Cartilla

GIMNASIO ALESSANDRO VOLTA
Cartilla de gramática Quarta elementare
CARTILLA DE Andrea Marcela Jáuregui Acuña

Docente español
GRAMÁTICA 4
1. Escribe tres frases y tres oraciones.
Frases Oraciones
2. ¿Qué es el tiempo verbal?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________________
3. Colorea con rojo según corresponda a la primera persona, con azul la

segunda y verde la tercera:
Tú – Usted – Ustedes –
Primera persona De quien se habla
Vosotros - Vosotras
Segunda persona Quien habla Él – Ella – Ellos - Ellas
Tercera persona Con quien se habla Yo - Nosotros
2
4. Ubica los siguientes verbos en la conjugación correspondiente:
Beber – dormir – huir – alentar – tener – disfrutar – escribir – contar – moler.

Primera conjugación Segunda conjugación Tercera conjugación
5. Completa las siguientes afirmaciones:
A. Los verbos se clasifican según su número en ________________ y

__________________.
B. Los _________________ son partículas que siempre acompañan al

sustantivo.
C. El _____________ es el encargado de decirnos cómo es el sustantivo.
6. Escribe el plural de las siguientes oraciones:
A. Él quiere a María ______________________________________
B. Un carro azul está afuera _________________________________
C. La luz más fuerte no funciona _______________________________
D. Ella tiene el zapato alto ____________________________________
3
7. Conjuga los siguientes verbos:
Atender
Pronombre Presente Futuro
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
Pronombre Pretérito perfecto simple Pretérito imperfecto
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
4
Acabar
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
5
Sonreír
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
6
VERBO
Formas no
personales
Nadie realiza
la acción
Infinitivo Participio Gerundio
Terminaciones Terminaciones Terminaciones

en ar-er-ir ado - ido ando -endo
7
Hay formas del verbo que no varían, pues no tienen persona, ni número, es decir,
que son verbos que no están conjugados; éstas reciben el nombre de formas no
personales.
Infinitivo
Esa forma del verbo se caracteriza porque termina en
ar – er – ir. A cada una de éstas le llamamos
conjugaciones.
Por ejemplo:
Verbos terminados en ar --- Primera conjugación: cantar, amar, doblar.
Verbos terminados en er --- Segunda conjugación: deber, moler, poder.
Verbos terminados en ir --- Tercera conjugación: asistir, lucir, dormir.
Gerundio
Es la forma no personal del verbo que se caracteriza por expresar una acción que
se desarrolla de forma continua, pero que no ha terminado. Terminan en ando y
endo.
Por ejemplo:
Primera conjugación: cantando, amando, doblando.
Segunda conjugación: debiendo, moliendo, pudiendo.
Tercera conjugación: asistiendo, luciendo, durmiendo.
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Participio
Ésta es otra forma que indica una acción que ha finalizado. Sus terminaciones son
ado – ido.
Primera conjugación: cantado, amado, doblado.
Segunda conjugación: debido, molido, podido.
Tercera conjugación: asistiendo, luciendo, durmiendo.
Forma Primera Segunda Tercera

conjugación conjugación conjugación
Infinitivo nadar correr vivir
Gerundio nadando corriendo viviendo
Participio nadado corrido vivido
Verbos irregulares
Algunos verbos irregulares se expresan de forma diferente a la anteriormente
expuesta, ya sea en el participio, en el gerundio, o en las dos formas, por ejemplo:
Verbo Gerundio Participio
Hacer Hecho Haciendo
Ir Ido Yendo
Ser Sido Siendo
Ver Visto Viendo
Romper Roto Rompiendo
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1. Transforma los siguientes verbos a las formas no personales:
Verbo Infinitivo Gerundio Participio

Soñaba
Comeré
Sufrimos
Anduvieron
Amanecía
Seguiste
Predije
Contienes
Asumirán
Arrancan
Estremezco
Insististe
Cantábamos
Entendíais
Asomaban
Enriqueceremos
Adquirió
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2. Escribe el gerundio y el participio de los siguientes verbos:
Acomodar Dormir Montar
Imagen 3. Vaquero cuarto de milla.

Imagen 1. Lámpara tetris Imagen 2. Técnicas Para dormir bien según especialistas. Recuperado de: https://pixabay.com/es/vaquero-caballo-
Recuperado de: https://www.crazyplaza.pe/producto/lampara- Recuperado de: https://www.tn8.tv/salud/453481-tecnicas- cuarto-de-milla-746992/
tetris/ dormir-bien-segun-especialistas/
Bromear Presumir Contar
Imagen 5. La arrogancia de las marcas: cuando el enemigo Imagen 6. Aprender a contar.

Imagen 4. ¡Viernes!
está cerca. Recuperado de:
Recuperado de http://www.risasinmas.com/viernes-17/ Recuperado de: https://nuestropandiario.org/2016/10/aprender-a-contar/
https://www.marketingdirecto.com/anunciantes-
general/anunciantes/la-arrogancia-de-las-marcas-cuando-el-
enemigo-esta-dentro
Perseguir Conocer Tejer
Imagen 8. Tax Planning for Personal Trainer Business Imagen 9. Trece Formas creativas para relajar tu mente.
Imagen 7. Feeling Blue? Tips For Managing Depression
Owners Recuperado de:
Naturally https://www.mujerde10.com/bienestar/salud/13-formas-
Recuperado de: http://preventionpulse.com/health/feeling- Recuperado de: http://www.ideafit.com/fitness-library/tax-
planning-for-personal-trainer-business-owners creativas-relajar-mente/2016/06/
blue-tips-managing-depression-naturally/
11
Haber es un verbo muy particular para el español,
si se conjuga en presente, la tercera persona
singular tiene dos formas que se utilizan
diariamente ha y hay.
Para la conjugación de tiempos compuestos
funciona como auxiliar y es éste el que indica
persona, número, y tiempo del verbo que se Imagen 10. Haberpng. Recuperado de:
http://www.pinsdaddy.com/haberpng_Gd5Zkx%7CEDYs%7CWD%7CD3DqsLR66LWs0JecIAhLCF1
conjuga. F5b3E/
Conjugación
Pronombre Presente Futuro P. perfecto P. imperfecto
Yo He Habré Hube Había
Tú Has Habrás Hubiste Habías
Él Ha - Hay Habrá Hubo Había
Nosotros Hemos Habremos Hubimos Habíamos
Vosotros Habéis Habréis Hubisteis Habíais
Ellos Han Habrán Hubieron Habían
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1. Completa las siguientes oraciones con el verbo haber en el tiempo que se
indica:
a. ____________ (p. imperfecto, tercera persona singular) una vez, en un

reino muy lejano, una hermosa princesa.
b. ____________ (p. perfecto, tercera persona singular) cinco niños que

no trajeron lonchera para el descanso de hoy.
c. ____________ (presente, primera persona singular) de ir la próxima

semana a la casa de los abuelos.
d. En el colegio ______________ (presente, tercera persona singular)

muchos niños que utilizan anteojos.
e. Mañana _____________ (futuro, tercera persona singular) ofertas en el

supermercado en todos los artículos de aseo.
2. Elige la forma correcta del verbo haber para cada oración:
I. En este piso__________ una habitación libre.
a. Hubieron b. Habían c. Hay
II.________ que soportar este calor.
a.Habrá b. Hubimos c. Haber
III. En la fiesta _________ muchos invitados.
a. Hemos b. Hubo c. Han
IV. No ________ ninguna mesa vacía en el restaurante.
a. Había b. Hubisteis c. Habían
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1. Escribe las formas no personales de los siguientes verbos:
Verbo Infinitivo Gerundio Participio
Apoderáis
Seremos
Servirás
Resolver
Volvías
Oirán
Ofrezco
Envolvimos
Cambiaban
Agradecí
2. Conjuga el verbo haber en los tiempos vistos:

Pronombre Presente Futuro P. perfecto P. imperfecto
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
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3. Subraya el verbo de cada una de las siguientes oraciones y escribe a qué
conjugación pertenece. Guíate por el ejemplo:
Los niños competían por el primer puesto.

Competían: del verbo competir, tercera conjugación.
a. Mariana y Lucas tendrán unas vacaciones geniales.

___________________________________________________________
b. En septiembre elegimos al personero del colegio.

___________________________________________________________
c. María cocinaba el arroz con mucha sal.

___________________________________________________________
4. Completa las oraciones con las conjugaciones del verbo haber:
a. ____________ (presente) muchas inconsistencias en el proyecto.
b. ____________ (futuro) cambios el próximo año.
c. ____________ (pretérito perfecto simple) gran cantidad de público para el

evento.
d. _____________ (pretérito imperfecto) una pequeña grieta en el pavimento.
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Presente Yo como
Futuro Yo comeré
Tiempos Conjugación de
simples un sólo verbo
Pretérito
Yo comí
perfecto simple
Pretérito
Yo comía
imperfecto
Verbo Pretérito
perfecto Yo he comido
compuesto
Pretérito Yo hube
Haber como anterior comido
Tiempos auxiliar +
compuestos participio de
otro verbo Pretérito Yo había
pluscuamperfecto comido
Yo habré
Futuro perfecto
comido
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Los tiempos compuestos son una forma verbal constituida por dos verbos: haber,
como auxiliar y el participio de otro que se quiere expresar.
Existen los siguientes tiempos compuestos:
 Pretérito perfecto compuesto

 Pretérito pluscuamperfecto
 Pretérito anterior
 Futuro perfecto
Este tiempo se utiliza para hablar de acciones que sucedieron hace poco tiempo o
que sucedieron en el pasado y aún perduran. En éste se utiliza la conjugación del
verbo haber en presente.
Ejemplo:
Hemos hecho un simulacro.
Han estado alegres desde entonces.
Habéis tenido mucha suerte.
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Conjugación del pretérito perfecto compuesto
Amar
Verbo haber en
Participio
presente como
auxiliar
Yo he amado
Tú has amado
Él ha amado
Nosotros hemos amado
Vosotros habéis amado
Ellos han amado
Hacer
Verbo haber en
Participio
presente como
auxiliar
Yo he hecho
Tú has hecho
Él ha hecho
Nosotros hemos hecho
Vosotros habéis hecho
Ellos han hecho
Practico…
Conjuga en tu cuaderno los siguientes verbos en pretérito perfecto compuesto:
Acabar, tener, dormir.
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Este tiempo se refiere a una acción terminada, en relación con otra, también
concluida en el pasado. En esta forma verbal se utiliza la conjugación del verbo
haber en pretérito perfecto.
Ejemplo:
En cuanto hubo acabado, se fue al teatro.
Luego que hube estudiado, me enteré que no había examen.
Tan pronto como hubo oportunidad, hicimos una reunión.
Conjugación del pretérito anterior
Dar
Verbo haber en p.
Participio
perfecto como
auxiliar
Yo hube dado
Tú hubiste dado
Él hubo dado
Nosotros hubimos dado
Vosotros hubisteis dado
Ellos hubieron dado
Romper
Verbo haber en p.
Participio
perfecto como
auxiliar
Yo hube roto
Tú hubiste roto
Él hubo roto
Nosotros hubimos roto
Vosotros hubisteis roto
Ellos hubieron roto
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Conjuga los siguientes verbos en pretérito perfecto compuesto y pretérito anterior:
Pensar
Pretérito p. compuesto Pretérito anterior
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
Ser
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
20
Insistir
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
Asumir
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
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5. Completa el siguiente texto con el pretérito perfecto compuesto de los
verbos que se indican:
“Crisitina _____________________ (ir) en bicicleta a su tienda. Con calma

____________________________ (levantar) la persiana. Al entrar __________________ (oír)
caer la maceta con claveles que colgaba de la pared.
Entonces _________________________ (llamar) a Carlos para que le ayude a colocar otro clavo.
Luego, los dos amigos __________________________ (comer) caramelos y pasteles de crema.”
6. Transforma las siguientes oraciones conjugando los verbos subrayados en

pretérito anterior:
a. Daniel hizo la tarea antes de llegar a casa.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b. Laura y Amalia arreglaron los vestidos para la fiesta.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c. Quiero tener más hermanos para jugar con ellos.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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Este tiempo expresa una acción pasada con respecto a otra ocurrida, también en
el pasado. En esta forma verbal se utiliza la conjugación del verbo haber en
pretérito imperfecto.
Ejemplo:
Los niños habían jugado en el parque antes de entrar a cenar.
Tuvimos un excelente fin de semana como nunca antes lo habíamos tenido.
Pensé que no habías reflexionado lo suficiente.
Conjugación del pretérito pluscuamperfecto
Cubrir
Verbo haber en p.
Participio
imperfecto como
auxiliar
Yo había cubierto
Tú habías cubierto
Él había cubierto
Nosotros habíamos cubierto
Vosotros habíais cubierto
Ellos habían cubierto
Componer
Verbo haber en p.
Participio
imperfecto como
auxiliar
Yo había compuesto
Tú habías compuesto
Él había compuesto
Nosotros habíamos compuesto
Vosotros habíais compuesto
Ellos habían compuesto
23
Practico…
Conjuga en tu cuaderno los siguientes verbos en pretérito pluscuamperfecto: volar,
resolver, decir.
Este tiempo indica una acción futura que sucederá antes de otra que, también
ocurrirá en el futuro. En esta forma verbal se utiliza la conjugación del verbo haber
en futuro.
Ejemplo:
La próxima semana habrá terminado el año escolar.
Manuel, Felipe y yo habremos estudiado antes de hacer la evaluación.
Antes de que llegues habré cocinado la cena para esta noche.
Conjugación del futuro perfecto
Proponer
Verbo haber en Participio
futuro como auxiliar
Yo habré propuesto
Tú habrás propuesto
Él habrá propuesto
Nosotros habremos propuesto
Vosotros habréis propuesto
Ellos habrán propuesto
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1. Transforma las siguientes oraciones a los tiempos compuestos vistos:
Ejemplo:
Juan duerme en su cama todas las tardes.
Pretérito p. Juan ha dormido en su cama todas las tardes.
compuesto
Pretérito anterior Juan hubo dormido en su cama todas las tardes.
Pretérito Juan había dormido en su cama todas las tardes.
pluscuamperfecto
Futuro perfecto Juan habrá dormido en su cama todas las tardes.
a. Leonor, Carlos y yo iremos al gran parque de la otra ciudad.

Pretérito p.
compuesto
Pretérito anterior
Pretérito
pluscuamperfecto
Futuro perfecto
b. Pedro y Daniel dijeron la verdad acerca de la película.

Pretérito p.
compuesto
Pretérito anterior
Pretérito
pluscuamperfecto
Futuro perfecto
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c. Antonio, ¿rayaste el cuaderno de matemáticas?
Pretérito p.
compuesto
Pretérito anterior
Pretérito
pluscuamperfecto
Futuro perfecto
d. El lunes ensayaré la canción con María.

Pretérito p.
compuesto
Pretérito anterior
Pretérito
pluscuamperfecto
Futuro perfecto
e. Vosotros estabais contentos el día de la presentación.

Pretérito p.
compuesto
Pretérito anterior
Pretérito
pluscuamperfecto
Futuro perfecto
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2. Conjuga los siguientes verbos en todos los tiempos compuestos:
Manejar
Pronombre Pretérito p. Pretérito Pretérito Futuro
compuesto anterior pluscuamperfecto perfecto
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
Extender
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
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Existir
Yo
Tú
Él
Nosotros
Vosotros
Ellos
3. Analiza morfológicamente los verbos de las siguientes oraciones, siguiendo

el ejemplo:
Siempre he querido vivir en la playa
He querido: del verbo querer, segunda conjugación, primera persona singular,
pretérito perfecto compuesto.
a. Habíamos entrenado fuertemente para ganar el partido de fútbol.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b. No he dormido lo suficiente en una semana.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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c. Han publicado una noticia falsa en el periódico de hoy.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
d. ¿Los pájaros habrán volado al sur este año?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
e. Habrás terminado el colegio a los 17 años.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
f. En cuanto hubimos reposado, nos metimos a la piscina.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4. Lee el siguiente texto y transfórmalo conjugando los verbos subrayados en

los tiempos compuestos.
El mes pasado, cuando un amigo y yo paseábamos por el campo, vimos al lado
de la carretera algo que se movía. Era un pájaro muy grande, herido en un ala.
Estaba muy asustado, nosotros también. Por eso no nos atrevimos a tocarlo.
Entonces fuimos a buscar a mi primo, que estudia biología. Nos dijo que era un
azor, un ave protegida por estar en peligro de extinción y que la herida se debía
al ataque de otro animal. Luego, lo cogió y lo llevó a su casa para curarlo.
Después de unos días, cuando ya tuvo el ala curada, lo soltó en el bosque para
que viviera en libertad.
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
30
Modos
verbales
Indicativo Imperativo Subjuntivo
Expresa una acción real Expresa una súplica, Expresa la posibilidad

en tiempo real. orden o amenza. de una acción.
Conjugación en tiempos Conjugación en tiempos

Conjugación sólo en
simples y compuestos simples y compuestos
tiempo presente y
en presente, pretérito y en presente, pretérito y
segunda persona.
futuro. futuo.
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Los modos verbales son la forma en la que expresamos una acción. En nuestro
idioma existen tres:
Modo indicativo
Modo imperativo
Modo subjuntivo
Cada uno de estos posee una forma particular de conjugar los verbos, así que
también tienen unos tiempos verbales específicos. A continuación, nos
ocuparemos solamente de los modos indicativo e imperativo.
Este modo del verbo se caracteriza por expresar acciones concretas y reales.
Nos indica con seguridad que una persona realizó, realiza o realizará una acción.
Ya conocemos los tiempos del modo indicativo: presente, futuro, pretérito
perfecto simple, pretérito imperfecto y condicional; como tiempos compuestos:
pretérito perfecto compuesto, pretérito anterior, pretérito pluscuamperfecto,
futuro perfecto, condicional perfecto.
Ejemplo:
Gustavo hace el desayuno todos los días.
Este modo verbal expresa órdenes, amenazas o ruegos; es decir, una persona
imparte una orden, pero no es seguro que ésta se realice. Normalmente las
oraciones que están conjugadas en imperativo se expresan con una coma
vocativa.
Ejemplo:
Gustavo, haz el desayuno todos los días.
32
El modo imperativo, sólo se conjuga en tiempo presente y segunda persona
singular y plural.
Pronombre 1ra conjugación 2da conjugación 3ra conjugación

Tú ama come vive
Vosotros amad comed vivid
Usted ame coma viva
Ustedes amen coman vivan
Cuando nos referimos en modo imperativo podemos hacerlo de forma negativa,

es decir, una orden, súplica, etc., también pude darse como una prohibición.
Ejemplo:
Gustavo, no hagas el desayuno
Pronombre 1ra conjugación 2da conjugación 3ra conjugación

Tú no ames no comas no vivas
Vosotros no améis no comáis no viváis
Usted no ame no coma no viva
Ustedes no amen no coman no vivan
Practico…
Conjuga en tu cuaderno los siguientes verbos en modo imperativo (forma positiva y
negativa): andar, colgar, manipular, coser, ir, asistir, decir.
33
1. Transforma las siguientes oraciones a modo imperativo:
a. Comes arroz en el almuerzo.

__________________________________________________________
b. Soñabais con ser famoso.

__________________________________________________________
c. Caminarás sólo por la derecha.

__________________________________________________________
d. Jugaba (usted) con sus hijos.

__________________________________________________________
e. Natalia y tú irán al baño.

__________________________________________________________
f. Vosotros asististeis al concierto de mi hijo.

__________________________________________________________
g. Veis mariposas volar en el bosque.

__________________________________________________________
h. Has intentado tomar sopa caliente.

__________________________________________________________
i. Iréis al restaurante hoy en la noche.

__________________________________________________________
j. Volaron (ustedes) como pájaros por el aire.

__________________________________________________________
34
2. Analiza gramaticalmente los verbos de las siguientes oraciones. Guíate por
el ejemplo:
 Ve a visitar a tu abuelita esta tarde.
Ve: del verbo ir, tercera conjugación, segunda persona singular, tiempo
presente, modo imperativo.
 No coman muchos dulces.
Comas: del verbo comer, segunda conjugación, segunda persona plural, tiempo
presente, modo imperativo.
|
a. Vengan rápido a cenar esta noche.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Laura, no cierres la puerta cuando salgas.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c. Vivid al máximo cada día.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
d. Niños, no pidan más dulces.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
35
3. Conjuga los siguientes verbos en modo imperativo:
Tropezar
Pronombre Presente Presente
(afirmativo) (negativo)
Unir

Correr

36
1. Escribe una oración para cada una de las siguientes conjugaciones:
 Verbo: comer
 Segunda persona singular
 Tiempo presente Juan, come las onces antes de jugar.
 Modo imperativo
 Verbo: descansar
 Primera persona plural
 Tiempo pretérito anterior
 Modo indicativo
 Verbo: comer
 Tercera persona singular
 Tiempo futuro perfecto
 Modo indicativo
 Verbo: deshacer
 Tiempo presente
 Modo imperativo
 Verbo: tener
 Segunda persona plural
 Tiempo presente
 Modo imperativo
 Verbo: huir
 Tiempo presente
 Modo imperativo
 Verbo: escuchar
 Primera persona singular
 Tiempo pretérito
pluscuamperfecto
 Modo indicativo
37
2. Explica con tus palabras cuál es la diferencia entre el modo indicativo y el
modo imperativo:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Convierte las siguientes oraciones a modo imperativo.
Ejemplo:
Juana caminaba por la calle al atardecer.
Juana, camina por la calle al atardecer.
a. Camilo y Lucía han comido pizza en el almuerzo.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b. Escribirás unas poesías muy lindas.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c. Usted era muy insistente con ese tema.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
d. Habrás corrido cuando llegues a casa.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
e. Habíamos tomado agua fría por la mañana.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
38
4. Convierte las siguientes oraciones a modo indicativo.
Ejemplo:
Luisa, ten los cuadernos en la mesa.
Luisa, tienes los cuadernos en la mesa.
a. Toma, ahí están las llaves.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b. Miren, un avión rojo.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c. Enseñad las tablas de multiplicación.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
d. Sandra, escriba las notas en la agenda.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5. Conjuga los siguientes verbos en modo indicativo e imperativo (afirmativo y

negativo).
Ejemplo: escribir
Indicativo
Pronombre Presente Futuro Pretérito Pretérito
perfecto s. imperfecto
Yo Escribo Escribiré Escribí Escribía
Tú Escribes Escribirás Escribiste Escribías
Él Escribe Escribirá Escribió Escribía
Nosotros Escribimos Escribiremos Escribimos Escribíamos
39
Vosotros Escribís Escribiréis Escribisteis Escribíais
Ellos Escriben Escribirán Escribieron Escribían

Yo He escrito Hube escrito Había escrito Habré escrito
Tú Has escrito Hubiste Habías escrito Habrás

escrito escrito
Él Ha escrito Hubo escrito Había escrito Habrá escrito
Nosotros Hemos escrito Hubimos Habíamos escrito Habremos

escrito escrito
Vosotros Habéis escrito Hubisteis Habíais escrito Habréis
escrito escrito
Ellos Han escrito Hubieron Habían escrito Habrán
escrito escrito
Imperativo
Tú Escribe No escribas
Vosotros Escribid No escribáis
Usted Escriba No escriba
Ustedes Escriban No escriban
40
Hacer


41
Sustantivo
Nombra personas,
animales, cosas,
lugares.
Género Común o Abstracto o Colectivo o

Número
*Masculino propio concreto individual
*Singular
*Femenino
*Plural
*Heterónimo
Niña/Lucía Belleza/mesa Ganado/Vaca
*Neutro
Taza / Tazas
Madre/Padre
42
El sustantivo
Es la categoría gramatical que nos indica un nombre, ya sea de personas,
lugares, cosas o animales, es decir, todo aquello que pueda nombrarse es un
sustantivo.
Recordemos que el sustantivo se clasifica en las siguientes categorías:
 Por número: singular o plural

 Por género: masculino o femenino.
 Común o propio
43
1. Escribe frente a cada sustantivo singular el plural que corresponda:
Luz País
Carro Cantante
Lápiz Musical
Armario Teatro
Profesor Corredor
2. Para cada sustantivo común escribe uno propio:

Niña Señor
Perro Ciudad
Restaurante Señorita
País Presidente
3. Relaciona con una línea el sustantivo femenino al sustantivo masculino:
Abuela Poeta
Profesora Gato
Poetisa Actor
Actriz Abuelo
Gata Profesor
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4. Analiza gramaticalmente los sustantivos de las siguientes oraciones:
Quiero comer helado
Helado: sustantivo, masculino, singular, común.
a. Mi casa está lejos del parque.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Arturo ama a su perro.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
c. Colombia es un país con mucha naturaleza.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
d. La bolsa de Santiago es azul.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
e. La cara de Daniel está sucia.

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
45
Además de la clasificación ya vista, los sustantivos se pueden clasificar:
 Género: masculino, femenino, heterónimo, neutro.

 Individuales y colectivos.
 Abstractos y concretos.
Conocemos la clasificación del sustantivo por género en femenino y

masculino, en la cual el género se determina de acuerdo con su terminación
(a/o); sin embargo, existen casos en los que al cambiar de género el
sustantivo varía por completo dando espacio al sustantivo heterónimo.
Por ejemplo:
Madre - Padre
Vaca - Toro
Oveja - Carnero
Por otra parte, hay sustantivos cuyo género no se puede determinar sin la
compañía de un artículo, es decir, quien establece el género del sustantivo
es el artículo; a estos se les conoce como sustantivos comunes en cuanto
al género.
Por ejemplo:
El estudiante - La estudiante
El protagonista - La protagonista
El análisis gramatical de estos casos se hace de la siguiente manera:
Madre: sustantivo femenino, heterónimo, singular, común.
El estudiante: sustantivo masculino, singular, común.
46
1. Encierra en un círculo las parejas de sustantivos heterónimos:
conejo – coneja caballero – dama príncipe – princesa
nene – nena doctor – doctora caballo – yegua
padre – madre león – leona yerno – nuera padrino - madrina
2. Escribe el femenino y masculino de los siguientes sustantivos:

Joven El joven - La joven
Policía
Guía
Cometa
Colega
Atleta
Gerente
Artista
Profesional
Testigo
3. Analiza gramaticalmente los verbos y sustantivos de las siguientes

oraciones, guíate por el ejemplo:
Manuel ha montado el caballo muy bien.
Manuel: sustantivo, masculino, singular, común.

Ha montado: del verbo montar, primera conjugación, tercera persona
singular, tiempo pretérito perfecto compuesto, modo indicativo.
Caballo: sustantivo, masculino, heterónimo, singular, común.
47
a. Niños, escuchen a la profesora.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
b. Vosotros habías trasquilado la oveja.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
c. Las mujeres utilizan zapatos altos.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
d. Llamaremos a la policía esta noche.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
48
Los sustantivos individuales hacen referencia a aquellos que representan una
unidad y que pueden ser expresados en conjunto, es decir en colectivo.
Por ejemplo:
Individual Colectivo
Oveja Rebaño (conjunto de ovejas)
Imagen 11. Unir puntos pesebre. Recuperado de: Imagen 12. Illustrazione del fumetto della moltitudine di caratteri dell'animale dell'allevamento di pecore.
http://recursosparamiclasedereligion.blogspot.com/2013/11/unir- Recuperado de: https://it.dreamstime.com/illustrazione-di-stock-moltitudine-di-illustrazione-del-fumetto-
puntos-pesebre.html delle-pecore-image94014111
Soldado Ejército (conjunto de soldados)
Imagen 13. Soldado de dibujos animados. Recuperado de: Imagen 14. Set of soldiers.. Recuperado de: https://cz.123rf.com/photo_61668618_stock-vector-set-of-
http://m.588ku.com/sucai/9482616.html soldiers-men-and-women-flat-cartoon-character-design-isolated-on-white-background-us-army-iso.html
Pájaro Bandada (conjunto de pájaros)
Imagen 15. Herrerillo común. Recuperado de: Imagen 16. Foto naturaleza, campo. Recuperado de: https:
https://www.seo.org/ave/herrerillo-comun/ https://pxhere.com/vi/photo/1327682
49
1. Une cada sustantivo individual al sustantivo colectivo. Consulta el diccionario
para despejar alguna duda.
 Banco
Imagen 17. Cute cartoon vector little pig. Recuperado de:
https://www.gettyimages.ca/detail/illustration/cute-vector-little-pig-royalty-free-illustration/519173921?language=fr
 Piara
Imagen 18. Bee cartoon flying. Recuperado de: https://www.exdim.fr/bee-stock-images-
royalty-free-images-vectors-shutterstock.html
 Manada Imagen 19. Pez dorado lindo pintado a mano de dibujos animados. Recuperado
de: http://588ku.com/sucai/7522963.html
 Bosque
Imagen 20. Lion cartoon. Recuperado de:
http://www.insetfair.com/search.php?page=5&search=Cartoons&allfiles=
 Colmena
Imagen 21. Árbol de dibujos animados. Recuperado de: https://ru.kisspng.com/png-tree-
hollow-clip-art-cartoon-tree-292678/
2. Escribe el sustantivo individual:

Colectivo Individual
Dentadura
Coro
Biblioteca
Gente
Flota
Jauría
Alameda
Equipo
Cañaveral
Caserío
50
3. El profesor de educación física ha organizado un partido de fútbol entre el
equipo de los sustantivos colectivos vs el equipo de los sustantivos individuales;
el problema es que el profesor no sabe cómo organizarlos. Ayúdalo a formar
cada grupo:
Ejército, libro, trigal, hojarasca, trigo, maizal, semillero, librería, maíz, semilla,
soldado, hoja.
Equipo colectivo
Equipo individual
Imagen 22. Por qué las líneas de las canchas de fútbol son así (y por
qué son tan geniales). Recuperado de:
https://www.bbc.com/mundo/noticias-39446737
51
4. Con ayuda del diccionario escribe la individualidad que representa cada
sustantivo colectivo. Guíate por el ejemplo:
Escuadrilla: _Conjunto de aviones que vuelan juntos._
a. Follaje: ______________________________________________________
b. Pinar: _______________________________________________________
c. Recua: ______________________________________________________
d. Orquesta: ____________________________________________________
e. Cardumen: ___________________________________________________
f. Muchedumbre: ________________________________________________
g. Tejido: ______________________________________________________
h. Teclado: _____________________________________________________
5. Busca los sustantivos colectivos en la siguiente sopa de letras:
http://sopadeletras.kokolikoko.
com/
52
Los sustantivos también pueden clasificarse en concretos y abstractos.
Concretos:
Son aquellos sustantivos materiales, como cosas, personas, animales. Éstos se
distinguen en una realidad que puede percibirse por los sentidos.
Por ejemplo:
Carro
Tortuga
Mano
Nube
Abstractos:
Son aquellos sustantivos que hacen referencia a una realidad mental, como
ideas y sentimientos, es decir que no son tangibles. Para cada individuo se
perciben de una forma diferente.
Por ejemplo:
Alegría
Enfado
Suerte
Poder
53
1. Clasifica los siguientes sustantivos en concretos y abstractos:
Belleza, astronauta, coche, actitud, botella, angustia, orgullo, cepillo, camisa,

piedad, amistad, reloj, compromiso, dedo, agua, romance, fotografía, llave,
generosidad, egoísmo, anillo, bebé, ternura, hambre, restaurante,
compañerismo, astucia, coraje, enfermera, educación, almohada, culpa,
pantalón, bondad, teléfono, escalera, amabilidad, alegría, tijeras, anteojos.
Concreto Abstracto
54
2. Escribe 3 sustantivos abstractos que te sugiera cada imagen:
___________________ ___________________ ___________________

Imagen 23. Debes sentir esto cuando tu cuerpo no duerme. Imagen 24. Niño enojado. Recuperado de: Imagen 25. Neurastenia. Recuperado de: https://medvoice.ru/vidyi-
Recuperado de: http://update.ahloo.com/2017/03/15/5-tanda-tubuh- http://www.mamairvaikas.lt/tvs/ar-tavo-vaikas-saugus- psihicheskih-rasstroystv/
kurang-tidur seimoje/angry-child
___________________ ___________________ ___________________

Imagen 26. Tengo miedo de ser. Recuperado de: http://www.mia- Imagen 27. ¿Por qué somos envidiosos? Recuperado de: Imagen 28. Sueños de viaje. Recuperado de:
sherer.ru/tags/ya-skuchayu-po-sebe http://m.discoverypost.net/posts/informacinhistoria/10625/-Por-qu- https://mx.depositphotos.com/105474392/stock-photo-dreams-of-
Somos-Envidiosos-.html travel.html
___________________ ___________________ ___________________

