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CONSTRUCCIÓN DE LA
NOTICIA ¿Formación de
estereotipos?
ÍNDICE
Introducción ……………………………………...…………………………………… 4
Capítulo I
Introducción …………………………………………………………………………...…7
relación
Síntesis …………………………………………………………………………...……..18
Capítulo II
Introducción……………………………….……………………………….…………….19
Síntesis………………………………………………………………………………….29
Capítulo III
Introducción ……………………………………………………………………………30
1
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
Síntesis………………………………………………………………………………….36
Conclusión …………………………………………………………………………...38
Bibliografía …………………………………………………………………………….40
Anexo
Encuesta………………………………………...……………………………………....63
2
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
ápice”.
d´esthétique
3
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
INTRODUCCIÓN
empírica, sino interrogar de manera crítica acerca del rol de estos imaginarios en el
con situaciones de violencia delictual que llebados a cabo en los diarios regionales
La Capital y El Ciudadano.
estereotipos.
vinculada con otros discursos sociales, termina por generar una una representación
ciudad.
4
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
elaboraron los dos capítulos siguientes, perteneciendo cada uno de ellos a una fase
de las fuentes y la elección -y omisión- de datos marca con fuerza la posición del
imágenes.
Este TFI se nutre de las palabras de: Silvina Tamous, jefa de redacción y editora de
Juan Pablo Hudson, autor del libro Las Partes Vitales de la Juventud.
5
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
compleja y debatible, este TFI es un material perfectible que, ojalá, pueda contribuir
6
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CAPÍTULO I
Introducción
con ellos: lo que se cuenta, lo que no se cuenta y cómo se cuenta está directamente
vinculado a los paradigmas que tienen los constructores de esas noticias. Silvina
Tamous, editora del diario El ciudadano, lo expresa en los siguientes términos: “Vos
ves una nota y sabés dónde está parado el periodista. Es imposible escribir
1
Entrevista a Silvina Tamous, Rosario 2018 (Cf Anexo)
7
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Es nuestra intención en este capítulo dar cuenta de cómo los imaginarios sociales
estereotipaciones.
sus experiencias, forma de vida, cotidianidad, sino que será una idea referenciadora
que el periodista genera -un tipo de ficción- que es producto y consecuencias de los
serán los temas sobre los que nos problematizamos en las páginas siguientes.
diferentes?
2
DURAND, Gilbert, La imaginación simbólica, Amorrotu,Buenos Aires, p. 9
8
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“saberes desconocidos”3 que nos ayudan a ordenar la realidad para poder hacerla
que cada uno distingue a un tipo especial de estructura. Todos forman parte en la
complicada, ya que ambos términos tienen un sin fin de acepciones, y ambos aún
realidad.
3
GÓMEZ, Pedro Arturo Imaginarios Sociales y Análisis Semiótico. Una Aproximación a la
Construcción Narrativa de la Realidad. Jujuy, Argentina, Cuadernos de la Facultad de Humanidades
y Ciencias Sociales - n° 17, febrero 2001, p. 201.
4
idem, p. 202
5
DURAND, Gilbert La imaginación simbólica, Amorrotu, Buenos Aires p.19
9
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dar sentido a los hechos, nos dice Hall6, no es más que localizase a uno mismo en
el discurso. Es decir, los los hechos están constituidos por elementos exteriores al
realidad de los barrios. Puede exponer su voz, su mirada. Vos no podés reproducir
tiene una visión de afuera”, dice Tamous7 en relación a este tema. El doble tamiz
que también cuentan posición editorial. En este sentido Sergio Naymark8, jefe de
sección Policiales del diario La Capital, expone que hay “permanente tensión” entre
su postura ideológica y la del diario; logrando esto que las informaciones dadas
Siguiendo a Eliseo Verón9 decimos que, los productos de los medios no son más
o sea que así como Fiat o Chevrolet fabrica autos, La Capital y El ciudadano
6
HALL, Stuart El trabajo de la representación. Disponible en
http://metamentaldoc.com/14_El_trabajo_de_la_representacion_Stuart_Hall.pdf (citado el día
28/12/2017)
7
Entrevista a Silvina Tamous, Rosario 2018 (Cif anexo)
8
Entrevista a Sergio Naymark, Rosario 2018 (Cif anexo)
9
VERON, Eliseo Construir el acontecimiento Disponible en
https://comycult.files.wordpress.com/2016/05/eliseo-verc3b3n-prefacio-a-construir-el-acontecimiento.
pdf (citado el día 28/12/2017)
10
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así como una manifiesta dimensión invisible que determina lo que la noticia no dice,
lo que dice y el cómo lo dice. Sergio de la Fuente10 expresa que "las ideologías
sustentan las definiciones profesionales acerca del criterio para decidir lo que
como la postura del escritor -su ideología y su imaginario- se hace presente en cada
Martini y Luchessi nos dice que “la práctica periodística es ante todo política:
(moral)”11.
10
DE LA FUENTE, Sergio Ideología y periodismo
11
MARTINI, Stella Los que hacen las noticias: Periodismo, Información y Poder Biblios, Buenos
Aires, 2004.
11
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trabaja sobre ellos hasta decodificarlos en noticia. Durante todo este proceso se
medio- que terminan por forjar el sentido de la notas. Todos ellos tienen una base
Lacan del inconsciente como “el discurso del otro”, o sea como un conjuntos de
periodista para ser reorientados. Concordantemente con esto, Silvina Tamous12 nos
dice que “los periodistas deberíamos estar siempre en situación crítica; muchas
veces parte de los problemas del periodismo son los conceptos ideológicos sobre
los que se basan las notas, las estigmatizaciones vienen de esto, del enfoque que
12
Entrevista a Silvina Tamous, Rosario 2018 (Cif Anexo)
12
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este carácter de verosimilitud del que están dotados los textos periodísticos se
definen por su negación, es decir sin ser verdaderos son discursos que parecen -y
narraciones, es decir son grupos “multi narrados” al decir de Juan Pablo Hudson14.
Habermas decimos que son estas imágenes las que ayudan a conformar y
13
MARTINI, Stella, Periodismo, noticia y noticiabilidad, Norma, Buenos Aires 2000, p. 20.
14
Entrevista a Juan Pablo Hudson, Rosario 2017, (Cif Anexo)
13
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básicas que no pueden revisarse sin afectar la identidad tanto de los individuos
Al momento de decidir construir una noticia o nota que tenga adolescentes como
protagonistas toda la “ficcionalización” que existe tiene que atenderse a los fines de
presentar notas que muestran otras facetas de la juventud (su relación con la
familia, su actividad en los barrios, etcétera) por dos factores conectados entre sí, el
Contrario a esta posición, Silvina Tamous17 comenta que ella elige presentar a los
delinquen todo el día como se muestra, a veces juegan, a veces van a la escuela, a
derruir los estereotipos, entendiendo que “el sólo hecho de que un pibe aparezca en
15
HABERMAS, Jurgen Teoría de la acción comunicativa I- Racionalidad de la acción y
racionalización social, Taurus, Madrid 1999, p. 97
16
Entrevista a Sergio Naymark, Rosario 2018 (Cif Anexo)
17
Op: cit
18
AMOSSY, Ruth Estereotipos y clichés Eudeba, Buenos Aires, 2001 p. 47
14
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necesario para que domine el texto -y lo crea-, como periodistas y de acuerdo con el
bajas.
periodística y la forma en la que se elaboran noticias con la imagen que los medios
de comunicación reproducen del mundo. A partir de este estudio fueron muchos los
hilos sobre las imágenes que se reproducen en los medios, la forma en la que se
produce y las significaciones sociales.19 Esta teoría hace una división del proceso de
formación de la noticia con la intención de ver cuáles son los sujetos y las prácticas
19
MARTINI, Stella Periodismo, noticia y noticiabilidad, Norma, Buenos Aires 2000
15
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que se desarrollan en cada una. A continuación se presenta una tabla con las
Se puede afirmar que “los periodistas no producen ´lo que quieren´, sino que
solidificarlas.
Sucede que, además, como nos dice Sergio Naymark21, las producciones
20
RODRÍGUEZ, Ma. Graciela Sociedad Cultura y Poder- Reflexiones teóricas y líneas de
investigación. UNSAM 2014, p. 97
21
Op Cit
16
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cooperativa tiene vinculación directa con la mayor libertad para elegir y tratar historia
los de las fuentes, los de los responsables del diario, los de los protagonistas de los
podemos decir, tienen una función similar a la de los lentes o anteojos, ya que al
tiempo que demarcan una manera de observar hacen que no sean percibidos en la
Síntesis
Los imaginarios sociales atraviesan todas las actividades humanas. Vemos, al decir
22
Id
23
LUHMANN, Niklas Sistemas Sociales. Barcelona, Anthropodos, 1998.
24
LIPPMANN, Walter La opinión pública Disponible en
https://es.scribd.com/doc/235307420/Lippmann-Walter-La-Opinion-Publica-pdfc (Citado el día
13/1/2018)
17
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de sentido crítico, las necesidades del trabajo diario hacen que el resultado de esas
18
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CAPÍTULO II
Introducción
Integrador hasta el momento, “el estudio de los procesos productivos que hacen al
Es menester que los medios y sus periodistas fijen pautas para priorizar unos
hechos sobre otros debido a que si todo hecho fuera noticiable, nada sería noticia.
Los criterios direccionan y hacen una fragmentación del mundo en interés del
trabajador del medio y del mismo medio. Es en esta primera etapa del proceso de
25
MARTINI, Stella op Cit
19
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imaginaria que tenga sobre los hechos cada profesional hará el recorte y
seleccionará aquello que desea contar, de acuerdo con la política editorial del
medio.
En el inicio del proceso noticioso el periodista deberá seleccionar las fuentes que
condicionada por las condiciones laborales en las que está inmerso el trabajador de
imaginario del periodista frente a esta limitación, sí se puede hacer lo propio con el
medio de comunicación.
1.Criterios de noticiabilidad
los acontecimientos. Las noticias son el resultado de un proceso cuyo primer paso
discrecional26.
26
Bis idem
20
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a la infancia y adolescencia vemos que casi la totalidad de las notas que nombran a
Capital Sergio Naymark dice que “vos agarras el diario y se nombra a un pibe es o
porque tuvo un triunfo deportivo o porque está en el delito o zafo del delito”27. En el
mismo sentido Silvina Tamous no decía que es muy difícil plantear historias de
violencias, ya que eso sería eludir una parte central de sus vidas28. Es decir que el
primer gran criterio de noticiabilidad que tienen los diarios La Capital y El ciudadano
Cabe, aclarar que el fenómeno por el que se asocia a jóvenes con violencias
periféricos de la ciudad (siendo Tablada y Ludeña los más afectados por las
27
Op Cit
28
Op Cit
21
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Tamous manifestó que “en el fondo siempre hay una cuestión de clases, en los
vive en un country”29.
debido a que “el lector de La Capital tiene una lectura muy conservadora. La
respuesta ante esto es: ´un negro menos, que se maten entre ellos´. Lo dicen sin
analizar que ese chico creció los últimos 10 años de su vida en un contexto de
aislamiento. Vivimos en una ciudad en donde hay dos o tres ciudades distintas.
A partir de estas dos últimas reflexiones podemos concluir que es en los medios
donde se reproduce el etnocentrismo de clase del que habla Bourdieu31. O sea, las
interesada de clase.
pautas la política editorial tienen mayor peso que la del trabajador de la empresa
29
Op Cit.
30
Op. Cit.
31
BOURDIER, Pierre, Sobre la Televisión, Barcelona, Anagrama 1997 p. 26
22
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aptitud de éste de poder ser contado como historia; para ser contados los hechos
deben ser “graves” y “tener importancia”. Además, destaca que “cuando hay
muertos la historia cobra más peso”. “El hecho de que haya adolescentes y muertes
Por su parte Sergio Naymark (La Capital) nos dice que “el criterio depende de dos
información que recibimos día a día y cualificarla de acuerdo a los hechos que
suceden y la gravedad de los hechos para darle mayor prioridad a una que a la
denomina la guerra de bandas que se da en Rosario hace por lo menos una década
Entonces, decimos que las historias son noticiables en tanto los sujetos se
2. Selección de fuentes
La elección que periodistas y medios hacen respecto de las fuentes con las que
trabajan los hechos noticiosos tiene relación directa con con la jerarquización
23
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general de los actores involucrados en los hechos presentados.32 Cada actor social
ideología y desde ella cuenta una versión de lo que sucedió” dice Silvina Tamous.
Está postura contamina el relato del hecho que el periodista hará debido a que,
involucrados.
La opción de trabajar con una fuente por sobre otra puede tener su raíz en una base
diferencia entre lo que sucede en el diario digital con respecto a la versión papel,
dijo “La web obligada por la inmediatez, obligada por dar a conocer la noticia, hace
que tome la “versión oficial” la que te tiró en un primer momento la policía o fiscalía.
La web no tiene un equipo de gente en la calle, eso hace que vos te aferres a lo que
conocer. Cuando llega el periodista que va a hacer la nota del diario papel, ese
datos no oficiales, a hablar con los familiares y testigos. Ahí se da el primer choque,
la gente te dice lo que ustedes publicaron en la web nada tiene que ver con lo que
ocurrió, claro, porque lo que ocurrió según la web es lo que dice la policía y en la
32
ARRUETA, César ¿Qué realdiad construyen los diarios? Una mirada desde el periodismo en
contexto de perisferia. La crujía, Buenos Aires, 2010 p.167
33
Op Cit
24
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versiones en papel pueden trabajar con mayor intensidad sus textos, ya que no
Por esto los periodistas pueden constituirse agendas de contactos que los acerquen
actores.
A fin de realizar una exposición de cada una de ellos vamos a caracterizar tres
propia ideología, los individuos que trabajan en ellas replican estas ideologías.
prensa de la fiscalía;
noticias que refieren a niños y adolescentes es esta la más usada por los periodistas
de los diarios. Según la visión del Licenciado en Comunicación Daniel Sack, romper
25
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y el público34. Sin llegar a este extremo, creemos que el uso exclusivo de las fuentes
noticia y eso va forjando un sentido que termina por configurar en “enemigo” a los
leerse en el Anexo de este trabajo dice,“(...)la policía siempre, yo diría que por una
persona o a modo de testigos. Silvina Tamous nos dice que “no se puede plantear
nunca un periodismo fuera de los barrios. Tenés que buscar la manera de ir. Como
periodista no podés entrar con la policía a un barrio, no te sirve la nota. O sea, tenés
que ir sólo, sabiendo dónde vas, teniendo respeto por tu seguridad, si te da miedo
no ir, y tratar de buscar de hablar con vecino”. Por su parte Sergio Naymark agrega
“Cuando visitas el barrio y hablas con la familia, hablas con los amigos te das
acercarse al hecho no desde la mirada idiologizada del parte policial, sino a través
de sus sentidos y eso “te hace tener otra perspectiva” dice Naymark.
34
SACK, Daniels
35
op cit
26
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noticia en el territorio es uno de los primeros pasos que se tiene que dar en pos de
producción de la noticia, hoy las redes sociales permiten una conexión más mediata
entre los periodistas, las fuentes, las audiencias y sujetos referenciados en las
redes sociales (..) en general quienes te aportan información son vecinos, son
familiares de los involucrados, son los involucrados”37. Es decir, que en cierto punto
está fuente cumple la misma función que la anterior: acercar al periodista de manera
de estereotipos.
fuente el acercamiento mediato del periodista a los vecinos. Esto no significa que
36
Ver anexo Encuesta
37
Op cit
27
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Como primer gran eje podemos nombrar a las condiciones restrictivas de orden
empleado de un medio es que realizará su trabajo. Por esto decimos que el sentido
estas situaciones. Tamous nos dice que le es muy difícil corroborar antes de la
inmediatez.
sentido “será noticia todo lo que no afecte los intereses económicos o políticos de la
empresa”39.
Tamous40 dejó en claro que por la estructura del diario los trabajadores no sufren
ninguna restricción de orden editorial. Es así que cuentan con la libertad de plantear
editar publicaciones”; si bien aclara que a la mayoría de los temas los puede
38
Termino acuñado por Kurt Lewin en 1947 hace referencia a la actividad de selección de hechos.
39
ARRUETA, César op. cit p 174
40
Op cit
41
Op cit
28
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abordar con libertad es la ideología del medio la que subyace todas las
producciones.
pauta publicitaria. Ambos periodistas estuvieron de acuerdo en que en las notas que
publicitarios.
Síntesis
criterios de noticiabilidad los periodistas hacen su primer recorte del mundo y en ello
29
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CAPÍTULO III
Introducción 1- El adolescente como “menor” 2-El trabajo de redacción 3-La formación como escudo
4-La presentación de la noticia
Síntesis
Introducción
adolescentes de barrios populares de la ciudad los periodistas de los diarios que en este
30
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perspectivas logran que aquello que parece “natural” para el periodista que está llevando
criminales.
social42 que, a su vez, enlaza otros significantes como los estereotipos (entendido este
de manera circular.
42
GÓMEZ, Pedro Arturo op cit
31
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En este sentido, las producciones mediáticas son grandes difusoras de sentido. Cuando
ellas tornan sobre temas de minoridad está latente la posibilidad de que sirvan como
Sergio Naymark por su parte considera que “hoy se tiene mucho más cuidado con la
presentación. Pasa mucho con los soldaditos de los búnkers, generalmente son
chicos/menores, uno antes los trataba como maleantes, como delincuentes, como narcos,
hoy los tratas de de otra manera, o sea son pibes totalmente desamparados en un marco
territorial que los tiene abandonados, en lugares donde el estado no llega con sus oficinas
o con sus herramientas para protegerlos, para cubrirlos”. Por su parte Tamous nos dice
que ella prefiere encarar estas historia mostrando el lado más humano demostrar que “los
pibes no delinquen todo el día como se muestra, a veces juegan, a veces van a la
Es decir, que los periodistas, conscientes de que las producciones que realizan tienen un
Aunque, como dice la editora de El Ciudadano “sabemos que hay algo que ya está
instalado y es muy difícil luchar contra eso. Un pibe que aparece en la sección Policiales
es leído por la gente como un peligro, más allá de que intentes contar un poco más del
individualidad y exagera las similitudes, así los sujetos aparecen difusos y en un individuo
se representa toda la carga de los que se dijo de otros miembros de ese grupo.
Al momento de narrar, nos dice Tamous “no se le llaman “niños”, se les llama “menores”;
32
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
delincuente”.
El trabajo de redacción
Uno de los métodos del que se valen los periodistas de los diarios bajo estudio para
después. Sergio Naymark dice que ante la aparición de un hecho que involucre a un niño
o adolescente “lo que hay es una conversación o discusión permanente con los demás
compañeros para evaluar qué es lo que se hace. Uno no siempre tiene claro o tiene la
claridad suficiente para fijar qué es lo más o menos importante, entonces lo debatís con
los demás compañeros de la sección para llegar a un acuerdo”. Además, agrega, “La
estigmatización que hubo en algún momento nos obligó a nosotros a hacer todo un
delito, no sólo de los menores, pero sí fundamentalmente los menores porque son
La construcción colectiva de la noticia hace que se configure un sentido crítico común que
debido a las necesidades laborales los periodistas no siempre logran acceder a este nivel
43
Op cit.
33
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Es interesante esta práctica que se da en ambos diarios de la ciudad porque son los
mismo periodistas los que se hacen cargo de ser “portadores” de imaginarios que
podemos empezar a romper con esas concepciones del mundo prefijadas por la cultura y
aquellos temas en los que no se sentían suficientemente seguros para tratarlos: “Como
periodistas nos tenemos que capacitar en todos los temas que no conocemos,
básicamente porque no los conocemos y el primer paso del periodista es asumir que no
sabe -eso no pasa mucho-”, nos dice la editora del diario. Por esto tuvieron seminarios
con el equipo de Cristián Alarcón, charlaron con Luciana Pecker acerca del correcto
por cómo abordaban los asuntos de la minoridad. Nos dice Tamous que “hay gente que
territorio y han hecho unos trabajos impresionantes con los que nosotros, por ejemplo, en
34
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Además, el seguimiento que hacen los capacitantes sobre las producciones del medio
5-La presentación
presentación. Durante todo un trayecto el periodista decidió qué contar, eligió sus fuentes,
las analizó, significó los hechos mediante la redacción y, finalmente llega la hora de
presentar la noticia.
nosotros desde la sección Policiales, porque más allá de la foto con la que podamos
contar por el trabajo de los reporteros del diario, generalmente el reportero sabe el título
de la nota que fue a cubrir, pero no el trasfondo de la nota. Si es necesario discutimos con
estereotipos. Es por ellos que ambos diarios tienen un criterio específico para la elección
35
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
-No deben ser imágenes muy elocuentes de lo sucedido, sino que se priorizan los planos
-Se intenta no fotografiar a los familiares de los adolescentes acusados del delito.
Queremos marcar un punto sobre la pixelación de las caras de los niños y adolescentes
dististas legislaciones (Ley Nacional 26961 / Declaración Universal de los Derechos del
cierto punto asienta el estereotipo. Esto es así porque se presenta un individuo con
determinada ropa, en determinado contexto, pero sin cara. Podría ser él o cualquiera que
niños y adolescentes cuando estos estén en relación con alguna situación de violencia
delictual.
Síntesis
Las dos últimas fases del proceso de producción de la noticia son las que dejan ver de
36
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pero aún así, no es suficiente. Es que, al decir de Silvina Tamous, “el sólo hecho de que
37
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CONCLUSIÓN
noticia con la formación o replicación de los estereotipos que circular en el orden social.
sino que es el resultado de los imaginarios sociales con los que nos moldea la cultura.
Ante esto la única respuesta posible es el agudizamiento del sentido crítico para poder
relacionarse con los hechos de manera menos estructura. Eso se logra, entre otras cosas,
gracias a la capacitación.
Juan Pablo Hudson nos dice “El gran riesgo de poner un foco excesivo en la
institucionales que pesan sobre ellos, va a aparecer una esencia real de estos jóvenes.
Como si fuera la verdadera pureza de su ser. Y eso no existe. Es todo mucho más
brumoso y confuso”44. Nos valemos de estas palabras para aclar que al hablar de la
desnaturalizar las realidades que viven los adoslescentes de barrios humildes, formando
nuevas imagenes menos violentas; lo que sí se intenta es cuestionar el rol del periodita en
44
Op cit
38
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
este proceso de difusión de violencia simbólica que tiene como protagonistas a jóvenes
especialmete vulnerables.
