Electrónica I.

Guía 6 1/9

Facultad: Ingeniería.
Escuela: Electrónica.
Asignatura: Electrónica I.
Lugar de ejecución: Fundamentos Generales o
Automatización (Ed.3).

PUNTO DE TRABAJO DE CD DEL TRANSISTOR BJT

Objetivo general
 Verificar el punto de operación de un transistor de unión bipolar y cómo repercute este en la amplificación
de las señales.

Objetivos específicos
 Determinar las coordenadas del punto de operación de un transistor bipolar utilizando técnicas
experimentales.
 Analizar el efecto que tiene la ubicación del punto de operación sobre el desempeño de todo el circuito.

Materiales y equipo
 1 Unidad PU-2000 con PU-2200.
 1 Placa DEGEM EB-111.
 1 Osciloscopio digital PicoScope 2204A.
 1 Computadora con el software PicoScope 6
 1 Cable USB tipo A/B
 1 Par de puntas para osciloscopio.
 1 Par de puntas para multímetro.
 6 Cables conectores de 2 mm

Introducción teórica

El término polarización es un término totalmente inclusivo de la aplicación de voltajes de DC para establecer un

nivel fijo de corriente y voltaje. Para amplificadores con transistores, la corriente y voltaje de DC resultantes
establecen un punto de operación en las características que definen la región que se empleará para amplificar la
señal aplicada. Como el punto de operación es un punto fijo en las características, también se llama punto
quiescente (abreviado punto Q). Por definición, quiescente significa quieto, inmóvil, inactivo1. La Figura 1
muestra una característica del dispositivo de la salida general para establecer la operación del dispositivo en
cualquiera de estos u otros puntos dentro de la región activa.

Las capacidades máximas se indican en las características de la Figura 1 por medio de una línea horizontal para la
corriente máxima del colector (ICmax) y una línea vertical para el voltaje máximo de colector a emisor (VCEmax). La

1
Página 162, Electrónica teoría de circuitos y dispositivos electrónicos, 10m Edición.
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curva (PCmax) define la restricción de potencia nominal máxima en la misma figura. En el extremo inferior de las
escalas se encuentran la región de corte, definida por IB ≤ 0 A y la región de saturación, definida por VCE ≤
VCEsat.
El dispositivo BJT podría ser polarizado para que opere afuera de estos límites máximos, pero el resultado de tal
operación acortaría considerablemente la duración del dispositivo o lo destruiría. Si nos limitamos a la región
activa, podemos seleccionar muchas áreas o puntos deoperación diferentes tales como los mostrados por los
puntos A, B, C y D elegidos al azar en la Figura 1.

Figura 1. Varios puntos de operación dentro de los límites de funcionamiento de un transistor.

En la Figura 2 se muestra un circuito de polarización por divisor de tensión capaz de compensar los desequilibrios
producidos por la ICB0, β y VBE. Las variaciones de ICB0, β y VBE por efecto de la temperatura se traducen en un
aumento de la corriente de colector IC. Cuando la IC tiende a aumentar la caída de tensión en RE también aumenta,
como la tensión en el divisor de tensión en el punto A es casi constante, el aumento de voltaje en RE provoca que
disminuya el voltaje entre base-emisor y esto a su vez disminuye la IB lo que provoca una reducción de IC y esto
compensa su subida, en consecuencia, manteniéndola estable ante variaciones de la temperatura.
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Figura 2. Circuito de polarización por divisor de tensión.

Procedimiento

PARTEI: PUNTO DE TRABAJO DE CD.

1. Introduzca la tarjeta EB-111 al PU-2000 por las guías hasta el conector.
2. Identifique el circuito de la Figura 3 el cual contiene al transistor Q4. Está en la parte inferior izquierda. ¿Cuál
es el código que identifica a Q4? _______________
3. Usando el óhmetro determine el valor de los resistores presentes en el circuito de la Figura 3, además
determine el valor de los capacitores C1 y C2.

R11 = R12 = R13 =

R14 = R15 = R16 =
RV3 = C1 = C2 =

4. Ajuste PS-1 a 10 Voltios.

5. Implemente el circuito de la Figura 3.
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Figura 3. Amplificador con transistor BJT.

6. Ajuste RV3 para que el voltaje medido entre colector y emisor sea 5Vdc (o lo más cerca posible), que es
aproximadamente la mitad de la tensión de alimentación del colector. De ser necesario cortocircuite R11.
7. Realice las siguientes mediciones colocando el multímetro en medición Vdc:
VBE = VCE = VR16=VE =
VR12 = VR13 =

8. Apague la fuente del PU-2000 y mida el valor óhmico al que ha ajustado RV3 para lograr que VCE = 5.0 V.
RV3 = ______________.
9. Con las mediciones anteriores realice los siguientes cálculos:
NOTA: Donde se ha denominado VE a la tensión de emisor a tierra.

𝑉𝑃𝑠1 − (𝑉𝐶𝐸 + 𝑉𝐸 )
𝐼𝐶 = = mA (Ecuación 1)
𝑅14
𝑉𝑅13
𝐼𝐵 = = A (Ecuación 2)
𝑅13
𝐼𝐶
𝛽= = (Ecuación 3)
𝐼𝐵

PARTE II. DESPLAZAMIENTO DEL PUNTO DE TRABAJO.

10. Encienda la fuente de alimentación y corrobore con el multímetro que el VCE = 5Vdc.
11. Ajuste el generador de funciones del PU2200 a una onda senoidal de 2 kHz, con una amplitud de 800mVp-p y
DC OFFSET en posición OFF.
12. Conecte el generador de funciones del PU2200 al circuito, así como se muestra en la Figura 4.
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Figura 4. Amplificador a transistor BJT en corriente alterna.

13. Coloque el acople de ambos canales a DC.

14. Ajuste la amplitud del generador para que, la tensión del colector (canal B) se observe una señal senoidal sin
distorsión de aproximadamente 4 Vp-p (una señal distorsionada NO es una copia fiel de la señal que la
originó). Si tiene dificultades consultar con el docente de laboratorio.
15. ¿La onda que observa tiene nivel de offset?___________, si lo tiene ¿Cuál es su valor? ________________.
16. Dibuje las señales de entrada y salida obtenidas en el oscilograma de la Figura 5 indicando los valores de:
amplitud, Vmax y Vmin para ambos canales del osciloscopio, así como las escalas de voltaje y tiempo que
utilizó.

Tiempo: _____ s/div

CH-A: _____ v/div
CH-B: _____ v/div

Figura 5. Oscilograma de amplificador BJT a corriente alterna sin distorsión.

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17. Incremente la amplitud del generador senoidal justo antes de que observe distorsión en la tensión del colector
(Canal B), ya sea en las crestas o los valles de la onda y tome nota de su valor (Vo) pico a pico así como del
valor de la señal de entrada (Vi) pico a pico.
(Vo)pp = _____________ (Vin)pp = _____________

18. Reduzca la amplitud del generador de señales al mínimo y desconéctelo del circuito.
19. Ajuste a RV3 para que la tensión de trabajo sea VCE = 8 voltios. De ser necesario quite el cable en paralelo a
R11.
20. Apague la fuente del PU-2000 y mida el valor óhmico al que ha ajustado RV3 para lograr que VCE = 8.0 V.
RV3 = ______________.
21. Encienda la fuente, conecte de nuevo el generador y ajuste la amplitud del generador senoidal de manera
similar al procedimiento que ejecutó anteriormente, pero la señal que dibujará debe mostrar una PEQUEÑA
distorsión ya sea en las crestas o en los valles de la onda, tome las siguientes mediciones y dibuje la forma de
onda en el oscilograma de la Figura 6.
(Vc)offset = __________ (Vo)pp = _____________ (Vin)pp = _____________

Tiempo: _____ s/div

CH-A: _____ v/div
CH-B: _____ v/div

Figura 6. Oscilograma de amplificador BJT a corriente alterna con distorsión (VCE=8VDC).

22. Reduzca la amplitud del generador de señales al mínimo y desconéctelo del circuito.
23. Ajuste RV3 para que el voltaje medido entre colector y emisor sea 2.5Vdc (o lo más cerca posible). De ser
necesario cortocircuite R11.
24. Apague la fuente del PU-2000 y mida el valor óhmico al que ha ajustado RV3 para lograr que VCE = 2.5 V.
RV3 = ______________.
25. Encienda la fuente, conecte de nuevo el generador y ajuste la amplitud del generador senoidal de manera
similar al procedimiento que ejecutó anteriormente, pero la señal que dibujará debe mostrar una PEQUEÑA
distorsión ya sea en las crestas o en los valles de la onda, tome las siguientes mediciones y dibuje la forma de
onda en el oscilograma de la Figura 7.
(Vc)offset = __________ (Vo)pp = _____________ (Vin)pp = _____________
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Tiempo: _____ s/div

CH-A: _____ v/div
CH-B: _____ v/div

Figura 7. Oscilograma de amplificador BJT a corriente alterna con distorsión (VCE=2.5VDC).

26. Apague el PU-2000 desactive los controles o en su defecto colóquelos en posición mínima.
27. Cierre el programa PicoScope 6 y apague la computadora
28. Deje limpio y ordenado su puesto de trabajo.

Análisis de Resultados

1. Trace la recta de carga de DC del circuito estudiado.

2. Ubique en la gráfica anterior los tres puntos “Q” que analizó durante la práctica (VCE=5.0 V, VCE=8.0 V y
VCE=2.5 V).
3. Calcule de forma teórica los puntos “Q” analizados en la práctica. Para realizar esto utilice los valores de los
componentes que determinó a través del procedimiento y para el valor de β utilice el dato que proporciona el
fabricante. Realice solamente el análisis numérico, evite realizar el análisis algebraico.
4. Explique (justificando con cálculos) por qué no se presentan fenómenos de distorsión en la Figura 5, pero si
en las Figuras 6 y 7.

Investigación Complementaria

 Investigue en la hoja técnica del transistor específico utilizado en esta práctica cuáles son sus límites de
operación (VCEsat, VCEmax, ICEO, y ICmax).
 Investigue cual es la función de C1 y C2 en la operación del circuito.
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Bibliografía

 Floyd, T. “Dispositivos Electrónicos”, octava edición. PEARSON 2008.

 Boylestad, R-Nashelsky, L. “Electrónica: teoría de circuitos y dispositivos electrónicos”, décima edición.
PRENTICE HALL 2009.
 DEGEM SYSTEMS “Curso EB-111 Fundamentos de los semiconductores I”, Primera edición. I.T.S Inter
Training Systems Ltd 1993.
 Savant, C. - Roden M. - Carpenter G. “Diseño electrónico: circuitos y sistemas”, tercera edición. PRENTICE
HALL 2000.
 Departamento de Electricidad y Electrónica de I.E.S María Moliner, España (s.f). “Transistores”. Consultado
en enero de 2019 en:
http://www.ele-mariamoliner.dyndns.org/~jsalgado/analogica/7transistores.pdf
 Lombardero, J. (s.f). “Circuitos de polarización del transistor en emisor común”. I.E.S Carpe Diem, España.
Consultado en enero de 2019 en:
http://roble.pntic.mec.es/jlop0164/archivos/polarizacion-transistor.pdf
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Máquina No:

Alumno/a: GL:
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Alumno: a Máquina No:

Docente: GL: Fecha:

Docente:
EVALUACIÓN

% 1-4 5-7 8-10 Nota

CONOCIMIENTO Conocimiento Conocimiento y Conocimiento completo y
deficiente de los explicación incompleta de explicación clara de los
20
fundamentos teóricos los fundamentos teóricos fundamentos teóricos
aplicados en la práctica aplicados en la práctica aplicados en la práctica
APLICACIÓN No completó los pasos Completó los pasos de la Completó los pasos de
DEL de la guía guía, pero no resolvió el la guía y el análisis de
CONOCIMIENTO 30 análisis de resultados resultados

No completó la Necesitó la ayuda del Realizó correctamente la

investigación docente de laboratorio investigación
complementaria para completar la complementaria
30
investigación
complementaria

Es un observador Participa ocasionalmente Participa propositiva e

pasivo o constantemente pero sin integralmente en toda la
coordinarse con su práctica
10 compañero
ACTITUD

Es ordenado, pero no Hace uso adecuado de los Hace un manejo responsable

hace uso adecuado de recursos pero es de los recursos conforme a
10 los recursos desordenado las pautas de seguridad e
higiene

TOTAL 100