5 UNIDAD

Relato mitológico, narración oral y

carta de lector
Tema 1
Relato mitológico
EXPLORO PARA RECORDAR
1.-Subraya la definición de la palabra relato.
declamación narración representación
2.-Consulta. ¿De qué palabra proviene el
termino mitología?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Qué opinas de la afirmación “en tiempos
antiguos, el hombre explicaba su realidad a
través de historias”?
2.-Lee el siguiente texto acerca del personaje
mítico llamado Atlas.
Tema 2
Características y elementos del
relato
EXPLORA PARA RECORDAR
1.- ¿Por qué crees que cada cultura o pueblo
tiene sus propios mitos?
2.- ¿Conoces mitos pertenecientes a tu
localidad o a otras? ¿Qué crees que tienen en
común entre ellos?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Los mitos pueden ser similares o
diferentes de una cultura a otra?
2.- Lee el siguiente mito.
Tema 3
Clases de mito
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Recuerdas alguna historia contada por la
persona más anciana de tu familia? ¿Crees que
era un mito? ¿Cómo lo sabes?
2.- ¿Crees que los mitos se parecen a otro tipo
de narraciones? ¿Por qué?
REFLEXIONO PARA RECORDAR
1.- ¿Crees que los mitos pueden ser de
distintos tipos? ¿De qué dependería?
2.- Lee el siguiente mito.
Tema 4
Función estética del lenguaje en los
mitos
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Qué crees que quiere decir la palabra
estética?
2.- ¿En qué ámbitos has escuchado este
término?
3.- ¿Crees que el lenguaje puede expresar
belleza? ¿De qué manera?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Crees que para narrar un mito necesitas
usar un lenguaje estético? ¿Por qué?
2.- Lee el siguiente mito.
Tema 5
Reinvento un relato mitológico
1.- Demuestra tu creatividad y reinventa un
mito. Escoge uno de los relatos mitológicos
que leíste y ponle un nuevo nombre. Escríbelo
a continuación.
2.- Recuerda los elementos, las características
y el lenguaje. Completa el esquema que va a
continuación para guiar la recreación de tu
relato. Cambia los nombres de los personajes,
el lugar y las acciones del final del mito.
Tema 6
Narración oral de mitos
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Qué te agrada más: que te narren o narrar
historias? ¿Por qué?
2.- ¿Alguna vez has narrado una historia con
personajes que tienen poderes especiales?
¿Cuál? ¿A quién o a quiénes?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Por qué crees que los mitos comenzaron
siendo narraciones orales?
2.- Lee el siguiente mito en voz alta. Utiliza una
adecuada vocalización, entonación y postura.
Realiza las pausas de acuerdo a la puntación.
Tema 7
Organización y pautas para la
narración oral
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- Si tuvieras que narrar un mito. ¿Cuál
escogerías?
2.- ¿A quién se lo narrarías?
3.- ¿Cómo te prepararías para realizar la
narración?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Cuáles consideras que son las cualidades
de un buen narrador?
2.- ¿Cuáles deberían ser las cualidades de los
oyentes?
Tema 8
Carta de lector
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Alguna vez escribiste una carta? ¿A quién
estaba dirigida?
2.- ¿Has recibido alguna vez una carta? ¿Quién
te la envió?
3.- ¿Existen otros tipos de cartas que no sean
dirigidas a familiares y amigos?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Qué crees que puede ser una carta de
lector a diferencia de una carta familiar?
2.- Lee el siguiente texto.
Tema 9
Características y ventajas de la
carta de lector
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- Define con tus palabras que es una carta de
lector.
2.- ¿Cuáles son los temas que puede tratar una
carta de lector?
3.- ¿Para qué te serviría una carta de lector?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- Argumento. ¿Crees que una carta de lector
tiene las mismas características que un artículo
de opinión?
2.- Lee los siguientes textos.
Tema 10
Estructura de la carta de lector
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Qué tipos de textos de los que conoces
tienen esta estructura: introducción, desarrollo
y conclusión?
2.- ¿Crees qué una carta de lector sugiere
tomar acciones? ¿Por qué?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Por qué la carta de lector es un medio para
expresar con libertad ideas, opiniones y puntos
de vista?
2.- Lee el siguiente ejemplo de una carta de
lector. Observa
Tema 11
Párrafo descriptivo
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Qué es un párrafo?
2.- ¿Qué es describir?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Qué nombre crees que tendrían los
párrafos que incluyen descripciones?
2.- Lee el título de la siguiente carta de lector y
comenta a que crees que hace referencia.
Tema 12
Párrafo argumentativo y párrafo
expositivo
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Qué es exponer?
2.- ¿Cuándo utilizas argumentos?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- Comenta. ¿Cuál es la diferencia que existe
entre la palabra argumentar y exponer?
2.- Lee la siguiente carta de lector.
Tema 13
Significado de palabras por
contextos
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Qué haces cuando quieres saber el
significado de una palabra?
2.- ¿Alguna vez entendiste el significado de una
palabra que no conocías sin buscarla en el
diccionario?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿De qué otras maneras se puede conocer el
significado de las palabras que no sea por
medio del diccionario?
2.- Lee la siguiente carta de lector y explica el
significado de las palabras resaltadas con azul.
Tema 14
Verbos y palabras que se escriben
con b y v
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Cuál es la diferencia entre los sonidos de la
b y la v?
2.- ¿Recuerdas alguna norma ortográfica para
la escritura de la v y la b?
REFLXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Por qué crees que tenemos reglas
ortográficas diferenciadas para el uso de la b y
de la v?
2.- ¿Sabes si en otros idiomas hay diferencias
entre los sonidos de la v y b?
Tema 15
Elaboro una carta de lector

1.- Utiliza el siguiente esquema para escribir

una carta de lector.
Tema 16
Variedades lingüísticas e
identidades
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- Escribe cinco palabras que sean
características da la región donde vives.
2.- Argumenta. ¿Crees que el castellano se
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- Observa la imagen y comenta. ¿En qué
región ecuatoriana se habla de esa manera?
Tema 17
Idiolectos e influencia del kichwa
EXPLORO PARA RECORDAR
1.- ¿Hay expresiones usadas por las personas
mayores que no comprendes? ¿Cuáles?
2.- ¿Hay expresiones que usas con tusa amigos
que tus padres no entienden? ¿Cuáles?
3.- ¿Cómo es tu comportamiento con las
personas que tiene distinta forma de hablar a
la tuya?
REFLEXIONO PARA AVANZAR
1.- ¿Cómo definirías la manera de hablar de los
ecuatorianos?
2.- Observa la imagen y comenta si esta escena
te parece cotidiana. ¿De qué región
ecuatoriana es?