Profesor:

Prueba coef.1
Colegio San Pedro Valle Grande
Lenguaje. Karina Peña Díaz

“Las Crónicas de
Narnia”
El León, la Bruja y el Ropero.

Nombre:______________________________________ Curso: 6º año A Fecha:_______________

Puntaje Ideal: 38 puntos Nota:

Puntaje Real: _____ puntos
% de exigencia: 60%

Objetivos de aprendizaje: OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor
social y cultural.

OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector,

aplicando todas las reglas de ortografía literal, acentual y puntual aprendidas en
años anteriores y recordadas en este semestre.

Contenidos: - Comprensión Lectora:

- Vocabulario Contextual
- Extracción de Información Explícita e Implícita.
Habilidades: Comprender, Analizar, Identificar y producir.

Instrucciones:
- Ponga atención a cada enunciado propuesto en la evaluación.
- Utilice lápiz PASTA para responder .
- No olvide escribir su nombre, apellido y la fecha.
- Para que el ambiente sea ideal por favor guarde silencio y levante la mano cuando necesite ayuda sin
levantarse de su puesto.
- Recuerde que solo UNA es la alternativa correcta en cada pregunta, si marca más de una su respuesta
será anulada.
- Las preguntas de desarrollo serán evaluadas con los criterios propuestos en una rúbrica , de este modo
la evaluación es integral.
- Si es sorprendido copiando se le quitará la prueba, se registrará una anotación en el libro y se citará a su
apoderado.
I.- Comprensión Lectora ( Preguntas de alternativa)

FRAGMENTO 1

Miró a su alrededor: ese lugar no le gustaba nada. Decidió volver a la casa cuando, en la
distancia, oyó un ruido de campanas. Escuchó atentamente y el sonido se hizo más y más
cercano. Al fin, a plena luz, apareció un trineo arrastrado por dos renos.

El tamaño de los renos era como el de los ponies de Shetland, y su piel era tan blanca que a su
lado la nieve se veía casi oscura. Sus cuernos ramificados eran dorados y resplandecían al sol.
Sus arneses de cuero rojo estaban cubiertos de campanillas. El trineo era conducido por un
enano gordo que, de pie, no tendría más de un metro de altura. Estaba envuelto en una piel de
oso polar, y en la cabeza llevaba un capuchón rojo con un largo pompón dorado en la punta; su
enorme barba le cubría las rodillas y le servía de alfombra. Detrás de él, en un alto asiento en el
centro del trineo, se hallaba una persona muy diferente: era una señora inmensa, más grande
que todas las mujeres que Edmundo conocía. También estaba envuelta hasta el cuello en una
piel blanca. En su mano derecha sostenía una vara dorada y llevaba una corona sobre su
cabeza. Su rostro era blanco, no pálido, sino blanco como el papel, la nieve o el azúcar. Sólo su
boca era muy roja. A pesar de todo, su cara era bella, pero orgullosa, fría y severa.

Mientras se acercaba hacia Edmundo, el trineo presentaba una magnífica visión con el sonido
de las campanillas, el látigo del Enano que restallaba en el aire y la nieve que parecía volar a
ambos lados del carruaje.

—¡Detente! —exclamó la Dama, y el Enano tiró tan fuerte de las riendas que por poco los
renos cayeron sentados. Se recobraron y se detuvieron mordiendo los frenos y resoplando. En
el aire helado, la respiración que salía de las ventanas de sus narices se veía como si fuera
humo.

—¡Por Dios! ¿Qué eres tú? —preguntó la Dama a Edmundo.

—Soy..., soy..., mi nombre es Edmundo —dijo el niño con timidez.
La Dama puso mala cara.
—¿Así te diriges a una Reina? —preguntó con gran severidad.
—Le ruego que me perdone, su Majestad. Yo no sabía...
—¿No conoces a la Reina de Narnia? —gritó ella—. ¡Ah! ¡Nos conocerás mejor de ahora en
adelante! Pero..., te repito, ¿qué eres tú?
—Por favor, su Majestad —dijo Edmundo—, no sé qué quiere decir usted. Yo estoy en el

colegio..., por lo menos, estaba... Ahora estoy de vacaciones.

