. Concurso de Lectura .

PROYECTO Nº 001/2016/PIOXII

“IConcurso
“I Concursode
deLectura
LecturaCésar
CésarVallejo”
Vallejo”

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Gerencia Regional de Educación : Arequipa

1.2. Unidad de Gestión Educativa Local: Arequipa Sur
1.3. Institución Educativa :
1.4. Nivel : Secundaria Menores
1.5. Turnos : Mañana – Tarde
1.6. Directora :
1.7. Sub Director :
1.8. Profesores : Área Comunicación

I. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

“I Concurso de Lectura César Vallejo”

II. ÁREA QUE ABARCA

Pedagógico-cultural

III. RESPONSABLE

Profesor: - Bonifacio Vilca Flores

-…

IV. OBJETIVOS.

4.1. Fomentar la práctica de la lectura oral y silenciosa en los estudiantes de la Institución

Educativa “Pío XII”.
4.2. Valorar la importancia de practicar una lectura comprensiva tomando en cuenta todos los
criterios y herramientas que el lector puede utilizar.

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 . Concurso de Lectura .
4.3. Motivar y estimular el deseo de superación y cultivo del hábito de lectura en los alumnos
de nuestra Institución Educativa.
4.4. Reflexionar sobre la importancia de participar en una competencia lectora sana.
4.5. Organizar y ejecutar el “I Concurso de Lectura César Vallejo - 2016”.

V. FUNDAMENTACIÓN

El ser humano se caracteriza y se diferencia de los demás seres, porque ha desarrollado su

capacidad intelectual, de poder comunicar lo que piensa y siente; también de poder entender de los
que los demás le quieren decir. Esta capacidad con el pasar del tiempo se va desarrollando pero
muchas veces esto no sucede, en especial en la forma más común de transmitir un mensaje, un
texto; ya que el decodificar no entiende muchos términos usados por el emisor y, porque no decir no
toma en cuenta los aspectos y criterios para realizar una buena lectura, por ende la comprensión del
sentido del texto se trunca, función primordial de un escrito, la transmisión de un mensaje.
Esto se refleja desde la secundaria en la cual el púber-adolescente no toma en cuenta las normas de
lecto-escritura.
Con la finalidad de fomentar el deseo de superación y cultivo del hábito de lectura en los alumnos de
nuestra Institución Educativa, se llevará a cabo el proyecto denominado “I Concurso de Lectura César
Vallejo - 2016”.

VI. DURACIÓN

Inicio Término Duración

Marzo Setiembre 7 meses

VII. METAS

METAS
ATENCIÓN OCUPACIÓN PRODUCCIÓN
El presente proyecto está 5 docentes del área de Fichas de lectura
dirigido a todos los alumnos Comunicación.
del nivel secundario de la
Institución Educativa”

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 . Concurso de Lectura .
VIII. PRESUPUESTO DE INVERSIÓN

El financiamiento para el presente proyecto corre enteramente con recursos propios de los
organizadores; y de las formas que se consideren necesarias para la recolección de tales recursos.

IX. ORGANIZACIÓN

La organización y planificación estará a cargo de los profesores responsables del presente proyecto
en coordinación con la Dirección.

X. PLAN DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

1. Presentación, fundamentación y aprobación del proyecto.

2. Convocatoria y reunión de los docentes del área de Comunicación con la finalidad de acordar los
indicadores de evaluación y las estrategias a ejecutar en el concurso.
3. Elaboración de las bases del concurso.
4. Publicación de las bases del concurso y motivación para la preparación individual.
5. Elaboración y envío de oficios de invitación a los jurados calificadores de la segunda fase.
6. Envío de oficios de nombramientos a los padrinos para los primeros puestos de ambas
categorías.
7. PRIMERA FASE: Los profesores del área de Comunicación realizarán el concurso de lectura en
cada una de las secciones que dictan.
Sugerencias: Dentro del periodo establecido para la primera fase el docente tiene la libre
disponibilidad para poder ejecutar el presente proyecto; se le sugiere:
- A comienzos de la ejecución de la sesión de aprendizaje pueden leer uno, dos o tres
estudiantes, esto se puede utilizar a manera de motivación.
- Se puede utilizar aquella hora individual de la carga horaria del docente.
8. Los ganadores en lista y en sobre cerrado serán entregados a los tutores de aula, serán ellos
quienes inscriban a los ganadores que irán en representación de su salón.

9. SEGUNDA FASE: Participan todos los ganadores de cada salón, compitiendo ahora en su
respectiva categoría.
- Opcional: (La estrategia de cómo desarrollar esta segunda fase es a criterio del maestro
e Institución Educativa) Se recomienda realizar esta segunda fase del concurso no sólo

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 . Concurso de Lectura .
en un solo día, sino en varios días de la semana, en el auditorio y en la formación. Una
categoría por día.
10. Premiación de ganadores.
11. Evaluación del proyecto.
12. Sugerencias y conclusiones.

XI. CRONOGRAMA

ACTIVIDADES MESES
M A M J J A S
1.Presentación, fundamentación y aprobación del proyecto.
2.Convocatoria y reunión de los docentes del área de
Comunicación.
3.Elaboración de la bases del concurso.
4.Publicación de las bases del concurso.
5.PRIMERA FASE: Los profesores del área de
Comunicación realizarán el concurso de lectura en cada
una de las secciones que dictan.
6.Los ganadores en lista y en sobre cerrado serán
entregados a los tutores de aula.
7.Elaboración y envío de oficios.
8.SEGUNDA FASE: Participan todos los ganadores de 7
cada salón, compitiendo ahora en su respectiva categoría.
9.Premiación de ganadores. 7
10. Evaluación del proyecto. 10
11. Sugerencias y conclusiones. 10

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DIRECTOR Bonifacio Vilca Flores
Docente responsable