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Análisis:
El video observado muestra el nivel de reflexión filosófica a la que llega el Pedagogo Paulo
Freire con respecto a dos de los tres pilares importantes en el proceso educativo, como se debe
enseñar (didáctica), como se aprehende (recursos cognitivos que debe movilizar el educando
para apropiarse de un conocimiento), lo único que obvió Paulo Freire ¿cómo conozco?
(epistemología) así mismo señalaremos las ideas mas resaltantes de este escritor, filósofo y
educador, a saber:
1.- CUÁL ES LA COMPRENSIÓN DEL ACTO ENSEÑAR, 2.- ¿CUÁL ES NUESTRA COMPRENSIÓN DEL
ACTO APRENDER? 3.- FREIRE ACUÑÓ EL TERMINO EDUCACIÓN BANCARIA, 4.- LA ÚNICA
FORMA QUE TÚ TIENES DE ENSEÑAR A AMAR ES AMANDO, 5.- YO CREO QUE EL AMOR ES LA
TRANSFORMACIÓN DEFINITIVA, 6.- EL EDUCADOR TIENE QUE SER SENSIBLE, TIENE QUE
TENER GUSTO, 7.- LA EDUCACIÓN ES UNA OBRA DE ARTE Y EL EDUCADOR UN ARTISTA: (Él
rehace el mundo, redibuja el mundo, repinta el mundo, recanta el mundo, redanza el mundo), 8.- EL
EDUCADOR TIENE QUE SER ÉTICO, 9.- HAY QUE ROMPER EL SILENCIO, 10.- EL PUNTO DE
DE LOS EDUCANDOS
Estas preguntas filósoficas conducen a todo docente a la reflexión, con respecto a qué es lo que
se entiende por enseñanza, y que es lo que se entiende por aprehender, estas preguntas, son el
punto de partida de la visión (llámese también, mirada, enfoque, paradigma) que todo
obsoletos, centrados en el docente como máxima autoridad, único conocedor del mundo, y
Podemos observar en la imagen que el educando es un recipiente en la que se vierten contenidos según
la Real Academia de la Lengua Española, aprender (método tradicional) es fijar algo en la memoria, de
este modo se concebía el aprendizaje como el acto de memorizar contenidos, el análisis Freireano de
esta forma de educación, obedecía a intereses políticos e ideológicos por mantener al hombre bajo el
ciudadanos críticos, por eso menciona de manera metafórica que la única forma de enseñar a amar es
amando, de este modo quizo decir que la única forma de enseñar a pensar en pensando, la unica forma
de formar ciudados críticos en siendo crítico, finamente la única forma de enseñar filosofía es
filosofando. Freire concebía el amor como la máxima manifestación del ser libre, el amor es transformar
conciencias oprimidas.
Por un lado, podemos ver la comparación que hace del educador como un artista, “El educador rehace
el mundo, redibuja el mundo, repinta el mundo, recanta el mundo, redanza el mundo” y de la enseñanza
como una verdera obra de arte; de esta manera se aproxima, a eso que los psicólogos cognitivos llaman
Finalmente, Freire nos hace reflexionar, que como docentes debemos ser éticos, debemos ver al
educando como lo menciona 1Miguel Martínez Mingueléz (2009) como un suprasistema altamente
CONCLUSIÓN:
1.- Paulo Freire como pedagogo no se limitó al aula como único espacio para educar, su visión
2.- La Educación y Politíca era entendida por este pensador como una relación estrecha,
vinculante; por eso su afán se educar para cambiar la política de ese entonces en Brasil,
MATERIAL DE CONSULTA:
2009, https://journals.openedition.org/polis/1802
1
El Dr. Miguel Martínez M. es Profesor Titular (jubilado) de la Universidad Simón Bolívar de Caracas
(Venezuela), y responsable de la línea de investigación “Epistemología y Metodología Cualitativa”.