestirlo b) Bañarlo y vestirlo
c) Vestirlo y ponerle los zapatos c) Vestirlo y ponerle los zapatos
d) Cortarle el pelo y bañarlo d) Cortarle el pelo y bañarlo
4. - Los marineros bailaban y zapateaban ante Pedro para: 4. - Los marineros bailaban y zapateaban ante Pedro para:
a) Demostrar su alegría, porque él había llegado a) Demostrar su alegría, porque él había llegado
b) Manifestar la utilidad del calzado b) Manifestar la utilidad del calzado
c) Darle confianza y amistad c) Darle confianza y amistad
d) Enseñarle a bailar y danzar d) Enseñarle a bailar y danzar

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en el verano, me encanta ir a reñaca. en el verano, me encanta ir a reñaca.

el invierno en canadá es muy helado el invierno en canadá es muy helado

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