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1. Antecedentes.
Internet inicialmente fue ideada como una red con fines militares, pero posteriormente se
fue abriendo al mundo exterior empezando en el ámbito universitario y en la actualidad
cualquier persona o entidad que así lo desee puede utilizarla
La red tomó el nombre de “Internet” a finales de los años 80, a principios de los 90 se
empezó a establecer el uso comercial de la red.
2. Introducción.
El internet es un recurso ideal para impartir una enseñanza de calidad y además para ir
comprobando el nivel del estudio de los estudiantes y la superación que este va realizando
a lo largo de un curso o materia.
Puede ser que internet se vea como un peligro en su uso cuando se convierte en un uso o
abuso excesivo del mismo, por lo que esta situación debe evitarse en todo momento, y
darse cuenta a tiempo cuando su uso es excesivo para poner los medios oportunos y
solucionar el problema que se pueda presentar.
3. Situación problemática
El excesivo uso de internet es malo, puede hacer que descuides tu vida social, los
estudios, el trabajo. Esto supone un problema en la que se termina en la soledad,
descuidando de vivir en sociedad (amigos, familia, pareja), centrándose en el
internet.
El uso excesivo y desmesurado del internet puede llevar a la depresión esto en
casos extremos y llegando a provocar daños sociales y en la salud.
3.1. Problema
El uso excesivo de internet puede afectar en el rendimiento de los
estudiantes de economía
4. Justificación
La finalidad del presente trabajo es analizar la influencia del uso del internet en los
estudiantes de economía.
Cabe destacar que con la ayuda de algunas estrategias se pretende ver como usa el
estudiante de economía el internet en sus estudios.
5. Objetivo general
Observar los efectos causados por el internet en el rendimiento de los estudiantes
de la carrera de economía.
5.1. Objetivos específicos
Conocer el tiempo que los estudiantes se dedican al uso del internet.
Distinguir entre el buen uso y mal uso del internet.
Ver cuantos estudiantes usan el internet para sus estudios e
investigaciones.
6. Hipótesis
El uso de internet puede afectar en el rendimiento de los estudiantes de economía
6.1. Variables
VARIABLE INDEPENDIENTE: Uso del internet
VARIABLE DEPENDIENTE: Puede afectar en el rendimiento de los estudiantes
de economía
¿Qué tipo de variable es?
Número de estudiantes que utilizan el internet en sus estudios (variable
aleatoria discreta)
Número de personas que rinden bien por el uso del internet (Variable
aleatoria discreta)
Dado que “N” es fijo y conocido es una distribución binomial y necesito conocer n y
p. ya que son los principales parámetros de mi población.