39
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
BIBLIOGRAFÍA
+ ARRUETA, César ¿Qué realidad construyen los diarios? Una mirada desde
+ BORDELOIS, Ivonne El país que nos habla, La Nación, Buenos Aires 2001
disponible en http://148.206.107.15/biblioteca_digital/capitulos/32-1112kfr.pdf
(citado el 16/8/17)
+ HUDSON, Juan Pablo Las Partes Vitales de la Juventud , Tinta Limón 2015
40
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
http://socioldelaeduc.blogspot.com.ar/2014/05/sentido-comun-como-ideologia
2010
Barcelona, 1989
http://148.206.107.15/biblioteca_digital/articulos/13-308-4833elo.pdf (citado el
8/1/18)
https://comycult.files.wordpress.com/2016/05/eliseo-verc3b3n-prefacio-a-cons
ZAFFARONI, Eugenio, La cuestión criminal, Página 12, Buenos Aires 2010. Y,
41
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
ANEXO
I. Entrevista a Silvina Tamous
II. Entrevista a Sergio Naymark
III. Entrevista a Juan Pablo Hudson
IV. Encuesta
V. Proyecto final 2016
42
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
los adolescentes.
Pregunta: ¿Qué es lo que tiene que tener un hecho para transformarse en noticia?
ST: Lo básico es que tenga la capacidad de contar una historia, es decir que se
pueda contar una historia sobre algo, sobre un hecho grave que tenga importancia.
En general cuando hay muertos la historia cobra más peso. Nosotros discutimos
ST: Sí, exactamente. Quiero saber si murió alguien quién era y por qué murió. Algo
ST: Intentamos tener cuidado al contar esas historias. El hecho de que haya
adolescentes y muertes violentas hace que ya haya algo -o mucho- para contar.
Claramente, los jóvenes son muchas veces los muertos y los homicidas, en
43
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
adolescente?
delincuente. Me parece que la problemática del niño no son abordadas desde los
medios porque hay una gran hipocresía: ves, por un lado, que las mujeres que piden
que no se legalice el aborto para no matar niños, te piden que matemos niños
cuando están involucrados con el delito. Esos conceptos pertenecen a una doble
ST: El solo hecho de que aparezcan en la sección Policiales los estigmatiza. Vos
podés cuidar los términos o como los describís, pero sabemos que hay algo que ya
está instalado y es muy difícil luchar contra eso. Un pibe que aparece en la sección
Policiales es leído por la gente como un peligro, más allá de que intentes contar un
poco más del contexto o explicar las razones que lo llevaron ahí.
P. ¿El Ciudadano, al ser una cooperativa, puede exhibir cualquier tipo de historias o
ST: No, no hay ninguna. Tenemos la libertad de contar cualquier historia sin
problemas.
44
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
ST: No. Nosotros tenemos pauta del gobierno provincial y municipal y si ves la
sección Policiales no es muy amorosa con el gobierno. Siempre labure estos temas
y jamás me pidieron que bajara una nota. No creo que sean temas que le importe a
ST: Una de las fuentes es la policía, otra fuente es la fiscalía, otra las
ST: Sí. Cada institución/sector tiene una ideología y desde ella cuenta una versión
de lo que sucedió.
ST: Tenemos un grupo de whatsapp, allí se ponen todos los datos y se avisan de
ST: Sí, claro. Yo no voy tanto a los barrios porque estoy a cargo del diario; pero, sí
se va a los barrios. Tenés que saber entrar a un barrio, depende la actitud que
45
Postítulo en Periodismo y Comunicación - UNR - Construcción de la Noticia y Formación de Estereotipos
tengas como periodista, si vos vas a un barrio a hostigar vecinos vas a tener
dejan pasar, a un barrio podés ir. Si un día que ocurre un hecho, está picante
porque los vecinos están calientes por alguna cosa, podés ir perfectamente al otro
día y contar la historia igua. No se puede plantear nunca un periodismo fuera de los
barrios. Tenés que buscar la manera de ir. Como periodista no podés entrar con la
policía a un barrio, no te sirve la nota. O sea, tenés que ir sólo, sabiendo dónde vas,
con vecino. Ahora, hay muchas variables por las cuales un barrio puede llegar a ser
agresivo con periodistas que tiene que ver con qué nota vas a cubrir o de qué
P. ¿Se pueden exponer las realidades de los barrios de manera fidedigna, sin caer
en estereotipos y clichés?
afuera y creo que el periodismo debe ser una visión de afuera. La mirada desde
P. ¿Qué rol juega la capacitación en los periodista para poder abordar esta
temática?
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ST: Como periodistas nos tenemos que capacitar en todos los temas que no
es asumir que no sabe -eso no pasa mucho-. Después, hay gente que trabaja muy
de la UNR tiene un laburo exelente, tiene investigadores que van al territorio y han
hecho unos trabajos impresionantes con los que nosotros, por ejemplo, en El
entendemos (después nos bancamos los retos cuando hacemos algo mal). (En
género también nos capacitamos, por suerte lo hicimos con Luciana Peker que nos
dio talleres todo el año pasado). Nosotros lo que buscamos al ser una cooperativa
la formación se nota.
minoridad?
ST: En que los pibes no delinquen todo el día como se muestra, a veces juegan, a
veces van a la escuela, a veces están en un búnker. Hay que ver qué les ofrece la
del 2014 (me lo becaron al trabajo), se llama Los pibes de ambos lados del gatillo
-no son todos menores, pero algunos de los que hablo son pibes chiquitos-, muestro
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como todos mueren: los que delinquen y lo que no delinquen. Y muestro sus vidas
atravesadas por las violencias, pero también por otras cosas: escuela, barrio, barra,
familia.
ST: Sí, un poco intento explicar qué los lleva a buscar esa adrenalina, ¡la vida!
Pienso que para un pibe pobre la escuela es una adrenalina. ¿Cómo es? No lo sé,
alguna maestra se le han muerto buena parte de los alumnos. O sea, ¿cómo
laburan esos pibes con la muerte? ¿Qué es la muerte para esos pibes? ¿Qué es la
vida? Si la vida es corta por qué no vivirla arriba de un Audi… no lo sé. Me parece
que en el fondo siempre hay una cuestión de clases, en los medios se ve, nosotros
Entonces, ¿cuál era la opción del pibe? A lo mejor era trabajar de albañil y caerse
de un piso veinte, morirse también. O sea, cuáles son las opciones que le estamos
dando a ciertos sectores de la sociedad, por qué hay una opción en el delito. Creo
que al hacer una nota hay que pensar todo esto. Un periodista no tiene que dar
que no dan.
violencia?
