PLAN DE SIMULACIÓN DE CLASE MODELO

TEMA A TRABAJAR: ANIMALES COMO SUJETOS DE DERECHO

Sub temas:
I. Introducción.
II. La protección del medio ambiente como derecho fundamental
III. Competencia de los órganos con potestad normativa.
IV. El crecimiento sostenido como escenario de la crueldad.
V. CASO DE LAS CORRIDAS DE TOROS
VI. Fundamento de los derechos de los animales.

OBJETIVOS:
 Analizar si los animales son sujetos de derecho.
 Determinar si existe un escenario de la crueldad en contra de los animales.
 Analizar el caso de la Corrida de Toros en el Perú y su amparo legal
 Conocer los avances de la legislación peruana respecto a los derechos de los
animales.
El Método del Caso
Actividades de la clase: Fases
Fase 1: Actividad: Se hará una exposición del Caso
Motivación “Corrida de Toros” donde se evidencia la
Introducción al tema crueldad a la que son sometidos los animales,
resaltando que esto es con fines recreativos
para los espectadores.
tiempo: 03 minutos
Recursos: PPT de imágenes y videos.

Fase 2: Actividad: Los alumnos personalmente

Reflexión reflexionan sobre las principales cuestiones:
¿Cuál es el principal problema?, ¿Qué
medidas alternativas se pueden tomar?,
¿Qué harías si fueras el juez en cuestión?
Tiempo: 08 minutos
Recursos: lecturas e investigación.

Fase 3: Actividad: los alumnos se reúnen con su

Dialogo equipo para debatir y comparar sus análisis y
contrastar sus puntos de vista
Tiempo: 01 minutos
Recursos: Aula.
Fase 4: Actividad: El caso se debate en clase. Ahí, el
Debate profesor favorece el debate exhaustivo del
caso.
Tiempo: 01 minutos
Recursos: Aula.
Fase 5: Actividad: En clase se analizan y evalúan las
Conclusiones distintas soluciones al caso y se estudian las
conclusiones y los conocimientos clave.
Tiempo: 02 minutos
Recursos: Aula.