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Elementos de máquinas
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¿QUÉ ENCONTRAREMOS EN ESTE DOCUMENTO?
DESCRIPCIÓN ............................................................................................................................... 4
GENERALIDADES......................................................................................................................... 5
Objetivos generales............................................................................................................................... 5
Requisitos .................................................................................................................................................. 5
Duración ..................................................................................................................................................... 5
Reglas de juego....................................................................................................................................... 5
UNIDADES.....................................................................................................................................6
Objetivo general..................................................................................................................................................6
Actividades.............................................................................................................................................................7
Duración ..................................................................................................................................................................8
Objetivo general..................................................................................................................................................8
Actividades.............................................................................................................................................................9
Duración ............................................................................................................................................................... 10
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Objetivo general ...............................................................................................................................................11
Actividades.......................................................................................................................................................... 11
Duración ............................................................................................................................................................... 12
Actividades.......................................................................................................................................................... 13
Duración ............................................................................................................................................................... 14
METODOLOGÍA .........................................................................................................................14
Situación .................................................................................................................................................. 14
Funcionamiento ................................................................................................................................... 15
CRITERIOS DE EVALUACIÓN...................................................................................................17
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DESCRIPCIÓN
Los temas están enfocados para que el participante logre identificar las diferentes
características, funcionalidades y construcciones de los diferentes elementos que
componen una máquina, haciendo énfasis en los mecanismos, en los elementos de
transmisión, en los elementos de rodadura y pivote y de los acoplamientos que ayudan al
buen funcionamiento de las máquinas.
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GENERALIDADES
Objetivos generales
3. Identificar los elementos que se emplean para acoplar y desacoplar los ejes o
arboles de una máquina o equipo industrial.
Requisitos
Duración
40 horas
Reglas de juego
Además de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo
ambiente, en una comunidad virtual, es vital conocer algunos principios que harán que su
desempeño en el curso sea más agradable:
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UNIDADES
Objetivo general
Identificar los diferentes elementos que conforman una máquina de forma general, y
específicamente identificar y comprender el funcionamiento y diseño de los diversos
mecanismos que hacen parte de una máquina.
Objetivos específicos
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Identificar las características básicas y algunos procedimientos de diseño de
mecanismos de barras articuladas.
Identificar las características generales de las levas y las excéntricas.
Identificar las características básicas del mecanismo leva seguidor.
Identificar algunas características básicas del diseño de un mecanismo leva seguidor.
Actividades
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Foro temático Unidad 1: En este espacio se publica la participación sobre el
siguiente tema de discusión: “En cualquier empresa donde se incluya maquinaria
industrial es indispensable que el personal encargado de su operación y/o
mantenimiento conozcan el funcionamiento y los elementos que la componen, tales
como la estructura, elementos motorices, mecanismos, dispositivos de control entre
otros”.
Duración: 10 horas
Objetivo general
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Objetivos específicos
Actividades
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Evaluación 2: Consta de diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la
realización de las actividades prácticas y el estudio de los contenidos asociados a
la unidad 2.
Duración: 10 horas
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Objetivo general
Identificar los diferentes elementos de rodadura y pivote que componen una máquina tales
como los rodamientos y cojinetes de fricción, reconociendo sus características,
componentes y tipos y operaciones de montaje y desmontaje.
Objetivos específicos
Actividades
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Actividades complementarias: En esta unidad se plantean 1 actividad
complementaria:
Duración: 10 horas.
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Objetivo general
Objetivos específicos
Actividades
La empresa cuanta con una serie de compresores de baja capacidad para alimentar
varias redes de aire comprimido, en las que se conectan algunos dispositivos
neumáticos y herramientas manuales, al realizar un análisis de consumo de energía
eléctrica se ha establecido que el costo de operación de estos compresores es muy
elevado comparado con un único equipo nuevo que suministre incluso mayor caudal
de aire; para ello se adquirió un compresor rotativo que tiene la capacidad de
alimentar toda la red y que se podrá acoplara a un motor eléctrico.
También cuenta con unos equipos mecánicos que han presentado fallas prematuras
en los rodamientos, fallas por fatiga en los ejes, problemas de sellado,
sobrecalentamiento de los componentes y consumo excesivo de energía, causadas
por una mala alineación entre los ejes acoplados, por lo cual sé llego a la conclusión
que es indispensable comprar un equipos para alinear los ejes acoplados a dichos
mecanismos.
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aire comprimido, también tendrá que analizar la oferta presentada por un
“comercializador de equipos para alinear ejes”, la cual consiste en presentar
un concepto técnico de las características del equipo al departamento de
compras para su adquisición.
Duración: 10 horas.
METODOLOGÍA
Situación
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Funcionamiento
El curso cuenta con cuatro (4) unidades, en cada una se realizan las siguientes
actividades:
1.Actividad central: cada unidad cuenta con una actividad central la cual está enfocada
en la solución de una situación determinada, de las cuales se deberá entregar un
documento guía correspondiente.
4.Evaluaciones: se desarrollarán dos (4) evaluaciones cada una consta de diez (10)
preguntas, la cuales estarán basadas en el material didáctico de las unidades 1,2 ,3 y 4.
El curso cuenta con Material didáctico que servirá de apoyo para la realización de cada
uno de las actividades del curso.
Dinámica a seguir
A continuación veremos la dinámica a seguir para dar cumplimiento a los objetivos del
curso:
1. Realice una lectura activa de la información y los materiales del curso útiles para
desarrollar las actividades propuestas y la evaluación. Lea, comprenda, analice y
sintetice.
2. Identifique los objetivos que se pretenden alcanzar durante el desarrollo del curso.
4. Identifique los recursos y materiales que le serán útiles para brindar solución a las
actividades propuestas y fundaméntese con los contenidos de cada unidad.
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6. Envíe las actividades a través de los enlaces destinados para tal fin. Recuerde que
el desarrollo del curso es asincrónico, es decir, usted elige el sitio y el tiempo de
acuerdo a sus posibilidades o necesidades, pero tenga en cuenta que para el envío de
las actividades propuestas tendrá un límite de tiempo establecido.
7. Presente las evaluaciones propuestas en cada unidad, dando respuesta a todas las
preguntas planteadas.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Nota: Recuerde enviar sus actividades a través de los enlaces dispuestos para tal fin.
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