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ST: No siempre, pero generalmente sí. Es muy difícil contar sus vidas sin tener en
cuenta que viven en contextos violentos y que están atravesados por esos
P: ¿Te podés permitir algún momento en el armado de la noticia para reveer lo que
escribiste?
ST: Es muy difícil, deberíamos poder hacerlo, pero nos corre la inmediatez. Con la
experiencia es más fácil manejarlo y saber cuando le erras y cuando no, pero
montón a la hora encarar las notas. Los periodistas deberíamos estar siempre en
situación crítica; muchas veces parte de los problemas del periodismo son los
conceptos ideológicos sobre los que se basan las notas, las estigmatizaciones
ST: Claro que no. Vos ves una nota y sabés dónde está parado el periodista. Es
escribimos.
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Perfil del la entrevistado: Sergio Naymark (SN) se desempeña como redactor y jefe
seleccionar información?
cualificarla de acuerdo a los hechos que suceden y la gravedad de los hechos para
darle mayor prioridad a una que a la otra; se pone siempre el acento en lo local, se
hace por lo menos una década y que tiene permanente repercusiones o rebotes.
Por otro lado, hay un equipo de gente que trabaja en Tribunales, que hace el
“ítem” -por así decirlo- es el criterio editorial que te fija la empresa:digamos, hay
SN: Sí, hay permanente tensión. Hay casos donde se ven involucrados
y que a nosotros nos obligan a editar publicaciones. El último gran caso fue el de
una banda que cometía estafas con la apropiación de casas o campos y que a
través de escritura públicas truchas las blanqueadas y las vendía. En esa banda, en
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una ecuación menor, participaba o participa el gerente del diario. Esos son temas
que nosotros no podemos dar, y eso te lleva a una tensión con lo que es la jefatura
SN: Lo que hay es una conversación o discusión permanente con los demás
compañeros para evaluar qué es lo que se hace. Uno no siempre tiene claro o tiene
debatís con los demás compañeros de la sección para llegar a un acuerdo. Se trata
-hay compañeros que tienen un conocimiento más acabado de lo que son las partes
en pugna del conflicto- intentamos que salga, siempre respetando al menor. Luego,
hay noticias que por su propio peso caen como las más importantes, uno le da
prioridad o las pone en tapa. O, al menos, la vende para que queden en tapa en la
nosotros.
SN: Hay varias, nosotros tenemos desde gente de la policía que te mantienen
informado de hechos que ocurren a diario. Hoy por hoy en el sistema penal la
fiscalía tiene una oficina de prensa que no es lo suficientemente eficiente como para
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para que nos aporten datos; están los compañeros que trabajan en los Tribunales y
información; y después todo lo que sea redes sociales, hay mucha información que
a nosotros nos llega vía whatsapp, vía twitter o por el facebook, nos permite a partir
cuenta en que por medio de internet los vecinos tienen mayor acceso a contar su
versión.
SN: Cuando yo entré al diario hace 25 años atrás internet no existía, la única fuente
de información era la policía. Y la policía siempre, yo diría que por una cuestión de
veces caías en el error de creer que esa era la información veráz, después, cuando
cosa no era tan así. Con la aparición de las redes sociales, fundamentalmente, con
información son vecinos, son familiares de los involucrados, son los involucrados:
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SN: Hoy por hoy se nota mucho entre el portal web del diario y el periodismo papel.
La web obligada por la inmediatez, obligada por dar a conocer la noticia, hace que
web no tiene un equipo de gente en la calle, eso hace que vos te aferres a lo que te
conocer. Cuando llega el periodista que va a hacer la nota del diario papel, ese
datos no oficiales, a hablar con los familiares y testigos. Ahí se da el primer choque,
la gente te dice lo que ustedes publicaron en la web nada tiene que ver con lo que
ocurrió, claro, porque lo que ocurrió según la web es lo que dice la policía y en la
calle pasó otra cosa. Entonces, es muy común que lo que salió en la web hoy
mañana en el papel sea, no digo notoriamente diferente, pero sí que tiene otras
que marcó la diferencia de la información en este sentido que fue el caso del triple
hablaba de un ajuste de cuentas, o sea que una banda había llegado a un lugar
para asesinar a un grupo de tipos con los que mantenía una disputa. Lo que en las
que nosotros hicimos desde el diario en papel -con el tiempo que nos da el diario
papel para hacerlo- derivó en que de ajuste de cuentas no tenía nada y que había
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pero, también te lleva a cometer errores que hay que ir solucionando con la
SN: Eso fue cambiando mucho con el tiempo y con la influencia de estas voces que
incorporamos. Hoy por hoy se tiene mucho más cuidado con la presentación. Pasa
mucho con los soldaditos de los búnkers, generalmente son chicos/menores, uno
antes los trataba como maleantes, como delincuentes, como narcos, hoy los tratas
que los tiene abandonados, en lugares donde el estado no llega con sus oficinas o
con sus herramientas para protegerlos, para cubrirlos. Cuando visitas el barrio y
hablas con la familia, hablas con los amigos te das cuenta que no es lo que la
momento nos obligó a nosotros a hacer todo un replanteo de lo que hay que
P: ¿En qué cosas puntales tenés más cuidado al momento de presentar la noticia?
SN: Nosotros tratamos de buscar la historia detrás del hecho. Si hay un hecho
macabro intentamos ver qué hay detrás de eso, cómo se llegó a ese hecho y por
qué hay involucrados menores en ese hecho. Tratamos de ser muy cuidadosos con
lo que se escribe, con los títulos, con las fotos que se publican.
