GRADO DE EDUCACION BÁSICA: OCTAVO Y NOVENO DE BASICA

ÁREA: Educación Física

FUNCION: Política FINALIDAD: Pronostica.
Quimestre:2 PARCIAL :3

OBJETIVO:

O.EF.4.9. Reconocer y valorar los sentidos y significados que se construyen y se

transmiten, mediante las prácticas corporales en diversas culturas.

Destrezas con Criterios de Desempeño

EF.4.2.2. Reconocer la condición física (capacidad que tiene los sujetos para realizar
actividad física) como un estado inherente a cada sujeto, que puede mejorarse o
deteriorarse en función de las propias acciones, para tomar decisiones tendientes a
optimizarla.

Indicadores esenciales de evaluación.

Aplica, describe y demuestra procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios
para ejecutar las actividades.

PRUEBA SEGUNDO QUIMESTRE

1. Coger el ritmo musical en una canción. 2.5 p

2. Realiza ejercicios con música. 2.5 p
3. Realice una coreografía con música. 5p.

TOTAL: 10p

Todos los alumnos realizaran cada una de las preguntas en escuadras de 5 estudiantes.

Lic. Marlene Terán Lic. Marlene Terán Lic. José Almachi

PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTOR
 GRADO DE EDUCACION BÁSICA: SEGUNDO DE BASICA

ÁREA: Educación Física

FUNCION: Política FINALIDAD: Pronostica.
Quimestre:2 PARCIAL :3

OBJETIVO:

Comprender, expresar y representar informaciones relacionadas con el conocimiento y cuidado del

cuerpo a través de la práctica de las actividades físicas, para mejorar la calidad de vida.

Destrezas con Criterios de Desempeño

EF.1.2.3. Vivenciar distintas habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, trepar,
rodar, rolar, empujar, traccionar, girar, entre otras), acrobacias y destrezas,
identificando los modos en que las realiza y sus posibles combinaciones, —qué
acciones realizan las diferentes partes del cuerpo—, reconociendo las diferencias entre
ellas (por ejemplo, entre correr y rolar).

Indicadores esenciales de evaluación.

Aplica, describe y demuestra procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios
para ejecutar los deportes.

PRUEBA DE PRIMER QUIMESTRE

1. Coger el ritmo musical en una canción. 2.5 p

2. Realiza ejercicios con música. 2.5 p
3. Realice una coreografía con música. 5p.

TOTAL: 10p

Todos los alumnos realizaran cada una de las preguntas en escuadras de 5 estudiantes.

Lic. Marlene Terán Lic. Marlene Terán Lic. José Almachi

PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTOR
 GRADO DE EDUCACION BÁSICA: OCTAVO Y NOVENO DE BASICA

ÁREA: Educación Física

FUNCION: Política FINALIDAD: Pronostica.
Quimestral

OBJETIVO:

O.EF.4.3. Reconocerse capaz de participar de manera eficaz y confortable en

prácticas corporales individualmente y con otras personas.
Destrezas con Criterios de Desempeño
EF.4.2.2. Reconocer la condición física (capacidad que tiene los sujetos para realizar
actividad física) como un estado inherente a cada sujeto, que puede mejorarse o
deteriorarse en función de las propias acciones, para tomar decisiones tendientes a
optimizarla.

Indicadores esenciales de evaluación.

Aplica, describe y demuestra procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios
para ejecutar las actividades.

PRUEBA SEGUNDO QUIMESTRE

1. Realizar rol simple adelante. 1p

2. Realiza rol simple espaldas. 1p
3. Realice rol abierto adelante. 3p.
4. Realice una coreografía con música. 5p.

TOTAL: 10p

Todos los alumnos realizaran cada una de las preguntas en escuadras de 5 estudiantes.

Lic. Marlene Terán Lic. Marlene Terán Lic. José Almachi

PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTOR
 GRADO DE EDUCACION BÁSICA: SEGUNDO DE BASICA

ÁREA: Educación Física

FUNCION: Política FINALIDAD: Pronostica.
Examen Quimestral

OBJETIVO:

OG.EF.4. Profundizar en el desarrollo psicomotriz y la mejora de la condición física de

modo seguro y saludable, de acuerdo a las necesidades individuales y colectivas del
educando en función de las prácticas corporales que elija.

Destrezas con Criterios de Desempeño

EF.1.2.3. Vivenciar distintas habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, trepar,
rodar, rolar, empujar, traccionar, girar, entre otras), acrobacias y destrezas,
identificando los modos en que las realiza y sus posibles combinaciones, —qué
acciones realizan las diferentes partes del cuerpo—, reconociendo las diferencias entre
ellas (por ejemplo, entre correr y rolar).

Indicadores esenciales de evaluación.

Aplica, describe y demuestra procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios
para ejecutar los deportes.

PRUEBA DE PRIMER QUIMESTRE

1. Realizar rol simple adelante 1p

2. Realizar rol simple atrás. 1p
3. Realice la vertical de cabeza. 3p.
4. Realice una coreografía con música. 5p.

TOTAL: 10p

Todos los alumnos realizaran cada una de las preguntas en escuadras de 5 estudiantes.

Lic. Marlene Terán Lic. Marlene Terán Lic. José Almachi

PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTOR
 GRADO DE EDUCACION BÁSICA: NOVENO Y DECIMOS DE BASICA

ÁREA: Educación Física

FUNCION: Política FINALIDAD: Pronostica.
Quimestre:2 PARCIAL :3

OBJETIVO:

O.EF.4.9. Reconocer y valorar los sentidos y significados que se construyen y se

transmiten, mediante las prácticas corporales en diversas culturas.

Destrezas con Criterios de Desempeño

EF.4.2.2. Reconocer la condición física (capacidad que tiene los sujetos para realizar
actividad física) como un estado inherente a cada sujeto, que puede mejorarse o
deteriorarse en función de las propias acciones, para tomar decisiones tendientes a
optimizarla.

Indicadores esenciales de evaluación.

Aplica, describe y demuestra procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios
para ejecutar las actividades.

PRUEBA SEGUNDO QUIMESTRE

4. Coger el ritmo musical en una canción. 2.5 p

5. Realiza ejercicios con música. 2.5 p
6. Realice una coreografía con música. 5p.

TOTAL: 10p

Todos los alumnos realizaran cada una de las preguntas en escuadras de 5 estudiantes.

Lic. Orlando Chancusig Lic. Marlene Terán Lic. José Almachi

PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTOR
 GRADO DE EDUCACION BÁSICA: CUARTO DE BASICA

ÁREA: Educación Física

FUNCION: Política FINALIDAD: Pronostica.
Quimestre:2 PARCIAL :3

OBJETIVO:

Comprender, expresar y representar informaciones relacionadas con el conocimiento y cuidado del

cuerpo a través de la práctica de las actividades físicas, para mejorar la calidad de vida.

Destrezas con Criterios de Desempeño

EF.1.2.3. Vivenciar distintas habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, trepar,
rodar, rolar, empujar, traccionar, girar, entre otras), acrobacias y destrezas,
identificando los modos en que las realiza y sus posibles combinaciones, —qué
acciones realizan las diferentes partes del cuerpo—, reconociendo las diferencias entre
ellas (por ejemplo, entre correr y rolar).

Indicadores esenciales de evaluación.

Aplica, describe y demuestra procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios
para ejecutar los deportes.

PRUEBA DE PRIMER QUIMESTRE

4. Coger el ritmo musical en una canción. 2.5 p

5. Realiza ejercicios con música. 2.5 p
6. Realice una coreografía con música. 5p.

TOTAL: 10p

Todos los alumnos realizaran cada una de las preguntas en escuadras de 5 estudiantes.

Lic. Orlando Chancusig Lic. Marlene Terán Lic. José Almachi

PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTOR
 GRADO DE EDUCACION BÁSICA: DECIMO Y NOVENO DE BASICA

ÁREA: Educación Física

FUNCION: Política FINALIDAD: Pronostica.
Quimestral

OBJETIVO:

O.EF.4.3. Reconocerse capaz de participar de manera eficaz y confortable en

prácticas corporales individualmente y con otras personas.
Destrezas con Criterios de Desempeño
EF.4.2.2. Reconocer la condición física (capacidad que tiene los sujetos para realizar
actividad física) como un estado inherente a cada sujeto, que puede mejorarse o
deteriorarse en función de las propias acciones, para tomar decisiones tendientes a
optimizarla.

Indicadores esenciales de evaluación.

Aplica, describe y demuestra procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios
para ejecutar las actividades.

PRUEBA SEGUNDO QUIMESTRE

5. Realizar rol simple adelante. 1p

6. Realiza rol simple espaldas. 1p
7. Realice rol abierto adelante. 3p.
8. Realice una coreografía con música. 5p.

TOTAL: 10p

Todos los alumnos realizaran cada una de las preguntas en escuadras de 5 estudiantes.

Lic. Orlando Chancusig Lic. Marlene Terán Lic. José Almachi

PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTOR
 GRADO DE EDUCACION BÁSICA: CUARTO DE BASICA

ÁREA: Educación Física

FUNCION: Política FINALIDAD: Pronostica.
Examen Quimestral

OBJETIVO:

OG.EF.4. Profundizar en el desarrollo psicomotriz y la mejora de la condición física de

modo seguro y saludable, de acuerdo a las necesidades individuales y colectivas del
educando en función de las prácticas corporales que elija.

Destrezas con Criterios de Desempeño

EF.1.2.3. Vivenciar distintas habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, trepar,
rodar, rolar, empujar, traccionar, girar, entre otras), acrobacias y destrezas,
identificando los modos en que las realiza y sus posibles combinaciones, —qué
acciones realizan las diferentes partes del cuerpo—, reconociendo las diferencias entre
ellas (por ejemplo, entre correr y rolar).

Indicadores esenciales de evaluación.

Aplica, describe y demuestra procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios
para ejecutar los deportes.

PRUEBA DE PRIMER QUIMESTRE

5. Realizar rol simple adelante 1p

6. Realizar rol simple atrás. 1p
7. Realice la vertical de cabeza. 3p.
8. Realice una coreografía con música. 5p.

TOTAL: 10p

Todos los alumnos realizaran cada una de las preguntas en escuadras de 5 estudiantes.

Lic. Orlando Chancusig Lic. Marlene Terán Lic. José Almachi

PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTOR