Jefatura de Sector V CTE 2018/2019

Preescolar Cuarta Sesión

30FJZ0005Z Ordinaria

Anexos fichas
Anexo 1 fracción I act. 1individual tarea
Resultados obtenidos Evidencias Áreas de oportunidad
cuantitativos, (estrategias de
cualitativos de campos atención, soluciones,
y áreas que presentan apoyos)
problemas.

Anexo 2 fracción I act. 2 individual tarea

Campos y áreas que presentan ¿Qué se tendrá que modificar o
mayor dificultad. hacer para lograr mejores resultados
en la segunda evaluación?

Anexo 3 fracción II act. 1 individual tarea

Las prácticas de evaluación que implemento en mi aula esta funcionando o
no, a partir de los avances obtenidos durante el primer periodo de
evaluación. ( se puede apoyar en la tabla semáforo, expedientes de los
niños, instrumentos de evaluación, planeaciones)

¿Qué problemáticas destacan aún en su práctica docente para llevar a cabo

la evaluación en su aula para que realmente se de la mejora de los
aprendizajes de sus alumnos?

Determine a que elementos de su práctica docente atribuye las

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problemáticas planteadas anteriormente.

Anexo 4 fraccón II act. 3 colectivo (directora)

Procesos cognitivos Referencias del libro ¿Cómo mejorar
correspondientes a algunas tareas la Evaluación en el aula? (73-89)
de evaluación realizadas por las
docentes.

Anexo 5 fracción II act. 4 colectivo (directora)

Importancia de la evaluación en el aula para mejorar los aprendizajes de los
estudiantes y la práctica pedagógica de los docentes.

Anexo 6 fracción IV act. 1 Colectivo lluvia de ideas (Directora)

¿Qué aspectos relevantes rescatan de la sesión de Aprendizaje entre
escuelas?

¿Qué aprendizaje les dejó el hecho de compartir las problemáticas

comunes, en torno al campo de formación académica, áreas de desarrollo
personal y social y aprendizaje esperado que representa mayor dificultad
para su enseñanza, con sus colegas de otros Jardines de Niños?
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Anexo 7 fracción IV act. 1 Individual Tarea por grado. Colectivo (directora)
a) ¿Qué problemática de mayor dificultad presentamos y qué
aprendimos después de analizarla?
Primero:

Segundo:

Tercero:

b) ¿Cuáles fueron los compromisos establecidos para atenderla? ¿Cómo

los estamos cumpliendo?
Primero:

Segundo:

Tercero:

c) ¿Qué falta por hacer para cumplir los acuerdos establecidos en el

Aprendizaje entre escuelas?
Primero:

Segundo:

Tercero:

Anexo 8 act. 2 pág. Colectivo (Individual tarea y colectivo)

Mis alumnos requieren mejorar en…

Me comprometo desde mi función a implementar en las próximas semanas

a las siguientes acciones…
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Nuestra escuela puede mejorar en…

Compromisos como institución (colectivo escolar)

Este es el anexo de la sesión 3 pasada que se ocupará

Anexo 4 Individual y equipo
Compromisos personales respecto a la implementación de las propuestas
ya determinadas

Tiempo en que será desarrollada:

De qué manera darán cuenta de los resultados alcanzados en la sexta
sesión de CTE en el mes de marzo (Aprendizaje entre escuelas)

Definan la observación de una clase en torno a uno de los campos

formativos (el que tiene mayor numero de problemáticas) y el docente que
desarrollará la clase durante la sesión 6 aprendizaje entre escuelas.

Nombre de la Educadora:
Campo de formación académica o área de desarrollo personal y social:
Aprendizaje esperado:
¿Cómo y cuando le comunicare a mi colectivo estos compromisos platicarlo
en sus colectivos ya que cada equipo por grado debe darlo a los demás y
por medio de la directora comunicarán la fecha a cada colectivo.
Fecha: