COLEGIO LA ANUNCIACION Código: GA EVP

APROBADO POR LA SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DISTRITAL DE CARTAGENA EN SUS

NIVELES DE PRE-ESCOLAR Y BÁSICA CICLO PRIMARIA Y CICLO SECUNDARIA Y MEDIA 3.0
ACADEMICA SEGÚN RESOLUCION No. 4266 DE JUNIO 11 de 2013 Versión
NIT: 900.118.693-7 CODIGO DANE 313001000541
DIRECCION: BARRIO PARAGUAY AV DEL ACUEDUCTO TRANSV 45 # 26 A-115 TEL: 6690584
CARTAGENA- BOLIVAR
EVALUACION DE PERIODO Página: Página 1 de 2

GRADO: _10° SOCIALES - PRIMER PERIODO 2019

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
1. El nacionalismo permitió desarrollar el concepto de Nación,
a partir de la formación de una autoconciencia de los
individuos en cuanto a:
A. Su Religión
B. Su sentido de pertenencia a las tradiciones de un
territorio
C. El amor por su raza
D. El respeto por los sistemas de gobierno
2. Los líderes de los movimientos nacionalistas recurrieron a
la exaltación de los valores de cada país, como arma para
unir a algunos grupos sociales. Por ejemplo, Mustafá Kemal
recurrió a la exaltación de los valores turcos como
mecanismo para evitar la desintegración del antiguo imperio.
A. una fuente de identidad que permitió la formación de
nuevos Estados.
B. Una excusa para seguir con la dominación colonial
en África.
C. Un motivo de guerras entre miembros de una misma
etnia.
D. Un pretexto para que algunos líderes europeos
gobernaran ciertos territorios.
- Los nacionalsocialistas creían en la determinación biológica
como elemento decisivo en la definición de las labores a cada
individuo. Identificaron al hombre ario con conceptos de
hombre creador, viril y guerrero y por eso se reconocen a sí
mismo los triunfos de la especie humana. También
plantearon una visión cíclica de la historia sosteniendo que
las civilizaciones creadas por los arios decaían y morían
cuando sus elementos representativos se mezclaban
racialmente con miembros de otras razas.
Los nacionalsocialistas identificaron en la comunidad judía la
antítesis de los arios. Este hecho provocó que se
desarrollaran teorías sobre una conspiración judía para
controlar el mundo. Mencionaban que la mayoría de líderes
comunistas también eran judíos y por eso asimilaban ambos
conceptos, bolchevismo y judaísmo, como una misma cosa.
Los nazis encontraron en esta comunidad el blanco perfecto
de su ira para que el pueblo alemán descargara toda la
frustración ante la pésima marcha de la economía y la firma
del tratado de Versalles.
hecho una de las claves del éxito de estos movimientos, que,
de acuerdo con las características nacionales de cada país,
supieron pulsar las fibras sensibles de la idiosincrasia del
pueblo mediante una serie de definiciones simbólicas y
unificadoras, como los conceptos de “nación”, “raza”, “valor”,
“religión”, el antijudaísmo o la apelación a un pasado
glorioso”
5. Podemos decir que el ultranacionalismo es
A. La forma más romántica del nacionalismo, ya que es
la posibilidad de exaltar todos los sentimientos de
pertenencia a una nación
B. La negación del sentido de pertenencia a una cultura
y un lugar determinados porque se considera que
afecta las naciones
C. Una manera radical de exaltar los sentimientos de
pertenencia a una nación al punto de negar otras
cosmovisiones
D. Una ideología extrema que plantea la igualdad entre
clases sociales por encima de los intereses culturales
6. Según el texto, una causa de la expansión de las
ideologías fascistas estuvo relacionada con la actitud que
asumieron algunos países que quedaron marginados del
reparto del mundo. El “mundo” que se repartieron los países
imperialistas, al que se refiere el texto, fue principalmente
A. Los países del territorio americano
B. Todos los países tercermundistas
C. La parte oriental del continente europeo
D. La mayoría de países africanos
7. De acuerdo con el texto, los medios de comunicación
jugaron un papel decisivo en el proceso de consolidación del
fascismo porque
A. Utilizaron los imaginarios colectivos para generar
sentimiento nacionalistas
B. Todas las personas hacen más caso a los medios de
comunicación que a la realidad
C. Los discursos no eran convincentes y había que
acudir a otros medios
D. Era la forma más práctica de hacer propaganda
política