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SN: Sí, tratamos de elegirlas nosotros desde la sección Policiales, porque más allá
de la foto con la que podamos contar por el trabajo de los reporteros del diario,
trasfondo de la nota. Si es necesario discutimos con ellos de qué foto dar, que foto
no dar.
SN: Pixelar las caras, tratamos de que no sean fotos muy elocuentes de lo ocurrido.
Los otros días hubo un tiroteo y nosotros teníamos fotos realmente espeluznante de
lo que había ocurrido y tratamos de no darlas, de dar algo más genérico para que no
sea tan repulsivo para quien al otro día toma el diario entre sus manos.
P: ¿Crees que esta es una postura generalizada del periodismo a la hora de abordar
SN: No. Veo que los grandes medios nacionales abordan el tema con mayor
detrás de eso.
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SN: Son chicos con una activa participación en lo que es la actividad delincuencial,
son chicos que empiezan siendo soldaditos de búnker. Ellos se ganan un nombre,
un prestigio en los barrios por pertenecer a determinada banda. Ese juego del
prestigio y de ser alguien en el barrio y no ser uno más los ha llevado a involucrarse
SN: Sucede que el lector de La Capital tiene una lectura muy conservadora. La
respuesta ante esto es “un negro menos, que se maten entre ellos”. Lo dicen sin
analizar que ese chico creció los últimos 10 años de su vida en un contexto de
aislamiento. Vivimos en una ciudad en donde hay dos o tres ciudades distintas.
SN: En general sí. No te hablo sólo de la sección Policiales, pero si vos agarras el
en el delito o zafo del delito. Esto te lo digo porque a veces se destacan ciertas
noticia?
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SN: No, en Policiales muy rara vez. La publicidad oficial en el diario es muy
importantes las del gobierno provincial y las del gobierno municipal, motivo por el
cual vos vas a ver secciones como Ciudad o Política en donde esa pauta publicitaria
Seguridad no tenemos las presiones que hubo en algún otro momento. Nos
manejamos libremente más allá de los enfrentamientos que podamos tener con el
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Perfil del la entrevistado: Juan Pablo Hudson (JPH) es Doctor en Ciencias Sociales
de la Universidad de Buenos Aires, investigador del Conicet, autor del libro “Las
cambiantes -por momentos artísticas, en otros romántica, violenta, etc-. ¿Cómo fue
rígidas?
JPH: Una aclaración inicial es que durante los encuentros con los jóvenes que
protagonizan el libro yo no tenía pensado escribir sobre ellos. Esto no es menor. Mis
otra cuestión importante es que el punto de partida fue una incomodidad en común:
Cuando finalmente decidí escribir el libro, lo que me propuse fue mostrar dos tipos
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ligado al delito; 2. momentos en los que los encuentros con ellos permitieron
estereotipado y ajeno, es decir, producido por máquinas sociales como los medios
otros pasajes del libro se muestran escenas de ruptura con esas novelas
que teníamos.
investigación sobre jóvenes sino sobre las relaciones entre jóvenes y adultos.
P: Vemos en varios pasajes del libro que son los mismos pibes los que tienen, por
adherir al estereotipo?
JPH: Habría dos tipos de vínculos con los estereotipos. Los pibes suelen repetir lo
que el resto de la sociedad dice sobre ellos y sobre sus barrios. Porque ellos
medida, por las instituciones del Estado (escuela, familia, oficinas de asistencia
social). Entonces en el libro uno encuentra que los chicos tienen miradas autoritarias
o hablan de sus barrios tal como suele hacerlo el diario La Capital o canal 3. O
lograr beneficios. Por ejemplo, cuando actúan el rol de agresivos para que les teman
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y nos los jodan cuando circulan por el centro o en sus propios barrios; o cuando
cumplir con las expectativas de periodistas o académicos que llegan al barrio para
entrevistarlos.
JPH: Retomo la respuesta anterior. Me parece que pueden utilizar ciertas imágenes
que pesan sobre ellos para su propio provecho. Entonces, si bien no rompen con la
institucionales que pesan sobre ellos, va a aparecer una esencia real de estos
mucho más brumoso y confuso. No existe una esencia que los defina. Cuando leo o
crea que son pibes buenos y santos tergiversados por los medios. Para mí dos las
dos cosas. Los medios los caracterizan como monstruos asesinos, etc. Pero creo
que hay que poder reconocer los fuertísimos niveles de violencia y agresividad que
Sería largo para analizarlo acá. Pero en los últimos veinte años venimos
en el caso de los pibes. Hace tiempo que me interesa entender esas mutaciones.
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emocional hacia los otros. En el caso de las periferias la particularidad es que estos
en otras geografías.
En este sentido, a mí, por ejemplo, me interesó mucho en el libro mostrar sus
sea durante las noches que se ponían a escribir una poesía mientras la familia
dormía, o cuando se sentaban en la costanera céntrica a mirar el río y las islas. Eran
consideran que este tipo de pibes están siempre a full, en movimiento, a los gritos,
P: ¿Qué papel juegan las organizaciones sociales? ¿Les es fácil acceder a los
barrios?
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estructurales. Durante la década del noventa y los primeros años de este nuevo
siglo, su hábitat “natural” eran los barrios populares. Allí se encontraban a gusto y
periferias. De alguna manera lograban regular los flujos barriales y mejorar las
emergen nuevas autoridades barriales. El escenario se fue modificando sin que los
discursos y las propuestas militantes; a la vez que estos últimos no entienden a los
pibes, los observan con extrañeza, desconcertados. Eso genera desencuentro. Esa
mercados ilegales. ¿Por qué, por ejemplo, el narco sería un nuevo actor si siempre
se vendió drogas? Porque en el siglo XXI el narco tiene pretensiones de ser una
tiempo que deben retroceder en sus acciones debido al surgimiento de una violencia
Esto tampoco significa que no tenga sentido su esfuerzo y sus labores. Tengo
entre sus métodos y lo que podíamos llamar las nuevas lógicas que asumieron los
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P: En el libro cuenta realidades complejas, pero lo hace de una manera simple ¿Por
poesía; tratando de que no hiciera ruido ese empalme -llamémoslo- promiscuo. Pero
era vital entrar y salir de cada registro de acuerdo a lo que me proponía mostrar en
cada capítulo. En un libro anterior armé algo similar. Se suma, también, que tengo el
berretín de que el libro pueda ser leído por los protagonistas de las historias. Algo
verdaderamente difícil. En general estos libros lo lee las clase media académica o
militante. Pero si armo un libro erudito, lleno de conceptos, esa posibilidad estaría
otros lo hagan o que yo pueda hacerlo en el futuro. Pero por ahora me inclino más
por esa posibilidad: un texto que pueda ser leído por múltiples actores aunque sin
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IV:ENCUESTA
encuestados durante los meses de diciembre de 2017 y enero de 2018. Los mismos
se dedican a la prensa radial y/o escrita y tienen entre dos y quince años de
Sí: 85%
No: 0%
A veces: 15%
Sí: 25%
No: 10%
A veces: 62%
Sí: 55%
No:45%
Sí: 90%
No: 0%
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estereotipos?
Otro: 30%
*Se sugirió omitir temas de minoridad del discurso mediático; el darle más
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V:PROYECTO
II) Descripción:
este como aquello que permite que se elaboren las representaciones y se organicen
45
sistemas de representaciones . Es decir, que el discurso periodístico va
ciertos grupos. Estas imágenes no son reales, no porque ellas sean falsas, sino
definición de aquellos “otros peligrosos” a los que la sociedad debe temer. En esa
clases sociales bajas. Los medios de comunicación masiva ponen el ojo en este
45
Gómez, Pedro Arturo, Imaginarios sociales y análisis semiótico. Una aproximación a la construcción narrativa
de la realidad, Universidad de Tucumán. Disponible en
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1668-81042001000200012. (citado el día
20/11/16)
46
Gamarnik, Cora Edith, Un círculo vicioso, Universidad de Buenos Aires, 2009. Disponible en
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/826/727 (citado el 9/11)
47
Bourdieu, Pierre, Sobre la TV, Barcelona, Anagrama, 1997.
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criminal.
● Los periodistas y trabajadores de prensa: son los que llevan a cabo las notas
estigmatización de la minoridad.
en el que viven, la manera de hablar son los signos de los que se valen los
le es dada.
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seleccionando hechos y dándolos a conocer con un encuadre que termina por forjar
los periodistas no son ajenos a esto, es por eso que observan la realidad desde sus
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En definitiva, construyen su “mundo posible”, al decir de Umberto Eco , y lo
son ellos -los lectores- a los que ponen en peligro los niños infractores, es por esto
48
Luhmann, Niklas, Sistemas sociales (2ª ed.), Barcelona, Anthropos, 1998
49
Eco, Umberto, Lector in fabula - Cap. 7 p 160, Barcelona, Leumen, 1988
50
Rodrigo Alsina, M. La Construcción de la noticia - Cap 2 pp 107, Barcelona, Paidos, 1989
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Por todo lo expuesto, es mi intención trabajar sobre las rutinas productivas de los
Este fenómeno no sólo deja al descubierto una mirada de la realidad, sino que la
falta de especificidad que tienen los periodistas para abordar temas relacionados a
sociales débiles.
IV) Antecedentes: esta temática cuenta con estudios previos tales como: “Estigmas
51
Martini, Stella, Los que hacen la noticia, información y poder, Buenos Aires, Biblios 2004
52
Gamarnik, Cora Edith, op cit p. 2
53
Casal, M. Estigmas y estereotipos: la construcción del caso Barrenechea en los diarios Clarín y La Nación.
Buenos Aires, Licenciatura en Periodismo. Universidad Abierta Interamericana 2011
54
Peréz, D. La construcción social de la infancia delincuente. Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires.
Facultad de Ciencias Sociales. Carrera de Ciencias de la Comunicación, 2012.
55
Fernández, M. Representaciones del perfil de jóvenes transgresores de la ley penal en un programa de
radiodifusión. Buenos Aires: Margen 65. 2012
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los discursos mediáticos formados a partir de casos. Es a través de ellos que los
los medios ligado a una postura social. Lo hacen evaluando el encuadre que se le
información.
Analizan el contexto en el que los medios actúan, aportando la idea que son los
mirada de la realidad que atraviesa el tejido social y que los medios exponen y
solidifican.
De esta manera los trabajos demuestran que las representaciones mediáticas son
aptas para crear y acentuar temáticas y así influir en la opinión pública. Esta
Por todo lo anterior se puede decir que son bastos los estudios previos de la
56
Romano, L. La inseguridad como construcción de la criminología mediática desde la perspectiva de la
estigmatización juvenil. Rosario, Licenciatura en Comunicación Social, 2014.
57
López, J. La construcción mediática de la imagen de los jóvenes, Buenos Aires, Universidad de Lomas de
Zamora, Facultad de Ciencias Sociales, 2011.
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construcción de imaginarios. Por otro lado, no llegan a dar cuenta de las causas del
sostenido por los periodistas que se ocupan de dar a conocer noticias policiales. Si
adolescentes?
VI) Objetivos:
-Específicos:
- Analizar cómo se presentan a los NNA en las notas de los diarios referidos.
y adolescencia.
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VII) Bibliografía:
el 16/11/16).
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http://socioldelaeduc.blogspot.com.ar/2014/05/sentido-comun-como-ideologia.html
(citado el 20/11/16).
http://148.206.107.15/biblioteca_digital/articulos/13-308-4833elo.pdf (citado el
20/11/16).
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