Imagen 29. The little boy closed his eyes with his hands. The child Imagen 30. The 1% own more than half the world’s wealth for the Imagen 31. ¡Maquillarte puede ayudarte a pasar un examen!
was frightened. Boy is isolated on a white background . Recuperado first time ever. Recuperado de: Recuperado de: https://www.actitudfem.com/belleza/maquillarte-
de: https://www.marketwatch.com/story/the-1-now-own-more-than- puede-ayudarte-pasar-un-examen
https://stock.adobe.com/ee/search?k=snooper&asset_id=144266555 half-the-worlds-wealth-as-the-divide-just-keeps-widening-2017-11-14
55
1. Identifica en el siguiente texto los sustantivos y subráyalos de color azul:
Un sapo estaba muy ufano de su voz y toda la noche

se la pasaba cantando:
toc, toc, toc…Y una cigarra estaba más ufana de su
voz y se pasaba toda la noche y también
todo el día cantando: chirr, chirr, chirr… una vez se
encontraron, y el sapo le dijo:
– Mi voz es mejor
Y la cigarra le contestó: Imagen 32. Ilustration of cute Green toad. Recuperado de:
– La mía es mejor. https://www.123rf.com/photo_85121120_stock-vector-illustration-of-cute-green-toad.html
Se armó una discusión que no tenía cuándo acabar. El sapo decía que él cantaba toda la
noche. La cigarra decía que ella cantaba día y noche. El sapo decía que su voz se oía a más
distancia; y la cigarra decía que su voz se oía siempre. Se pusieron a cantar, alternándose.
Toc, toc, toc, chirr, chirr, chirr, chirr…
(Lectura comprensiva #, 2018)
2. Clasifica los sustantivos en comunes y propios:

Común Propio
Árbol
Carmen
Ciudad
Familia
Google
País
Madrid
Martínez
Taza
Luis
Bogotá
Silla
56
3. Escribe frente a cada definición la clase de sustantivo que corresponda:
a. Sustantivo que puede percibirse en la

realidad gracias a los sentidos. _________________________
b. Sustantivo que representa un nombre

que le permite distinguirse de los _________________________
demás.
c. Sustantivo que representa un conjunto

de cosas, personas, animales… _________________________
d. Sustantivo que representa un nombre

sin diferenciarlo de los demás. _________________________
e. Sustantivo cuya palabra cambia para

referirse al género contrario. _________________________
f. Sustantivo cuyo género se determina

gracias al artículo que lo acompaña. _________________________
g. Sustantivo que nombra una unidad o

individualidad. _________________________
h. Sustantivo que representa ideas y/o

sentimientos. _________________________
57
4. Analiza las siguientes oraciones gramaticalmente. Guíate por el ejemplo:
- Las aventuras han sido interesantes
Las: artículo definido, femenino, plural.

Aventuras: sustantivo, femenino, plural, común, abstracto.
Han sido: del verbo ser, segunda conjugación, tercera persona plural,
tiempo pretérito perfecto compuesto, modo indicativo.
Interesantes: adjetivo calificativo, grado positivo.
a. Marcela padecía una enfermedad.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b. El doctor había tenido una idea.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
58
c. El ejército luchó en Colombia.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
d. Viajaremos al archipiélago el domingo.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
e. La federación ha comido en el hotel.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
59
Esta categoría gramatical sirve para relacionar las palabras dentro de una
oración, éstas pueden indicar origen, motivo, lugar, dirección o destino.
Algunos ejemplos de relación que pueden darse son:
Sustantivo + sustantivo – de Bogotá a Buenos Aires

Adjetivo + sustantivo – rojo de risa
Verbo + adverbio – caminé desde allí
Verbo + adjetivo – comió desde pequeño
Las preposiciones son:

A, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, tras,
versus, vía, según, sobre y sin. A continuación, explicaremos cada una de
ellas.
Esta preposición indica una dirección, lugar, tiempo u

orden.
Ejemplo:
Dirección: vamos a la derecha.
Lugar: viajó a Cartagena.
Tiempo: cenaremos a las 5:00.
Orden: ¡A escribir!
60
Significa “delante de” o “en presencia de”
Ejemplo:
Vamos ante la directora.
Me quedé maravillado ante las pirámides de Egipto.
Esta preposición significa “debajo de” o expresa una

situación de inferioridad o dependencia.
Ejemplo:
El gato está bajo el carro.
La orquesta está bajo la dirección del maestro Ruiz.
Esta preposición indica compañía, modo o medio.

Ejemplo:
Compañía: estoy con David.
Modo: camina con cautela.
Medio: hazlo con plastilina.
Indica que algo está o se encuentra en oposición.

Ejemplo:
Las olas chocan contra las rocas.
Estoy en contra de los experimentos con animales.
Preposición que indica propiedad o pertenencia, origen,

modo, contenido o asunto.
Ejemplo:
Propiedad: este lápiz es de Daniel.
Origen: soy de Colombia.
Modo: voy de pie en el tren.
Contenido: quiero un vaso de leche.
61
Indica el inicio de una acción haciendo referencia al
tiempo o lugar.
Ejemplo:
Lugar: desde mi casa puedo ver Monserrate.
Tiempo: estoy enferma desde ayer.
Esta preposición expresa tiempo, lugar, modo, precio

y medio.
Ejemplo:
Tiempo: en 1995 nació mi hermano.
Modo: lo dije en voz muy baja.
Lugar: estamos en el colegio.
Precio: vendimos la casa en 200 millones.
Medio: llegamos en ruta al colegio.
Expresa que algo o alguien está en medio de dos

personas o cosas, ubicación o cooperación.
Ejemplo:
Estoy entre la espada y la pared.
Escondí tu foto entre los libros.
Haremos el texto entre todos.
Se refiere a una dirección o tiempo determinado.

Ejemplo:
Miramos hacia el horizonte.
Salimos del colegio hacia las 3:30 pm.
Expresa el fin o límite de algo o de algún lugar. También

puede indicar un número o tiempo determinados; así
mismo equivale a la expresión “incluso”.
Ejemplo:
Vamos hasta mi casa.
Me reí hasta que me dolió el estómago.
Jugué en el parque hasta las 6:00.
62
Indica el destino o finalidad, causa y efecto, tiempo o
plazo determinado, comparación o contraposición.
Ejemplo:
Compré un tiquete para Italia.
Voy al colegio para aprender.
Para mañana es la tarea.
Para estar enferma te ves muy bien.
Esta preposición expresa un tiempo aproximado,

indica un lugar, causa o fin, medio, cantidad,
equivalencia; expresa la opinión de algo o alguien o
que algo está por hacerse.
Ejemplo:
Viajaré por dos meses.
No vendré por un tiempo.
Ayer pasé por la casa de David.
Estaba feliz por su cumpleaños.
Indica relaciones de conformidad, es decir, expresa una

opinión o que algo depende de.
Ejemplo:
Hizo el mercado según sus necesidades.
Según las normas, los niños viene con uniforme.
Indica carencia o falta de algo o alguien.

Ejemplo:
Estamos sin electricidad.
Vamos al cine sin Luis.
63
Significa encima de, expresa un asunto o indica una
cantidad aproximada.
Ejemplo:
El vaso está sobre la mesa.
Vi una película sobre música.
Tendréis hijos sobre los treinta años.
Señala un lugar, la búsqueda de algo o añadidura.

Ejemplo:
El zapato está tras la mesa.
Ve tras tus sueños.
Tras de bonita inteligente.
Esta preposición es un término nuevo en español y en

algunas ocasiones y en algunas ocasiones, como en el
deporte, reemplaza a la preposición contra.
Ejemplo:
Inglaterra versus Alemania.
El análisis gramatical de las preposiciones es muy simple:
Ejemplo:
A: preposición.
64
1. Encuentra las 18 preposiciones en la siguiente sopa de letras:
http://sopadeletras.kokolikoko.
com/
2. Subraya las preposiciones de las siguientes oraciones:
a. Este equipo de fútbol no participa en un mundial desde 1998.

b. Ellos no viajarán por ser tan desorganizados.
c. Ayer vi a Nicolás en el centro comercial.
d. Sofía quiere ir con su perro a la playa.
e. Me duele la espalda, pues ayer me doble hacia la izquierda bruscamente.
f. Debemos llevar a Lucas ante la rectora.
g. Luis lanzó la pelota contra la ventana.
h. Vamos a broncearnos bajo el sol.
i. Hay que comprar un estuche para los anteojos.
j. Tras esta lluvia, la casa está por pintar.
k. Según las normas, los niños no pueden venir en pantaloneta.
l. El martes vieron el partido de Colombia versus Canadá.
65
Grado positivo
Da una
Grado
Calificativo característica al
comparativo
sustantivo
Grado
superlativo
Caracteriza o
Adjetivo limita al
sustantivo
Demostrativos
Posesivos
Limita al
Determinativo Numerales
sustantivo
Exclamativos
Indefinidos
66
Recordemos que los adjetivos son las categorías que modifican al
sustantivo. Los adjetivos se clasifican en dos grandes grupos: los
calificativos y los determinativos.
Recordemos que los adjetivos calificativos son los encargados de dar una
característica al sustantivo. Éste puede expresarse en tres grados:
Positivo: expresa una característica al sustantivo, sin compararlo,

engrandecerlo o empobrecerlo.
Ejemplo:
La bicicleta es azul.
Comparativo: nos indica tres clases de relación: superioridad, igualdad e

inferioridad.
Ejemplo:
Superioridad: la casa es más azul que el cielo.
Igualdad: la casa es tan azul como el cielo.
Inferioridad: la casa es menos azul que el cielo.
Superlativo: expresa el grado máximo de la característica o cualidad.
Ejemplo:
La casa es muy azul.
La casa es súper azul.
La casa es azulísima.
67
1. Lee el siguiente texto, subraya los adjetivos de color amarillo y analízalos
gramaticalmente en tu cuaderno:
Imagen 33. Árbol De pino. Recuperado de: https://www.freepik.es/vector-premium/dibujos-

animados-de-simbolo-de-arbol-de-pino_1895872.htm
Allá en el bosque había un pino muy bello, que estaba en buen sitio, de modo que
los rayos del sol podían llegar a él y tenía aire súper fresco en abundancia y alrededor
crecían muchos camaradas mayores que él, pinos más grandes que los abetos.
Pero este joven pino no quería más que crecer y crecer; no pensaba en los
espléndidos rayos del sol, ni en el aire fresco, ni hacía caso de los niños que pasaban
por allí charlando cada vez que salían al bosque a coger fresas y frambuesas. Muchas
veces volvían con una cestita llena o con fresas ensartadas en pajas.
Tomado de: https://es.wikisource.org/wiki/El_pino:_1
68
A diferencia de los adjetivos calificativos, los determinativos limitan al
sustantivo, puede ser en distancia (temporal o espacial), pertenencia,
número, etc. Los adjetivos determinativos son:
 Demostrativos
 Posesivos
 Numerales
 Indefinidos
 Interrogativos
Indican la distancia temporal o espacial entre la persona que habla y el

sustantivo del que se habla.
Distancia Género Singular Plural

Masculino Este Estos
Cercanía
Femenino Esta Estas
Masculino Ese Esos
D. media
Femenino Esa Esas
Masculino Aquel Aquellos
Lejanía
Femenino Aquella Aquellas
Los demostrativos de cercanía: este, esta, estos, estas; se utilizan para

referirnos a un sustantivo que se encuentra cerca, espacial o temporalmente,
de la persona que habla.
Ejemplo:
Este año ganaré las olimpiadas. (Cercanía temporal)

Estas frutas tienen cáscara. (Cercanía espacial)
69
1. Escribe frente a cada oración si se refiere a distancia temporal o espacial.
a. Esta mañana estaba oscura. _________distancia temporal ___________
b. Camila, este mes cumplo años. _________________________________
c. Estos colores son pequeños. ___________________________________
d. Esta cabaña es preciosa. ______________________________________
e. Estas noches hemos dormido bien. ______________________________
f. Este cabello es muy difícil de peinar. _____________________________
g. Parece que estos meses hará calor. ______________________________
h. Estas niñas huelen muy bien. ___________________________________
i. Este día seguramente lloverá. __________________________________
j. Esta bufanda la hizo mi abuelita. ________________________________
2. Analiza gramaticalmente los adjetivos determinativos demostrativos de las

siguientes oraciones:
Ejemplo: esta cobija es muy suave.
Esta: adjetivo determinativo, demostrativo, de cercanía espacial, femenino,

singular.
70
a. Esta cama es doble.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b. Ayer fuimos a comprar este carro.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c. Esta semana se cierran las inscripciones.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
d. Este jueves juega la selección Colombia.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
e. Quiero comer de estas golosinas.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
f. Estos zapatos me quedan pequeños.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
g. Estas cartillas sirven para aprender a leer.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
71
Aquel automóvil – demostrativo de lejanía
Ese automóvil – demostrativo de distancia media
Este automóvil – demostrativo de cercanía
Imagen 34. Patrones de tráfico de fútbol en Indiana. Recuperado de: https://www.crimsonquarry.com/2015/9/4/9261391/indiana-football-traffic-patterns-are-going-to-be-a-phenomenal-painpino_1895872.htm
Los demostrativos de distancia media: ese, esa, esos y esas nos indican que el
sustantivo al cual limitan se encuentra a una distancia media de la persona que
habla.
Ejemplo:
Ese día se fue la luz. (Distancia media temporal)
Esa finca no tiene piscina. (Distancia media espacial)
Aquel, aquella, aquellos, aquellas son adjetivos determinativos, demostrativos de

lejanía, es decir, indican que le sustantivo al cual limitan se encuentra lejos de la
persona que habla.
Ejemplo:
Aquel oso es salvaje. (Lejanía espacial)

Aquellas semanas estaré de viaje. (Lejanía temporal)
72
1. A partir de la siguiente imagen escribe 3 oraciones con adjetivos
demostrativos de cercanía, 3 de distancia media y 3 de lejanía.
Imagen 35. La lettere imaginaire. Recuperado de: http://ukubi.fr/wp-content/uploads/2017/06/bd-lettre-imaginaire-enfance.pdf
Cercanía
D. media
Lejanía
73
1. De acuerdo con la imagen, elige la opción correcta marcándola con una X:
a. Esta mariposa descansa en la planta

b. Esa mariposa descansa en la planta
c. Aquella mariposa descansa en la planta
Imagen 36. Mariposa del tomate de árbol. Recuperado de: http://www.ecoregistros.org/site/imagen.php?id=239849
a. Este tobogán es muy divertido.

b. Ese tobogán es muy divertido.
c. Aquel tobogán es muy divertido.
Imagen 37. Parque. Recuperado de: http://mundoimaginarioinfantil.blogspot.com/2014/09/escenarios.html
a. En este árbol hay una casa de madera.

b. En ese árbol hay una casa de madera.
c. En aquel árbol hay una casa de madera.
Imagen 38. Treehouse and slides in the park illustration. Recuperado de: https://www.123rf.com/photo_51244661_stock-vector-treehouse-and-slides-in-the-park-illustration.html
a. Veo todo muy cerca con estos binoculares.

b. Veo todo muy cerca con esos binoculares.
c. Veo todo muy cerca con aquellos binoculares.
Imagen 39. Children playing in the woods illustration. Recuperado de: https://www.123rf.com/photo_63493281_stock-vector-children-playing-in-the-woods-illustration.html
a. Estas niñas juegan con un lazo.

b. Esas niñas juegan con un lazo.
c. Aquellas niñas juegan con un lazo.
Imagen 40. Fondo de pantalla de fotos Dz_38. Recuperado de: http://acreon.pl/fototapety.html
a. Quiero subir a esta rueda panorámica.

b. Quiero subir a esa rueda panorámica.
c. Quiero subir a aquella rueda panorámica.
Imagen 41. Mundo Kitty. Recuperado de: https://plus.google.com/115904664825724361151
74
2. Analiza gramaticalmente los determinativos demostrativos de las siguientes
oraciones:
a. Por la mañana esta plazoleta está llena.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b. Aquella vez me sentí muy emocionado.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c. No me gustan esos anteojos verdes.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
d. Quiero ir a pasear este domingo.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
e. Aquel mes cayó nieve en Italia.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
f. Hay que regalar esas cobijas.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
75
3. De acuerdo con la imagen completa las oraciones con el demostrativo
indicado:
Imagen 42. Diario pedagógico. Recuperado de: http://diariopedagogicoangiemolina2315.blogspot.com/
a. En _________ clase hay siete estudiantes y una maestra.

b. En __________ calendario del fondo, los niños señalan la fecha de cada día.
c. ___________ niña lee un libro de hadas, por eso tiene una corona de
princesa.
d. ___________ niño de camiseta azul grita por todo el salón.
e. La maestra dice: - _________ es el salón de clase y debemos escucharnos.
f. ___________ afiches del fondo son las tareas de este año que han hecho los
estudiantes.
76
Los adjetivos determinativos posesivos son aquellos que indican
pertenencia con respecto al sustantivo que limitan. Estos pueden expresarse
de dos formas: completa o apocopada.
La forma completa se presenta cuando el adjetivo posesivo se encuentra
después del sustantivo, por ejemplo:
Dios mío
Hijos suyos
SINGULAR PLURAL
FEMENINO mía mías
MASCULINO mío míos
Ejemplo: traeré las láminas mías.
SINGULAR PLURAL
FEMENINO nuestra nuestras
MASCULINO nuestro nuestros
Ejemplo: quiero los premios nuestros.
SINGULAR PLURAL
FEMENINO tuya tuyas
MASCULINO tuyo tuyos
Ejemplo: quiero las camisetas tuyas.
SINGULAR PLURAL
FEMENINO suya suyas
MASCULINO suyo suyos
Ejemplo: me gusta el carro suyo.
77
SINGULAR PLURAL
FEMENINO vuestra vuestras
MASCULINO vuestro vuestros
Ejemplo: me gusta el país vuestro.
La forma apocopada, en cambio, expresa al adjetivo posesivo antes del sustantivo

que acompaña, por ejemplo:
Mi Dios
Sus hijos
SINGULAR PLURAL Ejemplo

mi mis Mi finca es grande.
tu tus Tus ojos son muy lindos.
su sus Su colegio es italiano.
Como podemos ver, el género del posesivo apocopado se determina con el

sustantivo al que limita.
78
1. Escribe una oración con adjetivo demostrativo y una con adjetivo posesivo.
Ejemplo:
Este camino nos lleva al mar.

Vámonos de paseo en mi carro.
Imagen 43. ¿Coche nuevo o usado? Recuperado de: https://nordicbanker.com/se/artiklar/ny-eller-begagnad-bil
a.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Imagen 44. Mesa y silla infantil. Recuperado de: https://www.mueblesnoel.com/muebles-infantiles/mesa-y-silla-infantil.html
b.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Imagen 45. ¿Por qué los hombres usan el reloj en la mano izquierda? Recuperado de: http://www.atv.pe/espectaculos/por-que-los-hombres-usan-el-
reloj-en-la-mano-izquierda-308388silla-infantil.html
c.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Imagen 46. Responsabilidades de proveedores y distribuidores de electrodomésticos. Recuperado de: https://wlaczoszczedzanie.pl/etykiety-
energetyczne/obowiazki-dostawcow-oraz-dystrybutorow-sprzetu-agd-i-rtv/
79
2. Subraya y analiza gramaticalmente los determinativos vistos de las siguientes
oraciones:
Ejemplo:
Ese árbol está junto a mi carro
Ese: adjetivo determinativo, demostrativo de distancia media, espacial,

masculino, singular.
Mi: adjetivo determinativo, posesivo, primera persona singular, masculino,
singular.
a. Este perro peludo es su mascota.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
b. Aquellas gallinas suyas ya están gordas.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
c. ¡Dios mío! Estos niños inquietos.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
80
Estos adjetivos limitan al sustantivo en cuanto a cantidad y orden. Los
determinativos numerales se clasifican en:
 Cardinales
 Ordinales
 Partitivos
 Múltiples
Cardinales
Estos adjetivos hacen referencia a la
cantidad exacta del sustantivo al cual
acompañan.
Ejemplo:
Mi hermana gemela y yo nacimos hace ocho

años. Imagen 47. Meros Animados Pina. Recuperado de:
https://gfycat.com/ko/gifs/detail/naughtyrewardingdromaeosaur
Hay que poner sobre la mesa diez platos.

Ya te conté tres veces la misma historia.
Ordinales
Estos adjetivos expresan el orden del
sustantivo al que limitan.
Ejemplo:
Ocupé el primer puesto en la competencia.

Eres el tercer nieto en la familia.
Estoy en décimo grado. Imagen 48. Las Cosas buenas siempre ganan. Recuperado de:
https://sherpa.blog/makale/iyiler-her-zaman-kazanir-mi
81
Partitivos
Estos adjetivos se emplean para expresar la
división de una cantidad en partes.
Ejemplo:
Quiero la mitad de la pizza.

Dame un cuarto de queso.
Estamos a medio mes de terminar el año.
Imagen 49. Animated pizza clipart. Recuperado de:
http://weclipart.com/pizza+and+drink+clipart
Múltiples
Estos adjetivos se emplean para expresar la
multiplicación del sustantivo.
Ejemplo:
Dame doble porción de torta.

Hice el triple de porciones para la fiesta.
Imagen 50. ¿Cómo hacer cajas para porciones de tarta individuales?

Recuperado de: https://www.pinterest.es/pin/485544403562088295/?lp=true
82
1. Completa las siguientes oraciones con los determinativos numerales vistos
(ordinales, cardinales, partitivos, múltiples):
a. Para el desayuno compré __________ panes.

b. La medalla de plata será para el __________ puesto.
c. El __________ de sus hijos es médico pediatra.
d. Quiero __________ porción de helado de chocolate.
e. Éste es el __________ año que ganamos el concurso de matemáticas.
f. El vehículo tiene __________ ruedas y __________ puertas.
g. La niña que está en el __________ puesto tiene un moño rojo.
h. Cuando sea grande compraré __________casas en la playa.
i. Sirvamos la __________ del arroz y dejemos el resto para la tarde.
j. El año tiene __________ meses, el __________ es enero.
2. Completa las siguientes secuencias de adjetivos numerales:
Diez___________ ___________________ Doble_____________

_______________ Trigésimo___________ _________________
_______________ ___________________ _________________
Trece__________ Quincuagésimo ______ _________________
______________ ___________________ Séxtuple__________
______________ ___________________ _________________
3. Elige diez adjetivos del punto anterior y escribe con cada uno una oración en
tu cuaderno.
83
4. Subraya y analiza gramaticalmente los adjetivos determinativos numerales
de las siguientes oraciones.
Ejemplo:
Somos el doble de personas con respecto a la última vez.
Doble: adjetivo determinativo, numeral múltiple.
a. Ya tuviste diez oportunidades de comprar el cuaderno.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
b. Es mi primer día en el trabajo como secretaria.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
c. En la herencia le ha dejado el quíntuple de tierras.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
d. En total tengo cinco hermanas menores.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
e. Con el almuerzo tomé sólo medio vaso de jugo.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
f. Este perro, es la tercera mascota de Juan.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
84
Estos adjetivos acompañan al sustantivo para diferenciarlo de otro, usualmente
expresan una idea de cantidad indeterminada o, como su nombre lo dice, no
precisan a qué se refieren, algunos de ellos varían en cuanto a género y número.
Entre ellos podemos encontrar:
Alguno, cualquiera, ninguno, pocos, muchos, escasos, demasiados, bastantes,
otros, tantos, todos, varios, cada, ambos, demás, cierto, tal.
Ejemplo:
 ¿Algún niño no hizo la tarea?

 Cualquier persona puede leer y escribir.
 Pocas veces vamos de vacaciones a la selva.
 Hace muchos años vivimos en Roma.
 Hay escasos recursos para adelantar la obra por esta vía.
 Hoy el mar tiene demasiadas olas para nadar en él.
 Pescamos bastantes peces para la comida de la semana.
 A otras personas les gusta trabajar en una oficina, a mí no.
 Tenemos tantos carros que no caben en el garaje.
 Todos los niños de quarta son dedicados.
 Cada mañana me baño para venir al colegio.
 Ambos hemisferios del cerebro son importantes para el ser humano.
 Las demás personas no creen en el Ratón Pérez, pero Leo sí.
 Cierto sujeto es muy sigiloso al subir las escaleras.
 Tales demandas no tiene fundamentos.
85
1. Completa las siguientes oraciones con los determinativos indefinidos del
cuadro.
Cierta Algunos Varias Escasas Cualquier

Mucho Pocos Alguna Demás Bastantes
a. ¿_________________ vez iremos al Parque Nacional del Café?

b. Estamos a ______________ días de celebrar Navidad.
c. Quiero comer _______________ helado en la fiesta.
d. En ______________ ocasión me caí por distraído.
e. ______________ persona puede ayudar a los demás.
f. Está tiene luz, las ______________ casas no cuentan con ella.
g. Hace _________________ años se celebró el mundial de fútbol en Brasil.
h. Entre tú y yo hay _________________ diferencias físicas.
i. Hay _________________ posibilidades de conseguir el empleo.
j. Son ______________ los niños pelirrojos en el salón de clases.
2. Identifica y subraya los adjetivos indefinidos en el siguiente texto:
Algunas veces los pescadores arrojan sus redes en el mar tranquilo; en pocas
horas, éstas se llenan de muchos peces y algunos crustáceos de varias clases.
La pesca, como los demás oficios, requiere de ciertas habilidades, no es
suficiente con arrojar la red: hay que saber pescar. Se necesita de bastante
fuerza, conocimiento y experiencia en esta labor, considerada una de las
actividades económicas más antiguas en la historia del hombre.
86
Imagen 51. ¿Cuál es el propósito de una pregunta?. Recuperado de: https://yoprofesor.org/2018/03/12/cual-es-el-proposito-de-una-pregunta/
Estos adjetivos acompañan al sustantivo en oraciones que formulan preguntas

y/o exclamaciones y siempre se acentúan. Los determinativos interrogativos
son: qué, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, cuál, cuáles.
Ejemplo:
 ¿Qué zapatos te pondrás esta noche?

 ¡Cuánto dinero traes para comprar las onces!
 ¿Cuánta tela necesitas para hacer ese vestido?
 ¡Cuántos niños hay en este salón!
 ¿Cuántas letras tiene el abecedario?
 ¿Cuál itinerario de vuelo escogiste?
 ¿Cuáles países conforman la Unión Europea?
Practico…
Escribe en tu cuaderno una oración con cada uno de los determinativos
interrogativos.
87
1. En el siguiente texto subraya con color rojo los verbos conjugados, con color
azul los sustantivos, con color amarillo los adjetivos (calificativos y
determinativos) y de color verde las preposiciones.
Selva
El sol se ha puesto, y sobre la selva desciende rápidamente la oscuridad de
la noche. Muchos animales se preparan para el reposo y se apresuran a
dormir en sus guaridas pues los animales de presa nocturna salen a cazar.
En la selva parece que todo se detiene por unos instantes.
Diario de la ONIC
2. Analiza gramaticalmente las palabras en negrilla.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
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_____________________________________________________________
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_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
88
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3. Selecciona la opción correcta:
I. Elige la categoría gramatical que está siendo analizada: adjetivo,

determinativo, demostrativo de distancia media, temporal, femenino, plural.
a. Aquellos
b. Esas
c. Estas
d. Aquellas
II. Completa la oración con el imperativo correcto: Camila, ________ la

comida rápido.
a. Hacía
b. Hace
c. Has
d. Haz
III. Alguna de las siguientes palabras no es una preposición:
a. Con
b. Para
c. Sus
d. Sobre
IV. Elige la oración cuyo verbo es de la primera conjugación:
a. Ayer comíamos en el restaurante más popular de la ciudad.

b. Luisa, canta fuerte esta canción romántica.
c. Pablo duerme la siesta luego del almuerzo.
d. ¿Queréis bailar otra canción esta noche?
89
V. La primera persona gramatical es:
a. Quien habla
b. Quien no habla
c. De quien se habla
d. A quien se habla
VI. Elige la opción correcta para expresar las formas no personales del verbo
Deshice:
a. Deshacer, deshasido, deshaciendo

b. Deshacer, deshecho, deshaciendo
c. Deshicer, deshecho, deshacido
d. Desechar, deshecho, deshaciendo
VII. La correcta conjugación del verbo vivir en pretérito anterior, primera

persona singular es:
a. He vivido
b. Habíamos vivido
c. Viví
d. Hube vivido
VIII. Los adjetivos determinativos numerales se clasifican en:
a. Ordinales, cardinales, partitivos, múltiplos

b. Coordinados, subordinados, cardinales
c. Apocopados, completos, cardinales, ordinales
d. Ordenativos, cardenales, partitivos, múltiples.
90
4. Conjuga el siguiente verbo en todos los tiempos y modos vistos:
Tropezar

Pronombre Pretérito Pretérito Pretérito Futuro

perfecto c. anterior pluscuamperfecto perfecto
91
92
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GIMNASIO ALESSANDRO VOLTA

Cartilla de gramática Quarta elementare

CARTILLA DE Andrea Marcela Jáuregui Acuña

2. ¿Qué es el tiempo verbal?

3. Colorea con rojo según corresponda a la primera persona, con azul la

Segunda persona Quien habla Él – Ella – Ellos - Ellas

Tercera persona Con quien se habla Yo - Nosotros

Beber – dormir – huir – alentar – tener – disfrutar – escribir – contar – moler.

5. Completa las siguientes afirmaciones:

A. Los verbos se clasifican según su número en ________________ y

B. Los _________________ son partículas que siempre acompañan al

C. El _____________ es el encargado de decirnos cómo es el sustantivo.

6. Escribe el plural de las siguientes oraciones:

A. Él quiere a María ______________________________________

B. Un carro azul está afuera _________________________________

C. La luz más fuerte no funciona _______________________________

D. Ella tiene el zapato alto ____________________________________

Pronombre Presente Futuro

Pronombre Pretérito perfecto simple Pretérito imperfecto

Pronombre Presente Futuro

Pronombre Pretérito perfecto simple Pretérito imperfecto

Pronombre Presente Futuro

Pronombre Pretérito perfecto simple Pretérito imperfecto

Infinitivo Participio Gerundio

Terminaciones Terminaciones Terminaciones

Forma Primera Segunda Tercera

Gerundio nadando corriendo viviendo

Participio nadado corrido vivido

Verbo Infinitivo Gerundio Participio

Acomodar Dormir Montar

Imagen 3. Vaquero cuarto de milla.

Bromear Presumir Contar

Imagen 5. La arrogancia de las marcas: cuando el enemigo Imagen 6. Aprender a contar.

Perseguir Conocer Tejer

Pronombre Presente Futuro P. perfecto P. imperfecto

Yo He Habré Hube Había

Tú Has Habrás Hubiste Habías

Él Ha - Hay Habrá Hubo Había

Nosotros Hemos Habremos Hubimos Habíamos

Vosotros Habéis Habréis Hubisteis Habíais

Ellos Han Habrán Hubieron Habían

a. ____________ (p. imperfecto, tercera persona singular) una vez, en un

b. ____________ (p. perfecto, tercera persona singular) cinco niños que

c. ____________ (presente, primera persona singular) de ir la próxima

d. En el colegio ______________ (presente, tercera persona singular)

e. Mañana _____________ (futuro, tercera persona singular) ofertas en el

2. Elige la forma correcta del verbo haber para cada oración:

I. En este piso__________ una habitación libre.

a. Hubieron b. Habían c. Hay

II.________ que soportar este calor.

a.Habrá b. Hubimos c. Haber

III. En la fiesta _________ muchos invitados.

a. Hemos b. Hubo c. Han

IV. No ________ ninguna mesa vacía en el restaurante.

a. Había b. Hubisteis c. Habían

2. Conjuga el verbo haber en los tiempos vistos:

Los niños competían por el primer puesto.

a. Mariana y Lucas tendrán unas vacaciones geniales.

b. En septiembre elegimos al personero del colegio.

c. María cocinaba el arroz con mucha sal.

4. Completa las oraciones con las conjugaciones del verbo haber:

a. ____________ (presente) muchas inconsistencias en el proyecto.

b. ____________ (futuro) cambios el próximo año.