Reporte Actividades Práctica de Ayudantía 2019

Nombre: Paula Aguirre Morgan

Fecha: 15/05-17/05
Establecimiento: Altos del Cerro Grande
Actividades
Participar en el desarrollo de labores administrativas
-Chequear (firmar y fecha) actividades finalizadas en el libro.

Participar en la preparación de materiales didácticos

-Realizo actividad sobre comparatives. Preparo flashcards. Divido la clase en dos grupos; los alumnos
deben elegir a un estudiante de cada grupo para “competir”. Deben sacar una flashcard (que contienen
dos objetos a comparar) y deben crear oraciones. El más rápido y que ocupe correcta estructura, gana
el punto. (7mo) Entrego premio al grupo ganador.

Colaborar en el trabajo individual de alumnos durante la clase.

-Ayudo a los estudiantes a realizar actividad en libro sobre el verb to be. (5to)
-Respondo dudas y corrijo.
-Ayudo a los alumnos que no tienen pareja a practicar un diálogo corto (questions and short answers
using verb to be)

Familiarizarse con labores propias de un profesor jefe.

-Planificar la actividad a realizar. Realizar material.

Observación:

7mo: Workshop, se realizan diferentes juegos para reforzar la materia (long-short comparatives). Los
alumnos se ven distraídos y muy activos. Juego: Advinar transportation phrases.
5to: Miss explica en la pizarra y luego hacen actividades en el libro (Metro). Presentan un diálogo corto.
Los alumnos están muy inquietos, pero de igual forma realizan las actividades propuestas por la
profesora.

Tema: Questions and short answers using verb to be (5to)/ Wokshop: games (7mo)
Conclusiones
1. Los estudiantes (7mo) son muy competitivos. Hay que saber llevar a cabo bien la actividad para
no generar conflictos entre ellos.

2. Los alumnos de 5to básico son mucho más participativos que lo más grande. Todos quieren salir
adelante y participar.

3. Es necesario ir constantemente chequeando que los estudiantes hagan las actividades y no se

distraigan, sobre todo en el 7mo.