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Profesora: Claudia Aravena

Planificacion 6°Básico "Porcentajes"


PLANIFICACION DIARIA
Unidad N°: 2 Clase N°: 1 Fecha: 27 – 08 - 2012 Horas Pedagógicas: 1

Curso: 6° año

Eje Temático: Números y Operaciones

Unidad: Números, Fracciones y Porcentajes

Objetivo de Aprendizaje: Demostrar que comprenden el concepto Objetivo Transversal de Aprendizaje:


de porcentaje de manera concreta, pictórica, simbólica de forma manifestar un estilo de trabajo
manual y/o usando software educativo. ordenado y metódico.

Tema: Porcentajes en la vida Diaria Recursos: Power point – Software


Educativo

Descripción de Actividades:

inicio: Desarrollo: Cierre:


Revisan actividades en
Comentan la situación y conjunto, comentando sus
concluyen que el 50% de un dificultades. A partir de
Se les da a conocer el objetivo de la
valor es la mitad de éste, y el tarjetas con conceptos
clase. Se activan conocimientos
25% de un valor es su cuarta relacionados a la temática
previos por medio de una lluvia de
parte. Por lo tanto es más confeccionan un mapa
ideas responden preguntas tales
conveniente comprar en la conceptual.
como ¿Han oído hablar de
tienda A. Realizan definición con sus
porcentajes?, ¿Dónde? ¿Para qué se
Se les entrega una cuadricula propias palabras de
utiliza?
divida en 100 partes iguales y porcentajes.
Observan un Power point en el que
aparecen imágenes de un producto en ella representan pintando
con la siguiente situación. distintos porcentajes dados y
En una tienda A el valor de un balón las comparan con las de sus
de Fútbol es de $5.000, y aparece pares.
con un descuento de un 50%, el Trabajan en Software
mismo balón está en una tienda B a educativos abordando
$5.000 con un 25% de descuento. porcentajes en sala de enlace.
¿Dónde es más conveniente comprar
el balón?
Profesora: Claudia Aravena

Habilidad: representar – identificar - relacionar

Indicador de Evaluación: Representan porcentajes pictóricamente – Definen porcentaje

GUIA DE TRABAJO
Nombre: _________________________ Curso: 6º año Fecha: ______
Objetivo de aprendizaje: Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje de manera concreta,
pictórica, simbólica de forma manual y/o usando software educativo.

1.- Define con tus palabras ¿Qué es porcentaje?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2.- Pinta el porcentaje indicado en cada caso.

a) 50%

b) 25%

c) 75%
Profesora: Claudia Aravena

d) 10%

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