Universidad Santo Tomás

Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia

Facultad de Educación
Licenciatura en Educación Religiosa
Licenciatura en Teología

Evento académico
V Coloquio interno de estudiantes

1. Nombre:

V Coloquio interno de estudiantes de los programas de Licenciatura en Educación

Religiosa y Licenciatura en Teología.

2. Justificación:

El “V Coloquio interno de estudiantes” de los programas de Licenciatura en Educación

Religiosa y Licenciatura en Teología, es un evento académico cuya finalidad es generar
un espacio de discusión en torno a los procesos de investigación en educación, pedagogía
y campos específicos que adelantan los estudiantes de estos programas. De igual forma,
es una actividad que emerge como resultado de los procesos de actualización curricular
de los programas académicos así como en atención al desarrollo de sus líneas de
profundización e investigación.

3. Objetivo:

Establecer un espacio de discusión académica alrededor de los procesos de investigación

en educación y pedagogía que adelantan los estudiantes de los programas de Licenciatura
en Educación Religiosa y Licenciatura en Teología de conformidad con sus líneas de
profundización e investigación.

4. Metodología

Para este “V coloquio interno de estudiantes”, cada estudiante matriculado en los espacios
académicos de investigación (Anteproyecto, Proyecto I o Proyecto II) deberán garantizar
su participación de manera OBLIGATORIA en este evento. La participación tendrá una
nota cualitativa y cuantitativa que será avalada como la nota de coevaluación. El envío a
realizar constará de un envío de un video entre 5 y 10 minutos de duración, y un poster
en el cual den cuenta de su proceso de investigación.

La presentación de avances de investigación se realizará teniendo en cuenta el estado

actual de los proyectos de investigación. Este material debe ser enviado al docente
nacional a más tardar el día 19 de mayo a los correos johnperezv@ustadistancia.edu.co
para el caso de los estudiantes de la Licenciatura en Teología y a
carlospintol@ustadistancia.edu.co para el caso de los estudiantes de la Licenciatura en
Educación Religiosa.

Su exposición dependerá de los avances logrados de acuerdo a los requisitos estipulados

en cada programa académico y sus espacios de formación en investigación. A
continuación son descritos dichos criterios, los cuales deberán cumplir los estudiantes al
momento de realizar su exposición

Modalidad de presentación: Póster

Aspectos a tener en cuenta:

 Preliminares de la investigación
 Marco de referencia (si aplica)
 Interpretación de la experiencia investigativa (si aplica)

NB: La inclusión de los distintos aspectos depende del estado de avance del proyecto de investigación
de cada estudiante en relación al espacio académico que haya matriculado (Anteproyecto, Proyecto I, y
Proyecto II).

Para los estudiantes matriculados en el espacio académico de Anteproyecto el poster

deberá contener los siguientes ítems.

 Contexto
 Pregunta de Investigación
 Objetivo General y Específicos
 Ruta Metodológica

Para los estudiantes matriculados en el espacio académico de Proyecto I el poster deberá

contener los siguientes ítems.

 Contexto
 Pregunta de Investigación
 Objetivo General y Específicos
 Ruta Metodológica
 Referentes teóricos

Para los estudiantes matriculados en el espacio académico de Proyecto II el poster deberá

contener los siguientes ítems.

 Contexto
 Pregunta de Investigación
 Objetivo General y Específicos
 Ruta Metodológica
 Referentes teóricos
 Hallazgos y conclusiones

Nota: El poster no deberá superar una diapositiva o una imagen, si tiene inquietudes
acerca de la realización del poster, el siguiente recurso ofrecerá algunas claridades:
 Guardiola E. (2010) El póster científico. En Serés, E, Rosich L, Bosch F,
(Coordinadores). Presentaciones orales en biomedicina. Aspectos a tener en
cuenta para mejorar la comunicación. Cuadernos de la Fundación Dr. Antonio
Esteve n° 20. Barcelona: Fundación Dr. Antonio Esteve; 2010, pp. 85 – 102.
Recuperado de: https://goo.gl/rf8Oh4
5. Proceso de evaluación.

Una vez recibidos los envíos por parte de los estudiantes matriculados en los espacios de
investigación. Los docentes nacionales se encargarán de enviar de manera formal para su
evaluación los trabajos a los docentes de los programas académicos. De tal modo que
ellos harán la valoración de la presentación con base en la siguiente rúbrica:

RÚBRICA COEVALUACIÓN
TÍTULO DEL PROYECTO
INVESTIGADOR Espacio Académico
CO-EVALUADOR Fecha
CRITERIO RANGO PUNTOS
Preliminares: Pregunta, objetivos y contexto. 0 - 10
Metodología y avances. 0 - 10
Dominio teórico-conceptual. 0 - 10
Pertinencia de la investigación. 0 - 10
Presentación de la información: uso de tiempo - lenguaje - síntesis. 0 - 10
TOTAL

Sugerencias

CAU: Nombre Coevaluador

Una vez recibidas las valoraciones por parte de los docentes, las mismas se harán llegar
de manera formal a cada uno de los estudiantes para que puedan obtener la realimentación
de su investigación. A la vez que la valoración obtenida se cargará en el espacio de
heteroevaluación de cada una de las aulas.

Cualquier inquietud no dude en comunicarla a los correos

Lic. en Teología: johnperezv@ustadistancia.edu.co

Lic. en Educación Religiosa: carlospintol@ustadistancia.edu.co

O al teléfono 595 0000 ext. 2619