1.

De las teorías del aprendizaje estudiadas en la guía didáctica 1: ¿En su rol de docente
universitario cuál teoría del aprendizaje considera apropiada para las necesidades actuales
de los estudiantes? Argumente su respuesta.

En mi opinión considero que la teoría más indicada y ajustada a las necesidades actuales de los
estudiantes es la Teoría del Constructivismo, ya que el rol del profesor como parte del aprendizaje,
no es simplemente trasmitir una teoría y lograr que esta sea memorizada por sus estudiantes, si no
que este guía y orienta a sus alumnos en la interacción con ella; para que se produzca el
aprendizaje, el conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a
través de la acción, esto significa que el aprendizaje no es aquello que simplemente se pueda
transmitir, aunque el aprendizaje puede facilitarse, cada estudiante reconstruye su propia
experiencia interna, por lo cual el aprendizaje no puede medirse, por ser único en cada uno de los
sujetos receptores del aprendizaje.

Para ello recurren a la imaginación de crear situaciones de aprendizaje en donde pueda resolver
problemas dentro de un ambiente propicio generando la Autonomía, base del Aprender a Aprender,
en esta interacción sin duda se enriquecen los dos, docente y alumno, el alumno es el responsable
de su propio proceso de aprendizaje ya que es él quien construye el conocimiento y quien aprende,
claro está siempre teniendo un guía de referente (Docente) quien realice las respectivas
aclaraciones y desarrolle un enfoque final de la formación como tal.

2. Sir Ken Robinson describe las deficiencias del sistema educativo actual y la necesidad de un
cambio de paradigma educativo de esta manera:

“El problema del actual sistema educativo es que fue diseñado, concebido y estructurado para una
época diferente: en la cultura intelectual de la Ilustración, y en las circunstancias económicas de la
Revolución Industrial. Dirigido por un imperativo económico de la época y la visión de inteligencia
de la Ilustración que identificaba dos clases de personas: académicas y no académicas, gente
inteligente y gente no inteligente. Y la consecuencia de esto es que muchas personas brillantes
piensan que no lo son…”

¿Considera que las deficiencias referidas por Ken Robinson se identifican también en las
instituciones universitarias?

Considero que si se identifican, ya que en las universidades, la educación que se imparte hoy en
día en es muy diversa, puesto que hay docentes muy actualizados y estudiados que comparten su
educación de forma dinámica, pero también hay docentes a los cuales se le aplica las deficiencias
referidas por el Sr. Ken Robinson, puesto que realizaron sus estudios años atrás y no se siguen
actualizando, esto hace que impartan el conocimiento desactualizado y no se dan cuenta que las
generaciones de los estudiantes cambian así como cambia la tecnología y el entorno social; debido
a esto lo que hace que la educación sea menor a la impartida por un docente que constantemente
se está actualizando.

Referencias Bibliográficas

Guía didáctica 1-Docencia Universitaria.pdf

http://www.educacion-integral.com/conocimientos/habilidades/aprendizaje/aprender-a-
aprender.html

http://www.galileo.edu/faced/files/2011/05/3.-Teorias-del-Aprendizaje.pdf

http://www.educar.ec/noticias/teoria.html

https://www.aulaplaneta.com/2016/01/27/recursos-tic/la-vision-de-la-educacion-de-ken-robinson-
en-diez-puntos/