1.- ¿Con quién entabla conversación Edmundo a su 2.-¿Qué personaje mencionado en este fragmento se
llegada a Narnia? hace presente, también, en otros textos de fantasía?

A) Aslan A) Centauro
B) Sr. Tummus B) Fauno
C) El castor C) Enano
D) La Bruja Blanca D) Animales parlantes

3.- En Narnia se usaba trineo para desplazarse porque : 4.- “Sólo su boca era muy roja. A pesar de todo, su cara
era bella, pero orgullosa, fría y severa”.
A) El calor era insoportable. La anterior descripción destaca las características de:
B) Todo estaba cubierto por la nieve.
C) Los autos no funcionaban en Narnia. A) Aslan
D) Era Orden de la Bruja. B) El castor
C) La Reina de Narnia.
D) El Rey Pedro

5.- Según lo expuesto en el texto,¿Es aconsejable hablar 6.-¿Cuál es el sinónimo apropiado para la palabra
con extraños?¿por qué? “Reina”

A) Si , pues nos pueden ayudar a ubicarnos en lugares A) Presidenta

que no conocemos. B) Inmaculada
B) No, ya que no conocemos sus verdaderas intenciones C) Magestad
. D) Primera Dama
C) Claro que si, podemos conocer personajes muy
importantes.
D) Ninguna de las anteriores.

7.- …”tiró tan fuerte de las riendas que por poco los 8.- De acuerdo a lo conocido del poder de la Reina de
_____ cayeron sentados”… Narnia, la vara dorada le permitía:
El concepto faltante en la frase es:
A) Caballos A) Sostenerse para caminar.
B) Renos B) Hacer del agua una gran extensión de hielo.
C) Perros C) Convertir a quien era tocado por ella en piedra.
D) Bueyes D) Atravesar el corazón de sus enemigos y acabar así
con su vida.

9.- Existen lugares de nuestro planeta que están cubiertos 10.- ¡Detente!: En este momento estamos frente a una
de nieve todo el año y sus temperaturas son siempre bajo función del lenguaje:
0º, por ejemplo:
A) Conativa
A) Venezuela B) Referencial
B) Perú C) Emotiva
C) Alaska D) Poética
D) África

FRAGMENTO 2

El mal se trocará en bien, cuando Aslan aparezca.

Ante el sonido de su rugido, las penas desaparecerán.
Cuando descubra sus dientes, el invierno encontrará su muerte. Y cuando agite
su melena, tendremos nuevamente primavera.

11.- El fragmento presentado habla sobre el efecto que 12.- ¿Qué tipo de animal es la que se refiere el texto?
_________ produce en los demás.
El personaje faltante en la oración es: A) Jaguar
B) León
A) El Enano C) Oso
B) Tummus D) Tigre
C) Pedro
D) Aslan
13.- Según el texto este personaje es capaz de traer 14.- El castor fue quien contó esta profecía a los niños,
nuevamente la ______________: pero la razón por la que les hablo de ella fue para:

A) Felicidad A) Acercar a los niños al conocimiento sobre Aslan.

B) Primavera B) Producir en los niños temor antes de conocer a
C) Locura Aslan.
D) Nieve C) Instruir a los niños en las historias antiguas de
Narnia.
D) Enseñar poemas de Narnia a los visitantes.