3. De acuerdo con el texto anterior, podemos decir que los
nazis para explicar la concepción de sí mismos como “raza
superior”
A. Buscaban tener un argumento científico e histórico
B. Pretendían basarse en muestras biológicas
comprobables
C. Acudían al pasado para comprobar la impureza de
los bolcheviques
D. Argumentaban que la historia era una espiral
4. El pueblo judío, mencionado en el texto, es originario del
continente
A. Americano
B. Europeo
C. Asiático
D. Africano
- “El ultranacionalismo, heredado del romanticismo
decimonónico y especialmente desarrollado en los países
marginados del reparto imperialista del mundo, fue el
elemento ideológico más consistente del fascismo. La
propaganda anticomunista y las denuncias contra el
parlamentarismo burgués, que se había revelado ineficaz
para resolver el deterioro de la situación económica, jugaron
también un importante papel en la difusión del fascismo en la
mentalidad popular. La utilización de técnicas modernas para
la manipulación de la psicología de masas (radio, prensa,
megafonía, escenografías grandiosas, etc.) constituyó de
“Con unión y exigencia vamos camino a la excelencia”
8. Podríamos decir que el fascismo es una corriente
ideológica desarrollada principalmente por
A. Anarquistas
B. Conservadores
C. Proletarios
D. Liberales
9. El nacional socialismo se desarrolló en Alemania en el
período entre guerras. Fue un movimiento de partido que
progresivamente se masificó, estableciéndose en contra de la
democracia, del liberalismo conúmico, y a favor de los
valores de la comunidad alemana. Exaltó a partir de allí el
nacionalismo, la ansiada unidad de los alemanes y la
recuperación de territorios que consideraban les pertenecían.
Estos móviles ganaron gran apoyo en el pueblo alemán y
fueron la fuerza propulsora del ascenso del nacional
socialismo en la cabeza de Hitler. El apoyo de las masas a
esta ideología respondió a
A. un anhelo del pueblo alemán por un pasado que
consideraban glorioso y de grandeza
B. la humillación que sentía el alemán común por el
trato que recibió Alemania en Versalles por parte de
las potencias vencedoras en la Primera Guerra
Mundial
C. el manejo que Inglaterra y Francia dieron a la
economía alemana interviniendo en sus asuntos
internos y causando pobreza e inflación
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D. al fracaso de la democracia durante la república de balance de semejantes destino arrojo un saldo de cincuenta y
Weimar que evitó el ascenso del Partido Comunista cinco millones de muertos y tal sinfín de calamidades, que el
Alemán führer, de haber conservado la vida para verlo, posiblemente
se habría visto empujado a un nuevo suicidio: en el Berlín
10. Las guerras en la antigua Yugoslavia, iniciadas en 1991, derrotado y ocupado por la “raza inferior” hombres de la “raza
conmovieron la opinión mundial por su crueldad. Para superior” recogían las 11 colillas que tiraban las tropas rusas,
algunos investigadores, los odios entre las diferentes etnias mientras rubias mujeres arias se vendían a negros de las
que cohabitan la región son la causa de las guerras. Sin fuerzas aliadas por unos botes de leche, unas tabletas de
embargo, podrían explorarse otras causas que permitan chocolate o un puñado de cigarrillos. La posguerra se iniciaba
entender el problema. Estas estarían en la crisis económica, en toda Europa bajo el signo del hambre y la miseria material
la ubicación geopolítica y la incapacidad política de sus y moral; en las ciudades se amontonaban las ruinas, los ex
dirigentes que fomentó nacionalismos radicales. El texto combatientes, los huérfanos, los desocupados. Llego el
propone que racionamiento, el mercado negro, el “Plan Marshall”, el
A. para formarse una opinión sobre la realidad de un reparto del botín. Alemania, dividida en cuatro zonas
lugar y para entender sus conflictos es necesario americana, inglesa, francesa y rusa) estaba no solo
conocer su historia derrotada, sino aniquilada. la que hasta entonces había sido
B. los medios de comunicación y los políticos tienen orgullosa capital del Reich, Berlín, quedaba circunscrita a la
