José Luis Escudero Barbosa

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

Estudio de Caso: Evidenciando mis conocimientos.

Esta actividad consiste en analizar el siguiente caso establecido, con el fin de evidenciar el nivel de
apropiación y entendimiento sobre los elementos requeridos en la construcción y análisis de una
guía de aprendizaje.

CASO

El profesor Germán se encuentra orientando un programa de formación sobre herramientas

digitales y en una de las actividades los aprendices deben compartir una presentación sobre la
importancia de las herramientas web 2.0 y adicionalmente la publicación de dicha presentación en
una red social. Con gran sorpresa el profesor Germán recibe las evidencias de un aprendiz que
resultan ser las mismas evidencias enviadas por otro aprendiz en la anterior oferta del programa de
formación. Ante esta situación el profesor Germán no sabe cómo proceder ya que en sus 5 años de
trabajo es la primera vez que le ocurre esta situación. ¿Si usted estuviera en el lugar del profesor
que haría?

Respuesta 1

1. Se llama al aprendiz en presencia de la psicóloga de la oficina de bienestar y del instructor Germán

y se le hace saber la situación que se ha presentado con la evidencia que debió entregar sobre la
importancia de las herramientas web 2.0, la cual es un plagio de un trabajo anterior.

2. Se escucha lo que tenga que decir sobre la situación, para darle derecho a su defensa.

3. Se le informa de los deberes que están consignados en el reglamento del aprendiz Sena, en lo
concerniente a las faltas.
CAPITULO IX. FALTAS

Artículo 39. Faltas. El SENA tiene la responsabilidad de orientar situaciones adversas desde la misión formativa
con el propósito de desarrollar una formación integral. Por ello, se establecen las actitudes y acciones
consideradas como faltas académicas y disciplinarias, tomando como referente los principios, valores y
procederes éticos institucionales

Artículo 40. Faltas Académicas.

a. Principio: Integralidad. Pienso y obro con rectitud, respeto, honestidad, responsabilidad, participación y
justicia. Por ello, son faltas académicas:

2. Incurrir en plagio, lo cual implica: tomar ideas o palabras de otro autor y usarlas en un trabajo sin citar la
fuente bibliográfica ni dar el crédito respectivo, presentar el trabajo de un tercero como si fuera propio, no
entrecomillar los textos copiados de manera idéntica, parafrasear a un autor y no citarlo, entre otros.
 José Luis Escudero Barbosa

4. Se le informa de las sanciones que se le van a imponer por la falta cometida, teniendo en cuenta
como atenuante, que es la primera vez que se sabe comete este tipo de acción, tomándose como
falta leve.
CAPÍTULO X. MEDIDAS FORMATIVAS Artículo 42. Definición. Son las medidas que se aplican cuando el aprendiz
no cumple con su proceso formativo y durante él deben darse las acciones necesarias para que puedan alcanzar
los resultados de aprendizaje establecidos desde el programa; estas medidas permiten tomar decisiones
académicas y administrativas para el manejo del debido proceso. Artículo 43. Tipos de medidas formativas. Se
aplican distintos tipos de medidas formativas para los siguientes casos: Incumplimiento, falta académica y falta
disciplinaria.

Artículo 47. Medidas formativas Académicas: Son aquellas que se aplican al Aprendiz en la etapa lectiva y en la
etapa productiva por falta leve que afecta en menor grado su desempeño académico y no pone en riesgo su
permanencia en el proceso formativo. Se adoptan con el fin de prevenir su ocurrencia y para lograr avances
académicos acordes con el desarrollo del proceso formativo. Son medidas formativas académicas las siguientes:
a. Llamado de atención verbal académico.

5. Se le exhorta a que cumpla cabalmente con los compromisos y que no vuelva a cometer
este tipo de faltas.
6. Se firma el compromiso por parte del aprendiz, donde queda comprometido a:
- realizar la actividad de nuevo
- presentar un resumen de los derechos y deberes consignados en el reglamento del
aprendiz
- y a responder por su falta, con la sanción impuesta, con visto bueno del coordinador,
psicóloga de bienestar del aprendiz y el instructor.

Respuesta 2
Se da trámite por intermedio de la oficina de bienestar a la coordinación académica para
que se tomen los correctivos, exponiendo el caso sobre el plagio cometido, solicitando una
sanción ejemplar ajustado al reglamento y respetando sus derechos.