Observe y conteste

15.- Según esta imagen, el fauno es un personaje 16.- Un persona que finge ser amable con otra para
característico pues: luego ganarse su confianza y traicionarla es:

A) Tiene cuerpo de Hombre y cabra. A) Leal

B) Viste abrigadamente en invierno. B) Sabia
C) Es asustadizo y curioso. C) Embustera
D) Tiene una casa bajo tierra. D) Fiel

17.- Los personajes que se aprecian en la imagen son: 18.- El fauno siente _____________ al confesar a
Lucia, sus verdaderas intenciones reteniéndola en su
A) Aslan y Susana hogar.
B) Lucía y Edmundo El término faltante en este párrafo sería:
C) Sr. Tummus y Lucia
D) Susana y el Castor A) Asombro
B) Vergüenza
C) Orgullo
D) Miedo
FRAGMENTO Nº 3

Otro coro de risas malvadas surgió de la multitud cuando un ogro se acercó con un par de
tijeras y se encuclilló al lado de la cabeza de Aslan. Snip-snip-snip sonaron las tijeras y los
rizos dorados comenzaron a caer y a amontonarse en el suelo. El ogro se echó hacia atrás, y
las niñas, que observaban desde su escondite, pudieron ver la cara de Aslan, tan pequeña y
diferente sin su melena. Los enemigos también se percataron de la diferencia.

—¡Miren, no es más que un gato grande, después de todo! —gritó uno.

—¿De eso estábamos asustados? —dijo otro.
Y todos rodearon a Aslan y se burlaron de él con frases como «Miz, miz. Pobre gatita»,

«¿Cuántas lauchas cazaste hoy, gato?» o «¿Quieres un platito de leche?»

—¡Oh! ¿Cómo pueden? —dijo Lucía mientras las lágrimas corrían por sus mejillas—. ¡Qué
salvajes, qué salvajes!
Pero ahora que el primer impacto ante su vista estaba superado, la cara desnuda de Aslan le
pareció más valiente, más bella y más paciente que nunca.
—¡Pónganle un bozal! —ordenó la Bruja.
Incluso en ese momento, mientras ellos se afanaban junto a su cara para ponerle el bozal, un
mordisco de sus mandíbulas les hubiera costado las manos a dos o tres de ellos. Pero no se
movió. Esto pareció enfurecer a esa chusma. Ahora todos estaban frente a él. Aquellos que
tenían miedo de acercarse, aun después que el León quedó limitado por las cuerdas que lo
ataban, comenzaron ahora a envalentonarse y en pocos minutos las niñas ya no pudieron verlo
siquiera. Una inmensa muchedumbre lo rodeaba estrechamente y lo pateaba, lo golpeaba, lo
escupía y se mofaba de él.

Por fin, la chusma pensó que ya era suficiente. Entonces volvieron a arrastrarlo amarrado y
amordazado hasta la Mesa de Piedra. Unos empujaban y otros tiraban. Era tan inmenso que,
después de haber llevado hasta la Mesa, tuvieron que emplear todas sus fuerzas para alzarlo y
colocarlo sobre la superficie. Allí hubo más amarras y las cuerdas se apretaron ferozmente.

19.- En este fragmento las protagonistas Luci y Susana 20.- La palabra destacada en el texto, Envalentonarse,
se sintieron: corresponde a:

A) Contentas
B) Tristes A) Adverbio
C) Esperanzadas B) Preposición
D) Magníficas C) Verbo
D) Adjetivo

21.- La palabra encuclilló puede ser reemplazada por: 22.- …“Otro coro de risas malvadas surgió de la
multitud”…
A) Contemplar La frase presentada hace referencia a:
B) Arrodillar
C) Corretear
D) Alzar A) Los enemigos de Aslan.
B) El clamor de los soldados de Aslan.
C) Los vitoreas de animo para Aslan.
D) Ninguna de las anteriores.
23.- La situación del León se asemeja a: 24.- El sinónimo más adecuado para el concepto
“amontonarse” sería:
A) El camino recorrido por Doroty para llegar al Mago.
B) Un desfile de modas en África.
C) Las aventuras de Simba. A) Agrupar
D) El camino recorrido por Jesús antes de ser B) Esparcir
Crucificado. C) Dividir
D) Desperdigar

TEXTO Nº 4

—¿Qué fue eso? —preguntó Lucía, apretando el brazo de su hermana. —Me da miedo darme
vuelta —dijo Susana—. Algo horrible sucede. —¡Están haciéndole algo todavía peor a él! —
dijo Lucía—. ¡Vamos! Se dio vuelta y arrastró a Susana con ella.

Todo se veía tan diferente con la salida del sol —los colores y las sombras habían cambiado—,
que por un momento no vieron lo que era importante. Pero pronto, sí: la Mesa de Piedra estaba
partida en dos; una gran hendidura la cruzaba de un extremo a otro. Y allí no estaba Aslan.

—¡Oh, oh! —gritaron las dos niñas, corriendo velozmente hacia la Mesa.

—¡Esto es demasiado malo! —sollozó Lucía—; ellos deben haber dejado el cuerpo
abandonado...

—Pero, ¿quién hizo esto? —lloró Susana—. ¿Qué significa? ¿Será magia otra vez?
—Sí —dijo una voz fuerte a sus espaldas—. Es más magia.
Se dieron vuelta. Ahí, brillando al sol, más grande que nunca y agitando su melena (que
aparentemente había vuelto a crecer), estaba Aslan en persona.
—¡Oh Aslan! —gritaron las dos niñas, mirándolo con ojos dilatados de asombro y casi tan
asustadas como contentas.
—Entonces no está muerto, querido Aslan —dijo Lucía.
—Ahora no.

25.- En este fragmente del libro ocurre un hecho 26.- Aslan a caído para evitar que que la antigua magia
extraordinario a Aslan, y esto es que a : produjera en Narnia:

A) Muerto definitivamente. A) Una nueva era de Hielo.

B) Escapado luego de quedar solo. B) Pereciera bajo fuego y agua.
C) Resucitado en la mesa de piedra. C) El arribo de una mayor cantidad de humanos.
D) Ninguna de las anteriores. D) La desaparición de todos o animales del lugar.
27.- Luego de sentir tan fuerte ruido las niñas pudieron 28.-…“Sí- dijo una voz fuerte a sus espaldas- es
ver: magia”…
Quién contesta a la pregunta formulada por Susana es:
A) Una muchedumbre de animales de todas las
especies. A) Pedro
B) Derrumbados lo árboles del lugar. B) Lucía
C) Un ogro apunto de atacarlas. C) Aslan
D) Rota la mesa de piedra. D) Los ratones.
 29.- 30.- El texto “ Las Crónicas de Narnia” corresponde a:
—¡Esto es demasiado malo! —sollozó Lucía—; A) Noticia
ellos deben haber dejado el cuerpo abandonado... B) Cuento
C) Afiche
La Función del Lenguaje que predomina en la D) Historieta
frase antes expuestas es:

A) Conativa
B) Poética
C) Referencial
D) Emotiva

II.- Producción de Textos. (8 pts.)

Del siguiente fragmento, elabore su propia versión de lo acontecido DESPUÉS, en 10 lineas.

“…Y todos rodearon a Aslan y se burlaron de él con frases como «Miz, miz. Pobre
gatita»,
«¿Cuántas lauchas cazaste hoy, gato?» o «¿Quieres un platito de leche?…”

Evaluación del Item : Producción de textos

CRITERIOS MUY BIEN (2) BIEN (1) INSUFICIENTE (0)

Coherencia Las ideas están claramente Se aprecian ideas claras No presenta indicador
armadas y enlazadas. pero con dificultades en sus
enlaces y el uso de
conectores apropiados.
Mayúsculas Utiliza mayúsculas en Utiliza mayúsculas pero no No presenta indicador
todos los casos que en todos los casos que
corresponde corresponde.
Originalidad El texto es obra del Si bien el alumno escribe el No presenta indicador.
alumno. texto y advierte algunas
ideas originales, tiende a
utilizar ideas comunes en
relación al tema de que se
pidió el texto.
Ortografía No presenta faltas Presenta una o más faltas No presenta indicador.
ortográficas. ortográficas.
(No se considera en este ( no se considera en este
criterio la ausencia de criterio la ausencia de
mayúsculas) mayúsculas)
Puntaje ideal 8 pts.

Puntaje Real: