Cruce de variables

El cruce de variables pretende identificar si existe relación entre dos o más de

ellas, además, de posibilitar el análisis de estas variables en una sola tabla, en
lugar de construir dos cuadros simples. Estas tablas aplican fundamentalmente
para variables categóricas o incluso cuantitativa discreta si ésta no tiene muchas
categorías de respuestas. Para el ejemplo se relacionan las variables cualitativas:
Sexo y Categoría laboral (tablas construidas con el programa SPSS versión 11.0).

La selección de las variables en cuanto a que lugar va a ocupar en la tabla es

poco relevante, es decir, no influye en los resultados obtenidos. Lo contrario
sucede con la forma de calcular los porcentajes. Este último punto es fundamental
y llevaría a conclusiones no sólo diferentes sino erróneas en algunos casos.

Con respeto a la forma, prima la parte estética, es decir, la tabla debe ser de fácil
lectura. Sin embargo, los porcentajes si se calculan en el sentido de la variable
independiente, lo anterior, con el fin de poder identificar relación entre ellas, ya
que si se calculan en otro sentido la interpretación varia fundamentalmente. La
presentación es como sigue:

Sexo Administrativo Seguridad Directivo Total

Hombre 157 (69.9%) 27(10.5%) 74(28.7%) 258(100%)
Mujer 206(95.4%) 10(4.6%) 216(100%)
Total 363(76.6%) 27(5.7%) 84(17.7%) 474(100%)

Es útil recalcular manualmente los porcentajes marginales donde da 100%, con el

fin de determinar los porcentajes de las categorías pertenecientes a la variable
independiente Sexo. Lo usual es redactar los datos encontrados en las márgenes
del cuadro, para luego identificar posibles relaciones entre las variables
redactando las celdas interiores de la tabla. Para el caso se tiene (realizando el
cambio sugerido del 100%):

Se presenta una diferencia moderada en cuanto al porcentaje de empleados

hombres (54.43) y mujeres (45.57) en la compañía, debido a que algunos de los
trabajos realizados son de preferencia para hombres, dado que se requiere de
fuerza para cumplir con la labor encomendada. Teniendo en cuenta los cargos,
más de las tres cuartas partes corresponde a personal administrativo, sustentado
esto a que la empresa presta asesorías de éste tipo, el personal administrativo es
significativo, ya que corresponde al 17.7%.

Se percibe una diferencia en los cargos según el sexo, esto se deduce al observar
que casi todas las mujeres (95.4%) figuran como administrativas y ninguna de
ellas labora en el área de seguridad. Por el contrario, los hombres están
representados en todas las categorías laborales, presentándose un porcentaje
(28.7%) significativo en cargos directivos. Lo anterior, lleva a concluir que en la
empresa Cosbuen se sigue la tradición de mantener más hombres en la parte
directiva, con mayor razón siendo una organización dedicada a ofrecer servicios
de ingeniería. Además, algunas labores son aún exclusivos de algunos sexos,
como por ejemplo el de la seguridad que le corresponde a los hombres.

Actividad de repaso 1

1. Según lo comprendido hasta ahora, cuál es la utilidad de la estadística en las

Ciencias de la Salud?

2. Considera usted que la estadística descriptiva es importante en la toma de

decisiones. Sustente su respuesta y dé un ejemplo.

3. Cuá es la diferencia entre parámetro y estadístico?

4. Cuál es la diferencia entre la definición conceptual y la operacional?

5. Cite tres ejemplos de variables ordinales.

6. Con dos ejemplos muestre la diferencia entre la escala de razón y la de

intervalo.

7. Mire la prensa del próximo fin de semana y haga un análisis sobre la pertinencia
de los títulos colocados a algunas tablas y gráficos (si los hay).

Socialice sus opiniones de manera presencial, no es calificable está actividad

Actividad de repaso 2

2. El siguiente marco muestral se obtuvo en una investigación realizada por

estudiantes de la especialización en Educación Física en la U de A (año 2004). Se
eliminaron algunas variables para efectos de presentación. Identifique el tipo de
variable y la escala de medición para cada una de las columnas, además, realice
las tablas de frecuencia simple para estrato, sexo y salto largo. Que conclusiones
puede sacar.

Realice un cruce entre el sexo y el estrato, interprete la tabla y diga si el sexo

influye en el estrato socioeconómico.

Agrupe en 4 intervalos las variables: salto largo y abdominales. Que concluye.

Estrato Edad Sexo Estatura Peso AbdominalesSalto Largo Sprint
4 16 1 173,8 57,4 46 1,93 7,55
3 15 1 166,5 56 55 2,28 7,67
3 15 1 162,1 64,9 56 1,91 6,82
3 15 1 158,2 46,6 60 1,84 8,83
3 15 1 178,1 60,3 46 1,72 7,48
4 16 1 163,7 56,1 50 2,14 7,49
3 16 2 164,5 56,7 83 1,84 7,4
3 14 1 167,6 60,1 42 2,01 7,1
3 15 1 160,2 48,8 49 1,85 7,82
3 16 2 178 64,8 43 2,17 6,84
4 15 2 170 59,1 54 2,05 7,23
3 15 1 174,7 63,5 54 2,13 7,35
3 14 1 177 64,6 57 2,08 7,79
2 14 2 165,1 65,4 29 1,71 8,22
3 14 2 168,4 47,8 50 1,71 8,93
3 16 1 165,3 53 50 2,06 7,11
3 16 2 168,6 69,9 40 2 7,9
4 16 2 171,5 54,5 49 2,03 7,61
3 14 1 171 54,7 34 1,8 8,03
3 15 1 166,3 64 20 1,44 9,91
3 16 2 169,6 52,8 40 2,12 7,92
2 15 2 167,4 48,7 55 2,47 7,31
2 14 2 167,6 53,1 11 1,52 9,62
2 14 1 150,6 38,3 21 1,73 8,67
2 14 2 34 1,8 8,1
3 16 1 66 1,89 7,56
3 16 2 60 2,1 7,3
2 15 1 161,5 52,7 61 2,05 7,9

En caso de preferirlo, use los resultados obtenidos de otra investigación que usted
considere y/o utilice datos que usted pueda contextualizar fácilmente. No es
calificable.

Actividad de repaso 3

1. Decir si cada una de las siguientes afirmaciones es verdadera o falsa, justifique

su respuesta?

· Es preferible el gráfico de barras al histograma.

· El preferible el gráfico de barras verticales al de barras horizontales.

· Se recomienda el gráfico de pastel cuando se tienen pocas categorías y se

quiere mostrar la importancia absoluta de las categorías.
· La nube de puntos y el gráfico de dispersión es lo mismo y se utiliza para mirar
relación entre las variables.

· El gráfico de Caja y Sesgo se utiliza para variables cualitativas.

· El gráfico de Caja y Sesgo sirve para identificar la forma de los datos y la

variabilidad.

2. Construya el gráfico adecuado para los datos encontrados en la "Actividad de

repaso 2", usando Excel.