versiones desinteresadas zona rusa, excepto la mitad occidental de la ciudad que en su
C. las causas de los conflictos sociales políticos día había de depender del gobierno de la Republica Federal
obedecen en la mayoría de los casos a malos con sede en Bonn). Esto provocó en 1948, a raíz del bloqueo
manejos económicos y políticos decretado por las autoridades orientales, el “puente aéreo
D. las diferencias entre la población obedecen a “organizado por los americanos como una de las operaciones
pasados distintos de orden religioso, cultural y de abastecimiento civil por vía aérea más impresionantes de
lingüístico la historia de la aviación. El general George C. Marshall, de
11. El nazismo fue racista, impulsó la persecución y la acuerdo con el presidente Truman, ideó y puso en práctica un
discriminación a las razas diferentes a la aria, con la falsa basto proyecto de ayuda económica a la Europa Famélica: el
creencia de la inferioridad de algunos grupos raciales; según plan Marschall” que dejaría al viejo continente hasta el cuello
este presupuesto desde el punto de vista estrictamente de deudas por muchos años y sujeto a compromisos político
biológico se podría decir que: económicos que todavía hoy colean. Mientras el revanchismo
A. Hoy en día hablar de razas puras es una realidad y la desnazificación se extendían y alcanzaban la misma
cierta intimidad de los maltrechos hogares, se sucedían las crisis de
B. Los intercambios raciales hacen que genéticamente gobiernos, los derrumbes monárquicos, las huelgas, el
un grupo étnico mejore desempleo y la delincuencia. En Estados Unidos surgieron
C. La raza es más bien un hecho social, que un grupo oleadas de gangsterismo que recordaban la de los años
de personas “cree” compartir una herencia biológica. treinta.
D. El ADN permite analizar que existen grupos étnicos 12. Una conclusión del texto podría ser
raciales biológicamente superiores. A. Los estados y pueblos del mundo presenciaron la
EL MILENIO DE PAZ construcción de un nuevo orden internacional por
Según Hittler, el III Reich debía ser Milenario. Prometió a parte de las potencias victoriosas
Europa, en uno de sus discursos, un milenio de paz a B. Nuevos procesos de globalización determinaron la
condición de dominar el mundo eslavo, esa” raza inferior al sociedad internacional
superhombre ario. Pero aquel arrogante “drag nachosten C. La imposición mundial de sistemas de seguridad
empujó hacia oriente, que empezó con la brutal invasión de fundada en las alianzas político-militares
Polonia el 1 de Septiembre de 1939, había de terminar casi D. Finalizada la guerra, los países aliados contra el
seis años después con la entrada victoriosa, precisamente, fascismo, y todo moviendo nacionalista, definieron
de los eslavos-los rusos- en la capital del Reich. El macabro los fundamentos de la sociedad internacional.
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13. La capital de 15. La capital de 17. La capital de 19. La capital de Costa
Córdoba es Santander es Jamaica es Rica es
A. San Antero A. Bucaramanga A. Puerto Príncipe A. Bassaterre
B. El Carmen B. Pto. Araujo B. Kingston B. Castries
C. Montería C. Floridablanca C. Kingstown C. San Juan
D. Ayapel D. Misara. D. Bassaterre D. San José
14. La capital de La 16. La capital del 18. La capital de 20. La capital de
Guajira es Tolima es Surinam es Alemania es
A. El Cabo A. Honda A. San Salvador A. Madrid
B. Uribia B. Purificación B. Paramaribo B. Atenas
C. Riohacha C. Prado C. Buenos Aires C. Berlín
D. Maicao D. Ibagué D. Bassaterre D. Roma

HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE COMPLETO: __________________________________________________________ GRADO: _ 10°__
FECHA: _________________________________________________________________ PERIODO: __________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D
RECUERDE:
 NO DEBE HABLAR DURANTE EL DESARROLLO DE LA EVALUACION.
 DEBE RELLENAR CORRECTAMENTE LOS CUADROS DE LAS RESPUESTAS CORRECTAS Y NO MARCARLOS CON X
 LA EVALUACION SE DILIGENCIA EXCLUSIVAMENTE CON LAPICERO, NO CON LÁPIZ.
 LAS RESPUESTAS TACHADAS, BORRADAS O CORREGIDAS SON ANULADAS.

“Con unión y exigencia vamos camino a la excelencia”